“Pedagogik mahorat” fanidan talabalar bilimini baholash mezoni
“Pedagogik mahorat” fanidan baholash mezonlari
1.1. Oraliq nazorat. Yozma tarzda o‘tkazilib, unda 3 ta savolga javob berishi so‘raladi.
1.1. Talaba mustaqil xulosa va qaror qabul qiladi, ijodiy fikirlay oladi, mustaqil mushohada
yuritadi, olgan bilimini amalda qo’llay oladi, fanning (mavzuning mohiyatini tushunadi, biladi,
ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan(mavzu) bo’yicha tasovvurga ega deb topilganda -5 (a’lo
baho)
1.2.Talaba mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini amalgam qo’llay oladi, fanning
(mavzuning) mohiyatini tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan(mavzu)
bo’yicha tasovvurga ega deb topilganda -4(yaxshi baho)
1.3. Talaba olgan biliminiamalga qo’llay oladi fanning (mavzuning) mohiyatini tushunadi,
biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan(mavzu) bo’yicha tasovvurga ega deb topilganda -
3(qoniqarli)baho
II. Yakuniy nazorat.
Talaba 5 ta savolga yozma yoki 25ta test
savoliga javob berishi lozim,
2.1.Har bir savolning javobi 1 ball ajratiladi
2.2.Agar savol mohiyati to‘la ochilgan bo‘lib, mavzu bo‘yicha talaba ijodiy yondoshib, tanqidiy
nuqtai nazari bayon qilingan bo‘lsa 1,0-0,9.
2.3.Savolning
mohiyati ochilgan, asosiy faktlar bayon qilingan bo‘lsa 0,8-0,7 ball.
2.4
Savolga javob berilgan, lekin ayrim kamchiliklari bor bo‘lsa 0,6-0,5 ball.
2.5.Berilgan savolga javoblar juda sayoz va kamchiliklar ko‘p bo‘lsa 0,4-0,3 ball beriladi.
2.6. 25ta savolning har biri 0,2
ball tizimida baholanadi
№
Nazorat turlari
Soni
Baho
1
OВ
1.1.Yozma
ish yoki test
1.2.
Yozma ish yoki test
2
1
1
5
5
YaB
1. Yozma ish (2 ta savol) yoki test
2.Test (25 ta savol)
1
(5x1=5)
(25x0.2=5)
