ÖzgeçMİŞ Adı Soyadı : Handan Bülbül Unvanı : Yrd. Doç. Dr. Öğrenim Durumu : Doktora
Yüklə 71,56 Kb.
|
|
ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı : Handan Bülbül 2. Unvanı : Yrd. Doç. Dr. 3. Öğrenim Durumu : Doktora 4. Çalıştığı Kurum : Giresun Üniversitesi
5. Akademik Unvanlar: Yardımcı Doçentlik Tarihi: 21/02/2014 Doçentlik Tarihi : Profesörlük Tarihi : 6. Yönetilen Yüksek Lisans ve Dotora Tezleri: 6.1. Yüksek Lisans Tezleri: 6.2. Dotora Tezleri: 7. Yayınlar 7.1. Uluslararası hakemli dergilerde yayınlanan makaleler (SCI & SSCI & Arts and Humanities) BÜLBÜL, H. (2012). Primary School Student’s Perception of Images Transferred by Visual Culture and Form of Reflection on Their Paintings, Procedia- Social and Behavioral Sciences, 47(903-907) 7.2. Uluslararası diğer hakemli dergilerde yayınlanan makaleler Bülbül, H. ve Özsoy V. (2016). 4MAT Öğretim Modelinin Güzel Sanatlar Lisesi 9. Sınıf İki Boyutlu Sanat Atölye Dersinde Uygulanması, Bartin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi- International Refereed Journal, 5(1), 83-105. Bülbül, Handan & Özsoy Vedat (2015). Student Views on the 4MAT Teaching Model Application in the Two Dimensional Art Studio Classes in the Fine Arts High School, AJESI- Anadolu Journal of Educational Sciences International, Art Education Special Issue, 242-265. Bülbül, H. ve Özsoy V. (2015). Güzel sanatlar lisesi iki boyutlu sanat atölye dersinde 4MAT öğretim modelinin uygulanması, Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 3(5), 99-118. Bülbül, H. (2010). Görsel Kültür Çalışmalarının Güzel Sanatlar ve Spor Lisesi Sanat Eserleri İnceleme Dersine Etkisi, e-Journal of New World Sciences Academy (NWSA), Cilt: 6, Sayı: 1, (1057-1071).
Bülbül, H. (2009). Çok Alanlı Sanat Eğitimi Yöntemi İle İlköğretim 5. Sınıf Müze Bilinci Öğrenme Alanına Yönelik Bir Etkinlik Planı Önerisi. Uluslararası 5. Balkan Eğitim ve Bilim Kongresi (1–3 Ekim 2009), Trakya Üniversitesi. Kongre Kitabı, 362-365 Bülbül, H. (2009). Umutsuz Bir Aşkın Sarmalında Yetenek, İsyan ve Çaresizliğin Kavgası: Camilla Claudel. 2. Uluslararası Bir Bilim Kategorisi Olarak “Kadın” Edebiyat, Dil ve Kültür Çalışmalarında Kadın Sempozyumu (27-29 Nisan 2009) Adnan Menderes Üniversitesi Kongre Kitabı, 2. Cilt s. 133- 139 Bülbül, H. (2008). Zamanda ve Mekânda Sanat İmgesi Olarak Kadın. 1. Uluslararası Bir Bilim Kategorisi Olarak “Kadın” Uluslararası Sempozyumu (29 Nisan- 02 Mayıs 2008) Anadolu Üniversitesi. Gülen Ofset s. 144-149 7.4. Yazılan uluslararası ve ulusal kitaplar veya kitaplarda bölümler Bülbül, H. (2016). Görsel sanatlar eğitiminde alternatif bir öğretim ortamı olarak Second Life, Ed. Serkan Dinçer, Eğitim Bilimlerinde Yenilikler ve Nitelik Arayışı, ss 993- 1006, Ankara: Pegem. 7.5. Ulusal hakemli dergilerde yayınlanan makaleler Bülbül, H. (2008). Pedagojik Eleştiri Yöntemiyle Anadolu Güzel Sanatlar Lisesi (Resim Bölümü) Öğrencilerinin Sanat Eleştirisi Yapabilme Başarımları. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi Özel Sayı 17/4 s. 373-380 7.6. Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında basılan bildiriler Bülbül, H. (2012). Güzel Sanatlar ve Spor Lisesi Resim Alanı “Sanat Kültürü” İçerikli Derslerin Okutuldukları Sınıf Düzeylerine Göre Karşılaştırılması III. Ulusal Güzel Sanatlar Eğitimi Sempozyumu (16–17 Nisan 2012), Marmara Üniversitesi. Sempozyum Bildiri Kitabı, s. 49-50 Bülbül, H. (2010). Görsel Kültür Çalışmaları ile İlköğretim Görsel Sanatlar Dersine Yönelik Bir Etkinlik Planı Önerisi. 9. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (20–22 Mayıs 2010), Fırat Üniversitesi. Sempozyum Bildiri Kitabı, s. 362-365 Bülbül, H. (2007). Anadolu Güzel Sanatlar Lisesi Resim Bölümü Öğrencilerinin Estetik Beğeni Durumları. III. Ulusal Sanat Eğitimi Sempozyumu (19–21 Kasım 2007), Gazi Üniversitesi Gündüz Eğitim ve Yayıncılık. s.569-581 Bülbül, H. (2007). Görsel Sanatlar Eğitimine Yönelik Uygulamada Karşılaşılan Güçlükler. XVI. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi (5–7 Eylül 2007), Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Detay Yayıncılık 3. Cilt. s.546-548 Bülbül, H. (2005). Sınıf Öğretmenlerinin Resim-İş Dersinin Amaçlarına Ulaşma Durumlarına İlişkin Deneysel Bir Çalışma. XIV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi (28–30 Eylül 2005), Pamukkale Üniversitesi, Anı Yayıncılık 2. Cilt. s.1119-1121 7.7. Uluslararası veya ulusal bilimsel toplantılarda sunulan ve özet kitabında yayınlanan bildiriler Bülbül, H. (2016). Yozgat Etnografya Müzesi örneği ile yaşayan kültürün aktarımı. Uluslararası Bozok Sempozyumu (5-7 Mayıs 2016), Bozok Üniversitesi, Bildiri Özetleri Kitabı, s.174-175. Bülbül, H. ve Yayman Ataseven S. (2016). Görsel sanatlar eğitimi yoluyla Hattuşaş’a zamanda yolculuk. Uluslararası Dün, Bugün, Yarın, Bütün Yönleriyle Çorum Sempozyumu (28-30 Nisan, 2016), Hitit Üniversitesi, Bildiri Özetleri Kitabı, s. Bülbül, H. (2016). Sanal müzeler yoluyla ortaokul öğrencilerinde kültürel ve sanatsal miras bilinci oluşturma, The 5th International Symposium on Social Studies Education (USBES V) (28-30 April 2016), Pamukkale Üniversitesi, Bildiri Özetleri Kitabı, s.161-162. Bülbül, H. (2016). Görsel sanatlar eğitiminde alternatif bir öğretim ortamı olarak Second Life. 25. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, (21-24 Nisan, 2016), İstanbul Kültür Üniversitesi, Bildiri Özetleri Kitabı, s. Bülbül, H. (2011). Çok Alanlı Sanat Eğitimi Yöntemi ile İlköğretim 3. Sınıf Görsel Sanat Kültürü Öğrenme Alanına Yönelik Bir Uygulama Önerisi. 10. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (5–7 Mayıs 2011), Cumhuriyet Üniversitesi. Bildiri Özetleri Kitabı, s. 55 Bülbül, H. (2010). Görsel kültür çalışmalarının Güzel Sanatlar ve Spor Lisesi II Boyutlu Sanat Atölye dersine etkisi. 19. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, (16–18 Eylül 2010), Uluslararası Kıbrıs Üniversitesi. Bildiri Özetleri Kitabı, s. 173 Bülbül, H. (2006). Sanat tarihi öğretimine ilişkin farklı iki eğitimsel yaklaşımın karşılaştırılması. XV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi (13–15 Eylül 2006), Muğla Üniversitesi, (Bildiri Özeti) Nobel Yayın Dağıtım. s. 179 7.8. Diğer yayınlar 8. Projeler 8.1. BAP Projesi 2016-2017 “Çevremdeki Endemik Bitkileri Tanıyorum ve Resimlerini Çiziyorum” (Yrd. Doç. Dr. Banu Çiçek SEYHAN ile birlikte) Eğitim Fakültesi/ Giresun Üniversitesi, (Devam ediyor). 8.2. Doktora Sonrası Araştırma Projesi 2014-2015 “Using Second Life Virtual World to Develop Intercultural Dialogue” (Prof. Dr. Mary Stokrocki ile birlikte) The School of Art/ Arizona State University. 9. Yurtdışı Bilimsel Toplantılar 2015- National Art Education Association 2015 NAEA National Convention “The Art of Design- Form, Function, and the Future of Visuals Art Education”, March 26-28, New Orleans- Louisiana/USA (Dinleyici) 2014- Arizona Art Education Association Annual Fall Conference “The Value of Art”, November 6-8, Tempe- Arizona/USA (Dinleyici)
11. Diğer Etkinlikler (Çalıştay, Seminer, Festival ve Panel) 2015, “Turkish- Ottoman Miniature Art Painting”, Arizona Adult Literacy Week, Fabuary 24, Rio Salado College, Southern- Arizona/USA (Workshop sunumu) 2009, “Yeşilden Maviye Ulusal 1. Sanat Gönleri Festivali” Trabzon Valiliği/TRABZON 2008, “Nitel Araştırmalar Ve Nitel Araştırmada N- VIVO Bilgisayar Programı İle Veri Analizi” Seminer ve Çalıştay- Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi ve Görsel Sanatlar Eğitimi Derneği/ANKARA 12. İdari Görevler
13. Bilimsel ve Mesleki Kuruluşlara Üyelikler GÖRSED (Görsel Sanatlar Eğitimi Derneği)/TÜRKİYE Giresun Ressamlar ve Heykeltraşlar Derneği (GRHD) NAEA (National Art Education Association)/ USA 14. Ödüller 2014 TUBİTAK Doktora Sonrası Yurdışı Araştırma Bursu (1 yıl süreli) 2001 “Malatya Valiliği Çevre Konulu Resim Yarışması” Sergileme Ödülü 15. Dergi Hakemlikleri 1. (2016-) Gümüşhane Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergi/GÜMÜŞHANE 2. (2016-) Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi/ TOKAT 3. (2015-) AJESI- Anadolu Journal of Educational Sciences International/ ESKİŞEHİR 4. (2015-) Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi/ ANKARA 5. (2010-) e-Journal of New World Sciences Academy (NWSA)/ ELAZIĞ 16. Verilen lisans ve lisansüstü düzeydeki dersler
Not: Açılmışsa, yaz döneminde verilen dersler de tabloya ilave edilecektir. Yüklə 71,56 Kb. Dostları ilə paylaş:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||