O`zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi qarshi davlat universiteti pedagogika fakulteti

1-tamoyilidir.
2-tamoyili faoliyat uslubini belgilash. 
3-tamoyili pedagognk mehnatni ilmiy tashkil etishda texnikadan vosita sifatida samarali 
foydalanish tushuniladi. Bu tamoyil ko'nikma va malakalarni shakllantirishga xizmat qiladigai 
pedagogik texnika va texnik vositalar yig’indisi ko'zda tutiladi. 
4-tamoyili ta'lim-tarbiya ishini rejalashtirish hisoblanadi. Reja ta'lim-tarbiya ishlarini 
tartibga solish, uning modelini yaratish, tayanch sxemalarni topish masalalaridan tashkil topadi. 
Shular aniqlansa, o'qishda rivojlanish bo'ladi, tarbiyalash jarayoni engillashadi. 
Ishni rejalashtirmasdan turib shaxsni va jamoani ijtimoiy jihatdan samarali rivojlantirib 
bo'lmaydi, bu esa jamiyatga ham ijtimoiy, ham iqtasodiy zarar ksltiradi. Pedagogik mehnatni 
nazorat qilish va hisobga olish prinsipi o'qituvchi ishini muntazam va rejali kuzatib borish, yutuq 
va kamchiliklarni aniqlash, muhimlarini ajratib olish ko'zda tutiladi. Hisobga olishning eng 
maqbul yo'li statistik hisobga olishdir. Pedagogik nazorat esa ob'ektivlilik, omilkorlik, 
samaradorlik, muntazamlilik va oshkoralikni talab qiladi. 
O'qituvchi mehnatini nazorat qilish va xisobga olishning muntazamliligi, izchilligi 
quyidagilardan tashkil topadi: 

o'quv materiallari va tarbiyaviy tadbirlarga tayyorarlikda o'z-o'zini nazorat qilish; 

darsdan tashqari vaqtlarda ta'lim-tarbiyani nazorat qilish va o'z-o'zini kuzatish;

---


o'qituvchining darsdan tashqari vaqtda nazorat qilish;

ota-onalar va jamoatchilik bilan bajariladigan ishlarni nazorat qilish;

o'z ustida ishlashni nazorat qilish. 
Tekshirish va o'z o'zini nazorat qilish uchun savollar 
1. O'qituvchi mehnatini ilmiy tashkil etish nima? 
2. O'qituvchining kun tartibini ochib bering. 
3. Mehnatni ilmiy tashkil etish tamoyillarini sanab o'ting. 
Adabiyotlar: 
1. O'zbekiston Respublikasi «Tatlim to'g’risida»gi Qonun. Barkamol avlod-
O'zbekiston taraqqiyotiniig poydevori. -T. 1997. 
2. Barkamol avlod-O'zbekiston taraqqiyotiniig poydevori.-T. 1997.
3. I. A. Karimov. O'zbekiston: milliy istiqlol, iqtisod, siyosat, mafkura. -T, O’zbekiston, 
1993. 
4. Sayidahmedov H. Pedagogik mahorat va pedagogik texnologiyalar. T. 2003. 
5.Azizxo’jayeva N.N. Pedagogik texnologoya va pedagogik mahorat. T. 2003. 
6. Musurmonova O. Ma’naviy qadriuatlar va yoshlar tarbiyasi. T. 1996