maktab va pedagogik fikr taraqqiyoti ............................................ 73 5.1. XIV-XVI asrlarda Movarounnahrda ta’lim-tarbiya va
pedagogik fikrlar taraqqiyoti
............................................................... 73
5.2. Sohibqiron Amir Temurning ma’rifiy qarashlari va uning
pedagogika fanida tutgan o‘rni
........................................................... 76
5.3. Mirzo Ulug‘bekning ilimiy merosi va uning
ta’limiy-tarbiyaviy qarashlari
.............................................................. 80
5.4. Zahiriddin Muhammad Boburning ma’rifiy-axloqiy
qarashlari
.............................................................................................. 83
VI bo‘lim. Alisher Navoiy, Abdurahmon Jomiy, Husayn Voiz Koshifiylarning ta’limiy- axloqiy qarashlari .................................. 90 6.1. Alisher Navoiy va uning ta’limiy-axloqiy asarlarida ilgari
surilgan g‘oyalar
.................................................................................. 90
6.2. Abdurahmon Jomiyning ta’limiy-axloqiy qarashlarida
komil inson tarbiyasi
........................................................................... 95
6.3. Husayn Voiz Koshifiyning ta’limiy–axloqiy qarashlari
.............. 98
6.4. Alisher Navoiy, Abdurahmon Jomiy va Husayn Voiz
Koshifiylarnig ta’lim-tarbiya tarixida tutgan o‘rni
........................... 101
VII bo‘lim. Abdulla Avloniyning “Turkiy guliston yoxud axloq” asarida ta’lim-tarbiya masalalari .................................................. 104 7.1. A.Avloniyning “Turkiy guliston yohud axloq”
asari va uning yaratilish tavsifi
......................................................... 104
7.2. Asardagi asosiy g‘oya
................................................................ 105
7.4. Asarning ta’limiy-tarbiyaviy ahamiyati
..................................... 110
