2. «Qayerda chalindi?»
M ashg‘uIotning maqsadi: B olalarni tovush y o ‘nalishini aniqlay
olishga o ‘rg atish , fazoviy m o ija ln i riv o jlan tirish . B o la lard a
m a i u m o b ’e k tg a esh itu v d iq q a tin i t o ‘play olish m a la k asin i
tarbiyalash.
B olalar aylana shaklida o ‘tirishadi. Logoped o ‘yin boshlovchini
tanlaydi. Boshlovchi o ‘rtada (doira m arkazida) turadi. Logopedning
signali b ila n b o sh lo v ch i k o ‘zini y u m a d i. Shu v a q t logoped
bolalardan birontasiga q o ‘ng‘iroqni beradi va chalishni taklif etadi.
Boshlovchi k o ‘zini ochmay, qo‘ng‘iroq ovozi kelayotgan tomonni q o ‘li
bilan k o ‘rsatad i. A gar bola tovush kelayotgan tom onni t o ‘g ‘ri
k o ‘rsatsa, tarbiyachi «bo‘ldi» deb aytadi va o ‘yin boshlovchi k o ‘zini
ochadi, qo ‘ng‘iroqni chalgan bola esa q o ‘ng‘iroqniyuqoriga ko ‘tarib,
uni k o ‘rsatadi. A gar o ‘yin boshlovchi adashsa, yana bir m arta
qo‘ng‘iroq ovozi qayerdan kelayotganligini topish taklif etiladi. So‘ngra
boshqa o ‘yin boshlovchi tayinlanadi. 0 ‘yin 4-5 minut takrorlanadi.
0 ‘yin boshlovchi o ‘yin vaqtida k o ‘zini ochmasligi kerak, buni kuzatib
borish lozim. 0 ‘yin boshlovchi tovush kelayotgan tomonni q o ii bilan
k o ‘rsatib, shu tomonga burilishi kerak.
Q o‘ng‘iroqni juda baland va past chalish kerak emas.
Dostları ilə paylaş: | 
