ÖZEL KOZAN İLKOKULU
2016 – 2017 EĞİTİM – ÖĞRETİM YILI
1. TEMA
|
AYLAR
|
METİN
|
ÖĞRENME ALANI
|
KAZANIMLAR
|
ARA DİSİPLİNLER VE DERS İÇİ İLİŞKİLENDİRME
|
OĞRENME - OĞRETME
YÖNTEM VE
TEKNİKLERİ
|
KULLANILAN EĞİTİM
TEKNOLOJİLERİ,
ARAÇ VE GEREÇLERİ
|
ÖLÇME VE
DEĞERLENDİRME
|
B İ R E Y V E T O P L U M
|
19-23- EYLÜL – 2016
|
KOMŞU KUNDUZLAR
|
DİNLEME
|
Dinleme kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4
Dinlediğini anlama: 1, 2, 3, 5, 21, 25, 29
Tür, yöntem ve tekniklere uygun dinleme: 1, 4
|
Hayat bilgisi
B.3.40 Doğal afetler sırasında evinde yapılması gerekenleri, yetişkinler eşliğinde uygulayarak gösterir. C.3.31. Doğal afetlerden korunabilmek
için çözüm yolları üretir.
İnsan hakları ve vatandaşlık
Düşünce ve ifade özgürlüğünün yaşamındaki önemini kavrar.
|
1. Söyleşi
2. Anlatım
3. Soru-yanıt
4. Gözlem
5. Tartışma
6. Beyin fırtınası
7. Gözlem ve inceleme
|
1. Ders kitabı
2. Yardımcı kitaplar
3. Yazım kılavuzu
4. Türkçe sözlük
5. Kitap, dergi
6. Kasetçalar
7. TV
8. Atatürk’ün Söylev ve
Demeçleri, Atatürkçülükle
ilgili kitaplar
9. Bilgisayar
10. Telefon
11. Kaynak kişiler
12. Milletimizin gösterdiği
dayanışma örneklerini yansı
tan fotoğraflar
|
1. Ölçme ve değerlendirme sorularının sorulması
2. Öğrencilerin etkinliklere katılımlarının değerlendirilmesi
3. Ölçme ve değerlendirme ölçeklerinin
kullanılması
|
KONUŞMA
|
Konuşma kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12
Kendini ifade etme: 1, 3, 8, 14, 15
Tür, yöntem ve tekniklere uygun konuşma: 2, 3, 4, 8
|
OKUMA
|
Okuma kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
Okuduğunu anlama: 1, 3, 10, 12, 13, 21, 25, 26
Anlam kurma: 1,2, 3
Söz varlığını geliştirme: 1, 2, 4
Tür, yöntem ve tekniklere uygun okuma: 1, 4, 9, 12
|
YAZMA
|
Yazma kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 15
Kendini ifade etme: 1, 2, 8, 10, 13
Tür, yöntem ve tekniklere uygun yazma: 3, 11
|
GÖRSEL OKUMA
GÖRSEL SUNU
|
Görsel okuma:3, 6, 12
Görsel sunu: 1, 2, 6, 7
|
26-30-EYLÜL-2016
|
DAYANIŞMANIN BÖYLESİ
|
DİNLEME
|
Dinleme kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4
Dinlediğini anlama: 1, 2, 3, 21, 25, 29
Tür, yöntem ve tekniklere uygun dinleme: 3
|
Hayat bilgisi
C.3.22. Birey, toplum ve çevre arasındaki karşılıklı bağımlılığı kavrar ve bunu gösteren örnekler verir.
Matematik
Sayılar 2. Biri bölme olacak şekilde iki işlem gerektiren problemleri çö- zer ve kurar.
|
1. Oyun izleme
2. Film seyretme
3. Anlatım
4. Dinleti
5. Söyleşi
6. Soru-yanıt
7. Tartışma
8. Beyin fırtınası
9. Diyalog yazma
10. Drama
|
1. Ders kitabı
2. Yardımcı kitaplar
3. Yazım kılavuzu
4. Türkçe sözlük
5. Televizyon
6. Radyo
7. Kaset-kasetçalar
8. Düzeye uygun konuyla ilgili öyküler
9. Fotoğraf, kartpostal, resim
10. Renkli karton ve kağıtlar
11. Çalışan çocuklar
12. Büyükler
|
1. Ölçme ve değerlendirme sorularının sorulması
2. Öğrencilerin etkinliklere katılımlarının değerlendirilmesi
3. Ölçme ve değerlendirme ölçeklerinin kullanılması
|
KONUŞMA
|
Konuşma kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12
Kendini ifade etme: 1, 2, 3, 8, 9, 13, 14, 35
Tür, yöntem ve tekniklere uygun konuşma: 2, 3
|
OKUMA
|
Okuma kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
Okuduğunu anlama: 1, 3, 4, 13, 25, 26, 32, 34
Anlam kurma: 1,2, 4
Söz varlığını geliştirme: 1, 12
Tür, yöntem ve tekniklere uygun okuma: 2, 5, 6
|
YAZMA
|
Yazma kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12
Kendini ifade etme: 1, 2, 8, 13, 18
Tür, yöntem ve tekniklere uygun yazma: 1, 4, 11
|
GÖRSEL OKUMA
GÖRSEL SUNU
|
Görsel okuma: 6,8, 15,
Görsel sunu: 1, 2, 5, 6, 7
| 3 / A-SINIFI TÜRKÇE DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
TEMA
|
AYLAR
|
METİN
|
ÖĞRENME ALANI
|
KAZANIMLAR
|
ARA DİSİPLİNLER VE DERS İÇİ İLİŞKİLENDİRME
|
OĞRENME - OĞRETME
YÖNTEM VE
TEKNİKLERİ
|
KULLANILAN EĞİTİM
TEKNOLOJİLERİ,
ARAÇ VE GEREÇLERİ
|
ÖLÇME VE
DEĞERLENDİRME
|
B İ R E Y V E T O P L U M
|
03-07-EKİM
|
AİLEMİZ
|
DİNLEME
|
Dinleme kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4
Dinlediğini anlama: 1, 2, 3, 18, 21, 22, 23, 25, 29
Tür, yöntem ve tekniklere uygun dinleme: 1
|
Hayat bilgisi
B.3.8. Aile ve akraba büyüklerinden hayatta olanların çocukluğunu araştırır.
B.3.14. Ailesiyle ve ya- kın çevresiyle ilişki kurar- ken sözel olmayan ileti- şim ögelerinin de kullanıl- dığını fark eder.
B.3.16. Kendi ailesiyle başka aileleri karşılaştıra- rak aile yapılarının farklı olabileceğini keşfeder.
|
1. Anlatım
2. Soru-yanıt
3. Drama
4. Tartışma
5. Gözlem ve İnceleme
6. Günlük yazma
7. Araştırma
8. Beyin fırtınası
|
1. Ders kitabı
2. Yardımcı kitaplar
3. Yazım kılavuzu
4. Türkçe sözlük
5. Kitaplar
6. Televizyon
7. Radyo
8. Kaset-kasetçalar
9. Günlük türünde kitaplar
10. İnternet
11. Ansiklopediler
12. Canlı kaynaklar
13. Aile fotoğrafları
14. İsim listesi
|
1. Ölçme ve değerlendirme sorularının sorulması
2. Öğrencilerin etkinliklere katılımlarının değerlendirilmesi
3. Ölçme ve değerlendirme ölçeklerinin kullanılması
|
KONUŞMA
|
Konuşma kurallarını uygulama: 10, 11, 12
Kendini ifade etme: 1, 3, 8, 14, 16
Tür, yöntem ve tekniklere uygun konuşma:1, 3, 6, 7
|
OKUMA
|
Okuma kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
Okuduğunu anlama: 1, 3, 21, 25
Anlam kurma: 1, 2
Söz varlığını geliştirme: 2
Tür, yöntem ve tekniklere uygun okuma: 5, 7, 12
|
YAZMA
|
Yazma kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11
Kendini ifade etme: 1,2, 8, 10, 13, 14
Tür, yöntem ve tekniklere uygun yazma: 11
|
GÖRSEL OKUMA
GÖRSEL SUNU
|
Görsel okuma: 6, 15
Görsel sunu: 1, 2, 6, 7
|
10-14-EKİM
|
TRAFİK İŞARETLERİNİN ANLAMI
|
DİNLEME
|
Dinleme kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4
Dinlediğini anlama: 1, 3, 20, 25, 26
Tür, yöntem ve tekniklere uygun dinleme: 1, 2
|
|
1. Anlatım
2. Söyleşi
3. Beyin fırtınası
4. Tartışma
5. Soru-yanıt
6. Gözlem ve inceleme
7. Şiir okuma
8. Oyun
9. Drama
|
1. Ders kitabı
2. Yardımcı kitaplar
3. Yazım kılavuzu
4. Türkçe sözlük
5. Radyo
6. Cumhuriyetle ilgili kitaplar
7. Televizyon
8. Oyun metni
9. Atatürk’le ilgili kitaplar
10. Gazete
11. Kaset-kasetçalar
12. CD-CD çalar
13. Televizyon
14. Bilgisayar
|
1. Ölçme ve değerlendirme sorularının sorulması
2. Öğrencilerin etkinliklere katılımlarının değerlendirilmesi
3. Ölçme ve değerlendirme ölçeklerinin kullanılması
|
KONUŞMA
|
Konuşma kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
Kendini ifade etme: 1, 2, 8, 14,
Tür, yöntem ve tekniklere uygun konuşma: 3, 6
|
OKUMA
|
Okuma kurallarını uygulama:
Okuduğunu anlama:
Anlam kurma:
Söz varlığını geliştirme:
Tür, yöntem ve tekniklere uygun okuma:
|
YAZMA
|
Yazma kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11
Kendini ifade etme: 1, 2, 8, 13
Tür, yöntem ve tekniklere uygun yazma: 11
|
GÖRSEL OKUMA
GÖRSEL SUNU
|
Görsel okuma:
Görsel sunu: 1, 2, 7, 9
|
2. TEMA
|
AYLAR
|
METİN
|
ÖĞRENME ALANI
|
KAZANIMLAR
|
ARA DİSİPLİNLER VE DERS İÇİ İLİŞKİLENDİRME
|
OĞRENME - OĞRETME
YÖNTEM VE
TEKNİKLERİ
|
KULLANILAN EĞİTİM
TEKNOLOJİLERİ,
ARAÇ VE GEREÇLERİ
|
ÖLÇME VE
DEĞERLENDİRME
|
A T A T Ü R K
|
17-21-EKİM
|
MUSTAFA KEMAL’İN OKUL HAYATI
|
DİNLEME
|
Dinleme kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4
Dinlediğini anlama: 1, 2, 3, 6, 8, 11, 21,23, 25, 29
Tür, yöntem ve tekniklere uygun dinleme:
|
Atatürkçülük
1. Atatürk’ün hayatını anlatan kitapları okumaya istek duyar.
11. Yazılı ve görsel materyallerden yararlanarak Atatürk’ün öğrenim hayatıyla ilgili bir paragraf ya- zar.
Hayat Bilgisi
C.3.5. Atatürk’ün haya- tındaki olgu ve olayları sanat yoluyla ifade eder.
İnsan hakları ve vatandaşlık
Düşünce ve ifade öz- gürlüğünün yaşamdaki önemini kavrar.
|
1. Oyun izleme
2. Film seyretme
3. Anlatım
4. Tartışma
5. Beyin fırtınası
6. Diyalog yazma
7. Soru-yanıt
8. Tartışma
9. Gözlem
10. Drama
|
1. Ders kitabı
2. Yardımcı kitaplar
3. Yazım kılavuzu
4. Türkçe sözlük
5. Televizyon
6. Kaynak kişiler
7. Gazete ve dergiler
8. Atatürk ile ilgili resim ve fotoğraflar
|
1. Ölçme ve değerlendirme sorularının sorulması
2. Öğrencilerin etkinliklere katılımlarının değerlendirilmesi
3. Ölçme ve değerlendirme ölçeklerinin kullanılması
|
KONUŞMA
|
Konuşma kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12
Kendini ifade etme: 1, 2, 3, 6, 7, 8, 11, 12, 14, 16
Tür, yöntem ve tekniklere uygun konuşma: 3
|
OKUMA
|
Okuma kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
Okuduğunu anlama: 1, 3, 4, 9, 25, 32
Anlam kurma: 1, 2
Söz varlığını geliştirme:
Tür, yöntem ve tekniklere uygun okuma: 1, 12
|
YAZMA
|
Yazma kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11
Kendini ifade etme: 1, 2, 4, 5, 8, 11, 13
Tür, yöntem ve tekniklere uygun yazma: 1, 5, 6, 11
|
GÖRSEL OKUMA
GÖRSEL SUNU
|
Görsel okuma: 6, 15
Görsel sunu: 1, 2, 5, 6, 7
|
24-28-EKİM-
|
MUSTAFA KEMAL’İN ELLERİ (ŞİİR)
