Seminar mashg’ulotning texnologik xaritasi
.
Bosqichlar vaqti
Faoliyat
mazmuni
O’qituvchi
Talaba
1-bosqich. Kirish
(3 daqiqa)
1.1. Mashg’ulotni Temmometr
mashqi orqali tashkil etadi.
1.1.
Kayfiyatlari haqida
ma’lumotlar beriladi.
2-bosqich.
Bilimlarni
faollashtirish (2 minut)
2.1.O’quv faoliyatini baholash
mezonlarini ma’lum qiladi.
2.1.
Mashg’ulot
etaplaridagi
faoliyatiga
ko’ra faoliyatiga ball
oladi va baholanadi.
3-bosqich.
Asosiy
(65daqiqa)
3.1.
Talabalalarga
1917-1940
yillarda maktabgacha ta’limning
rivojlanishi
haqidagi bilimlarini
mustahkamlash
3.2. Shaxs rivojlanishi haqida
tushuncha berish
Maktabgacha ta’lim tashkilotida
mehnat tarbiyasining vazifalari va
mazmuni
haqidagi
bilimlarini
mustahkamlash.
3.3.
Talabalarni
Shaxs
rivojlanishiga
ta’sir
etuvchi
omillar:
irsiyat,muhit,ta’lim-
tarbiya
haqidagi
bilimlarini
haqidagi
bilimlarini
savollar
orqali tekshirish.
3.1.
Bilimlarini namoyon
etadilar,
mustaqil
fikr
yuritadilar.
3.2.Savollar
orqali
egallagan
bilimlari
mustahkamlanadi.
3.3.Savollarga
javob
beradilar.
4-bosqich. Yakuniy
(10 daqiqa)
4.1. “Reflensiya” mashqi orqali
mavzu
mustahkamlanadi
va
xulosa yasaladi.
4.2. O’quv
jarayonida ishtirok
etganlar
reyting
asosida
baholanadilar.
4.3.Kelgusi dars mavzusi e’lon
qilinadi.
4.1.
Mashg’ulot
davomida
o’rganilgan
masalalar yodga olinadi.
4.2. O’quv jarayonida
ishtirok
etganlarning
barchasi reyting asosida
baholanadi.
4.3.
Yozib
oladilar,
tayyorlanib keladilar.
MAVZU: MAKTABGACHA TA’LIM TIZIMINING RIVOJLANISH TARIXI..
Darsning maqsadi:
Maktabgacha ta’lim yo’nalishi talabalariga “Ilk qadam dasturi
” asosida maktabgacha pedagogikaga
faniga oid mavzularning mazmun, mohiyatini
ochib berish.
Reja:
1.1917-1940 yillarda maktabgacha ta’limning rivojlanishi
2.Shaxs rivojlanishi haqida tushuncha.
3.Shaxs rivojlanishiga ta’sir etuvchi omillar: irsiyat,muhit,ta’lim-tarbiya
“Barcha omillarni xisobga ol!” (BОXО) metodiga
asoslangan jadvalni to’ldiring
Dostları ilə paylaş: