Shukurullo mardonov umida zokirova

XI bo‘lim. Pedagogik fanlarni o‘rganish jarayonida bo‘lajak 
o‘qituvchilarni badiiy meros asosida ma’naviy–estetik 
tarbiyalashning pedagogik asoslari ............................................... 167
11.1. Pedagogik fanlarni o‘rganish jarayonida talabalarni ma’naviy-
estetik tarbiyalash mazmuni
.............................................................. 167
11.2. “Pedagogika tarixi” fani dasturi tahlili
.................................... 168
11.3. “Pedagogika nazariyasi” fani dasturi tahlili
............................ 169
11.4. “Pedagogik texnologiyalar” fani dasturi tahlili
....................... 171
11.5. “Pedagogik mahorat” fani dasturi tahlili
................................. 173
11.6. Pedagogik fanlarni o‘rganish jarayonida bo‘lajak o‘qituvchilarni 
badiiy meros negizida ma’naviy-estetik tarbiyalashning nazariy-
pedagogik va amaliy asoslari
............................................................ 187
XII bo‘lim. Jahonda pedagogika fanining rivojlanishi ............... 214
12.1. Qadimgi Sparta va Afina davlatlarida 
ta’lim-tarbiya va maktab
................................................................... 214

---

271
12.2. Qadimgi Yunon faylasuf olimlari Suqrot, Platon, Arastu, 
Demokritlarning ta’lim-tarbiya haqidagi fikrlari
.............................. 218
12.3. G’arbiy Yevropada maktab, maorif va pedogogik 
fikrlar
.................................................................................................. 220
XIII bo‘lim. Yan Amos Komenskiyning pedagogik tizimi ........ 224
13.1. Yan Amos Komenskiyning ijtimoy pedagogik faoliyati
......... 224
13.2. Komenskiyning ta’lim-tarbiyaga oid asarlari va 
darsliklari
........................................................................................... 225
13.3. Komenskiy bolalarning yoshi, hususiyatlari, o‘qitishning 
mazmuni hamda ahloq haqida
.......................................................... 226
13.4. Komenskiy o‘qituvchilik kasbi haqida
.................................... 231
13.5. Komenskiy pedagogik qarashlarining ahamiyati
.................... 231