|
DİNLEME
|
Dinleme kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4
Dinlediğini anlama: 1, 2, 3, 9, 21, 25, 29
Tür, yöntem ve tekniklere uygun dinleme: 1, 4
|
Atatürkçülük
15. Millî Mücadele ile ilgili bir şiiri topluluk önün- de okur.
16.Millî Mücadeleyi anlatan bir şiiri dinlerken zihninde canlandırdıklarını görselleştirir.
1. Atatürk’ün vatan ve millet sevisiyle ilgili seçtiği şiirleri topluluk önünde okur.
2. Atatürk’ün vatan sevisini gösteren materyalleri yorumlar.
Hayat bilgisi
C.3.10.Cumhuriyeti korumak, güçlendirmek ve geliştirmek için yapılması gerekenler hakkında fikirler üretir.
Sözsüz iletişimi kullanarak olumlu ve olumsuz duygularını gösterir.
|
1. Anlatım
2. Soru-yanıt
3. Drama
4. Tartışma
5. Gözlem ve inceleme
6. Beyin fırtınası
|
1. Ders kitabı
2. Yardımcı kitaplar
3. Yazım kılavuzu
4. Türkçe sözlük
5. Televizyon
6. İnternet
7. Kaset-kasetçalar
8. Öykü ve şiir kitapları
9. Bilgisayar
10. Atatürk ve Cumhuriyetle ilgili kitaplar
11. Kullandığımız teknolojik araç resimleri
|
1. Ölçme ve değerlendirme sorularının sorulması
2. Öğrencilerin etkinliklere katılımlarının değerlendirilmesi
3. Ölçme ve değerlendirme ölçeklerinin kullanılması
|
KONUŞMA
|
Konuşma kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11,12
Kendini ifade etme: 1, 3, 6, 8, 12, 14
Tür, yöntem ve tekniklere uygun konuşma: 2, 3, 9
|
OKUMA
|
Okuma kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
Okuduğunu anlama: 1, 3, 6, 25, 30
Anlam kurma: 1, 2
Söz varlığını geliştirme: 5
Tür, yöntem ve tekniklere uygun okuma: 1, 2, 5
|
YAZMA
|
Yazma kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11
Kendini ifade etme: 1, 2, 8, 12, 13, 16, 17
Tür, yöntem ve tekniklere uygun yazma: 3, 11, 12
|
GÖRSEL OKUMA
GÖRSEL SUNU
|
Görsel okuma: 6, 8, 15
Görsel sunu: 1, 2, 3, 5, 7
|
2. TEMA
|
AYLAR
|
METİN
|
ÖĞRENME ALANI
|
KAZANIMLAR
|
ARA DİSİPLİNLER VE DERS İÇİ İLİŞKİLENDİRME
|
OĞRENME - OĞRETME
YÖNTEM VE
TEKNİKLERİ
|
KULLANILAN EĞİTİM
TEKNOLOJİLERİ,
ARAÇ VE GEREÇLERİ
|
ÖLÇME VE
DEĞERLENDİRME
|
A T A T Ü R K
|
31-EKİM-04-KASIM
|
VERDİĞİN SÖZÜ UNUTMA
|
DİNLEME
|
Dinleme kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4
Dinlediğini anlama: 1, 3, 5, 8, 15, 21, 29
Tür, yöntem ve tekniklere uygun dinleme: 1, 4
|
Atatürkçülük
3. Okuduğu metinden yararlanarak Atatürk’ün insan sevgisini anlatan kısa bir öykü veya şiir ya- zar.
4. Atatürk’ün önder oluşuna ilişkin fotoğraflar anlamlandırır.
5. Dinlediği anının Atatürk’ün hangi özellikleri ile ilgili olduğunu tahmin eder.
Hayat bilgisi
B.3.11. İnsanlığa hizmet etmiş kişilerin yaptıklarını özgün bir biçimde ifade eder.
|
1. Anlatım
2. Soru-yanıt
3. Beyin fırtınası
4. Drama
5. Araştırma
6. İnceleme
7. Uygulama
|
1. Ders kitabı
2. Yardımcı kitaplar
3. Yazım kılavuzu
4. Türkçe sözlük
5. Atatürk ve Cumhuriyetle ilgili şarkılar
6. Televizyon
7. İnternet
8. Bilgisayar
|
1. Ölçme ve değerlendirme sorularının sorulması
2. Öğrencilerin etkinliklere katılımlarının değerlendirilmesi
3. Ölçme ve değerlendirme ölçeklerinin kullanılması
|
KONUŞMA
|
Konuşma kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12
Kendini ifade etme: 1, 3, 8, 14
Tür, yöntem ve tekniklere uygun konuşma: 2, 3, 6
|
OKUMA
|
Okuma kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
Okuduğunu anlama: 1, 2, 3, 4, 7, 25
Anlam kurma: 1, 2
Söz varlığını geliştirme: 2, 4
Tür, yöntem ve tekniklere uygun okuma: 1, 2, 3, 4, 10, 12
|
YAZMA
|
Yazma kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11
Kendini ifade etme: 1, 2, 8, 11, 13
Tür, yöntem ve tekniklere uygun yazma: 1, 11
|
GÖRSEL OKUMA
GÖRSEL SUNU
|
Görsel okuma: 6, 15
Görsel sunu: 1, 2, 7
2.1, 2.2, 2.3, 2.7, 2.9
|
07-11-KASIM
|
ATATÜRK’LE (ŞİİR)
|
DİNLEME
|
Dinleme kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4
Dinlediğini anlama: 1, 4, 11, 16, 20
Tür, yöntem ve tekniklere uygun dinleme: 1
|
Atatürkçülük
2. Cumhuriyetle ilgili bildiği bir şiiri arkadaşlarıyla paylaşır.
3. Cumhuriyetle ilgili bir şiiri topluluk önünde okur
11. Atatürk’ün planlı çalışmayı benimseyen kişilik özelliğini anlatan anılardan çıkarım yapar.
|
1. Film izleme
2. Saydam gösterisi
3. Gözlem
4. Tartışma
5. Özetleme
6. Soru-yanıt
7. Anlatım
8. Beyin fırtınası
9. Söyleşi
10. Drama
11. Diyalog
|
1. Ders kitabı
2. Yardımcı kitaplar
3. Yazım kılavuzu
4. Türkçe sözlük
5. Atatürk ve Cumhuriyet ile ilgili kitaplar
6. Dergi ve gazeteler
7. Televizyon
8. Kaset-kasetçalar
9. İnternet
10. Bilgisayar
11. Karton
12. Renkli kâğıt ve kalemler
13. Atatürk’le ilgili gazete haberleri yazı ve resimler
|
1. Ölçme ve değerlendirme sorularının sorulması
2. Öğrencilerin etkinliklere katılımlarının değerlendirilmesi
3. Ölçme ve değerlendirme ölçeklerinin kullanılması
4. Tema sonu değerlendirme çalışmalarının uygulanması
|
KONUŞMA
|
Konuşma kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11,12
Kendini ifade etme: 1, 3, 8, 14
Tür, yöntem ve tekniklere uygun konuşma: 3
|
OKUMA
|
Okuma kurallarını uygulama:
Okuduğunu anlama:
Anlam kurma:
Söz varlığını geliştirme:
Tür, yöntem ve tekniklere uygun okuma:
|
YAZMA
|
Yazma kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11
Kendini ifade etme: 1, 2, 8, 13
Tür, yöntem ve tekniklere uygun yazma: 11
|
GÖRSEL OKUMA
GÖRSEL SUNU
|
Görsel okuma:
Görsel sunu: 1, 2, 3, 7, 9
|
3. TEMA
|
AYLAR
|
METİN
|
ÖĞRENME ALANI
|
KAZANIMLAR
1.1, 1.2, 1.6, 1.8, 1.15, 2.1, 2.2, 2.6, 2.7,
2.11
|
ARA DİSİPLİNLER VE DERS İÇİ İLİŞKİLENDİRME
|
OĞRENME - OĞRETME
YÖNTEM VE
TEKNİKLERİ
|
KULLANILAN EĞİTİM
TEKNOLOJİLERİ,
ARAÇ VE GEREÇLERİ
|
ÖLÇME VE
DEĞERLENDİRME
|
ATATÜRK VE MESLEKLER
|
14-18-KASIM
|
AĞACIM
|
DİNLEME
|
Dinleme kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4
Dinlediğini anlama: 1, 2, 3, 4, 6, 21, 23, 25, 29
Tür, yöntem ve tekniklere uygun dinleme: 1
|
Hayat bilgisi
B.3.12. Hayatımızı kolaylaştırmak için çalışanları tanır ve yaptıkları işleri açıklar.
Matematik
Veri, 3. Şekil grafiğini yorumlar.
|
1. Çözümleme ve bileşim
2. Uygulama
3. Araştırma
4. Anlatım
5. Tartışma
6. Tümevarım
7. Tümdengelim
8. Dramatizasyon
9. Söyleşi
10. Gösteri yapma
|
1. Ders kitabı
2. Yardımcı kitaplar
3. Yazım kılavuzu
4. Türkçe sözlük
5. Şiir, öykü ve masal kitapları
6. Başarılı olunan iş listesi
7. Resim defteri
8. Boya
|
1. Ölçme ve değerlendirme sorularının sorulması
2. Öğrencilerin etkinliklere katılımlarının değerlendirilmesi
3. Ölçme ve değerlendirme ölçeklerinin kullanılması
|
KONUŞMA
|
Konuşma kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12
Kendini ifade etme: 1, 3, 8, 13, 14
Tür, yöntem ve tekniklere uygun konuşma: 3, 4, 7
|
OKUMA
|
Okuma kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
Okuduğunu anlama: 1, 3, 5, 8, 9, 10, 22, 23, 25, 30, 32
Anlam kurma: 1, 2
Söz varlığını geliştirme: 4
Tür, yöntem ve tekniklere uygun okuma: 1, 12
|
YAZMA
|
Yazma kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11
Kendini ifade etme: 1, 2, 6, 7, 8, 13, 17, 18
Tür, yöntem ve tekniklere uygun yazma: 5, 11
|
GÖRSEL OKUMA
GÖRSEL SUNU
|
Görsel okuma: 1, 2, 6, 8, 15
Görsel sunu: 1, 2, 6, 7, 11
|
21-25-KASIM
|
ESKİYEN MASALLAR ( ŞİİR )
|
DİNLEME
|
Dinleme kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4
Dinlediğini anlama: 1, 2, 3, 12, 13, 21, 23, 25, 29
Tür, yöntem ve tekniklere uygun dinleme: 2, 3
|
Hayat bilgisi
C.3.14. Geçmişten günümüze iletişim teknolojilerinde meydana gelen değişimi araştırır.
|
1. Dinleti
2. Gözlem
3. Söyleşi
4. Anlatım
5. Canlandırma
6. Tartışma
7. Beyin fırtınası
8. Gösterip yaptırma
9. İnceleme
10. Sunu hazırlama
|
1. Ders kitabı
2. Yardımcı kitaplar
3. Yazım kılavuzu
4. Türkçe sözlük
5. Bilgisayar
6. Televizyon
7. Radyo
8. Öykü, şiir ve masal kitapları
9. Gazete
10. Dergi
11. Kâğıt
12. Kutu
|
1. Ölçme ve değerlendirme sorularının sorulması
2. Öğrencilerin etkinliklere katılımlarının değerlendirilmesi
3. Ölçme ve değerlendirme ölçeklerinin kullanılması
|
KONUŞMA
|
Konuşma kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11,12
Kendini ifade etme: 1, 2, 3, 8, 14, 19
Tür, yöntem ve tekniklere uygun konuşma: 2, 3, 5
|
OKUMA
|
Okuma kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
Okuduğunu anlama:
1, 3, 10, 16, 18, 19, 25
Anlam kurma: 1, 2, 4
Söz varlığını geliştirme: 1, 5
Tür, yöntem ve tekniklere uygun okuma: 1, 6, 7, 9, 12
|
YAZMA
|
Yazma kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11
Kendini ifade etme: 1, 2, 8, 9, 13
Tür, yöntem ve tekniklere uygun yazma: 5, 11
|
GÖRSEL OKUMA
GÖRSEL SUNU
|
Görsel okuma: 6, 7, 15
Görsel sunu: 1, 2, 6, 7
|
3. TEMA
|
AYLAR
|
METİN
|
ÖĞRENME ALANI
|
KAZANIMLAR
|
ARA DİSİPLİNLER VE DERS İÇİ İLİŞKİLENDİRME
|
OĞRENME - OĞRETME
YÖNTEM VE
TEKNİKLERİ
|
KULLANILAN EĞİTİM
TEKNOLOJİLERİ,
ARAÇ VE GEREÇLERİ
|
ÖLÇME VE
DEĞERLENDİRME
|
ATATÜRK VE MESLEKLER
|
28-KASIM 02-ARALIK-2017
|
RÜYALARIMIZ
|
DİNLEME
|
Dinleme kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4
Dinlediğini anlama: 1, 2, 3, 16, 20, 21, 25, 29
Tür, yöntem ve tekniklere uygun dinleme: 1
|
Matematik
Sayılar, 4. Doğal sayılarla toplama çıkarma işlemini gerektiren problemleri çözer ve kurar.
|
1. Anlatım
2. Soru-yanıt
3. Beyin fırtınası
4. Söyleşi
5. Gözlem
6. Araştırma
7. Canlandırma
|
1. Ders kitabı
2. Yardımcı kitaplar
3. Yazım kılavuzu
4. Türkçe sözlük
5. Yenilik ve gelişmeleri yansıtan filmler
6. CD ve CD çalar
7. Radyo
8. Televizyon
9. Ansiklopediler
10. Dergi ve gazeteler
11. Karton
|
1. Ölçme ve değerlendirme sorularının sorulması
2. Öğrencilerin etkinliklere katılımlarının değerlendirilmesi
3. Ölçme ve değerlendirme ölçeklerinin kullanılması
|
KONUŞMA
|
Konuşma kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12
Kendini ifade etme: 1, 3, 8, 10, 14, 18
Tür, yöntem ve tekniklere uygun konuşma: 3
|
OKUMA
|
Okuma kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
Okuduğunu anlama: 1, 3, 25, 26, 30, 31, 32
Anlam kurma: 1, 2
Söz varlığını geliştirme: 2, 4, 5
Tür, yöntem ve tekniklere uygun okuma: 1, 12
|
YAZMA
|
Yazma kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11
Kendini ifade etme: 1, 2, 4, 8, 13, 15, 16, 17
Tür, yöntem ve tekniklere uygun yazma: 11
|
GÖRSEL OKUMA
GÖRSEL SUNU
|
Görsel okuma: 6, 8, 15
Görsel sunu: 1, 2, 7
|
05-09-ARASLIK
|
KUYRUKLU YILDIZ İLE SİNCAP
|
DİNLEME
|
Dinleme kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4
Dinlediğini anlama: 1, 4, 6, 21, 25
Tür, yöntem ve tekniklere uygun dinleme:
|
|
1. İlgi kümeleriyle çalışma
2. Dinleti
3. Canlandırma
4. Beyin fırtınası
5. Tekrarlama
6. Uygulama
7. Soru-yanıt
8. Tartışma
9. Tümevarım
10. Tümdengelim
11. Grup çalışması
|
1. Ders kitabı
2. Yardımcı kitaplar
3. Yazım kılavuzu
4. Türkçe sözlük
5. Bilgisayar
6. Televizyon
7. Radyo
8. Kaset-kasetçalar
9. CD-CD çalar
10. Dergi ve gazeteler
11. Diyalog örneği
|
1. Ölçme ve değerlendirme sorularının sorulması
2. Öğrencilerin etkinliklere katılımlarının değerlendirilmesi
3. Ölçme ve değerlendirme ölçeklerinin kullanılması
|
KONUŞMA
|
Konuşma kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11,12
Kendini ifade etme: 1, 3, 5, 8, 14
Tür, yöntem ve tekniklere uygun konuşma: 3, 4
|
OKUMA
|
Okuma kurallarını uygulama:
Okuduğunu anlama:
Anlam kurma:
Söz varlığını geliştirme:
Tür, yöntem ve tekniklere uygun okuma:
|
YAZMA
|
Yazma kurallarını uygulama: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11
Kendini ifade etme: 1, 2, 4, 8, 13
Tür, yöntem ve tekniklere uygun yazma: 11
|
GÖRSEL OKUMA
GÖRSEL SUNU
|
Görsel okuma:
Görsel sunu: 1, 2, 6, 7
|
Dostları ilə paylaş: |
