3.1.1. Fiziksel Katılımcılar bu projede yürütülen etkinliklerle yetişkin özel gereksinimli öğrencilerin fiziksel gelişimlerinin olumlu yönde desteklendiğini ifade etmişlerdir. Konu ile ilgili iki öğretmen adayı şunları ifade etmiştir:
E5: “Resimde ince motor becerileri, beden de kaba motor becerilerini destekledik.”
K2: “Özellikle bedende küçük ve büyük kas gelişimlerine yönelik hareketler yaptık.”.
3.1.2. Sosyal Katılımcılar bu projede yürütülen etkinliklerle yetişkin özel gereksinimli öğrencilerin sosyal gelişimlerinin olumlu yönde desteklendiğini ifade etmişlerdir. Konu ile ilgili iki öğretmen adayının görüşleri şu şekildedir:
E3: “Bir grup içerisinde ortak ürünler üzerinde çalıştıkları için sosyalleştiler.”
E5:“Özel gereksinimli öğrencilere sosyal açıdan bayağı katkı sağladık. Tipik gelişim gösteren akranlarıyla birlikte zaman geçirdiler.”
3.1.3. İletişim Katılımcılar bu projede yürütülen etkinliklerle yetişkin özel gereksinimli öğrencilerin iletişim becerilerinin olumlu yönde desteklendiğini ifade etmişlerdir. Konu ile ilgili iki öğretmen adayının görüşleri şu şekildedir:
