4-amaliy mashg’ulot: Savod o’rgatishda alifbe davri. Asosiy davrning vazifalari(2 soat)

---

4-AMALIY MASHG’ULOT: Savod o’rgatishda alifbe davri. Asosiy 

davrning vazifalari(2 SOAT)  

Darsning  maqsadi:  talabalarga  savod  o’rgatish  jarayoni:  alifbegacha  bo’lgan 

davr,  alifbe  davri  va  alifbedan  so’ngi  davr,bu  davrda  qilinadigan  metodik  ishlar 

haqida qisqacha tushuncha berish, ularda bilim, malaka, ko’nikma hosil qilish. 

Identiv o’quv maqsadlari: 

Alifbegacha bo’lgan davrning vazifasini aniqlaydilar. 

Alifbe davrini tahlil qiladilar. 

Alifbedan so’ngi davr vazifasini ochib beradilar. 

Kerakli jihozlar: alifbe, jadval. 

Ishni bajarish tartibi: 

Savod  o’rgatish  jarayoni  alifbegacha  bo’lgan  davrning  vazifalari.  Tajribangiz 

asosiyda ishni sini yoriting. 

Alifbegacha bo’lgan tayyorlov davrida maktabga kelgan o’quvchilar maktab, 

sinf bilan tanishtiriladi. O’quvchilar qoidasi tushuntiriladi. Partada to’g’ri o’tirish, 

ruchkani  to’g’ri  uslash,  daftar  chizig’i  bo’ylab  yozish,  daftar  hoshiyasian  chiqib 

ketmaslik. Kitoblarni yaxshi saqlash, yirtmaslik kabilar tushuntiriladi.  

Alifbe  davrida  harflar  tanittiriladi,  bosma,  yozma,  katta,  kichik  shakllari 

o’rgatiladi, og’zaki, yo’zma savodxonligi shakllantirilai, o’stiriladi. 

Alifbedan keyingi davrda xarflarni tanishi, yo’za olishi va o’qiy olishi kerak.    

Savod o’rgatishda asosiy davr alifbe davri, asosiy davrning vazifalari. Yangi 

material  o’rganiladigan,  mustahkamlanadigan  o’qish  darslari  va  unda 

foydalaniladigan ish turlari. 

Alifbe kitobini tahlili. 

Savod o’rgatish jarayonida tovushlar va harflarni o’rganish tartibiga «Alifbe» 

qurilishininig bog’liqligini izohlang. 

Asosiy davrning yakunlovchi qismi va uning vazifalarini ko’rsating. 

Kerakli adabiyotlar 

1.Abdullaeva Q. Savod o’rgatish metodikasi Toshkent. «O’qituvchi» 1996. 

2.Safarova, Inoyatova va boshqalar  Alifbe. Toshkent. «Ma'naviyat» 2018. 

3.K.  Qosimova  Boshlang’ich  sinflarda  ona  tili  o’qitish.  Toshkent,  «O’qituvchi» 

1985 31-33-b.