39
Ko‘z qo‘yaman deb qosh chiqarma.
Shundan so‘ng o‘qituvchi shart qanchalik tezlikda va qanchalik to‘g‘ri
bajarilganligini hisobga olgan holda guruhlarni baholaydi. Ushbu o‘yin
orqali
o‘quvchilarda faollik va ziyraklik chaqqonlik ko‘nikmalari
shakllanadi, xalq
maqollarini keltirish orqali masalda berilgan tarbiyaviy
mazmunni yaxshi anglab
yetadilar. Qo‘laversa, sog‘lom musobaqaviy muhit shakllanadi.
Bu esa
o‘quvchilarning mavzuga va fanga bo‘lgan qiziqishlarini oshiradi.
Ushbu ikki
metod orqali o‘quvchilar Gulhaniy hayoti va ijodi hamda masallarni chuqur tahlil
asosida o‘rganadilar. Har bir masalning didaktik mohiyatini anglab yatadilar. Zahn
va topqirlik ko‘nikmalari oshadi va qiziqarli dars muhiti shakllanadi.Shu kabi
texnologik yondashuv 6-sinf o‘quvchisining yosh psixologik
jihatlariga juda mos
keladi.
5-sinf o‘quvchilarga Muhammad Aminxo‘ja
Muqimiyning hayoti va ijodi
hamda “Sayohatnoma” asarini o‘qitishda quyidagicha
texnologik yondashish
mumkin. Bir dars oldin ushbu mavzuni o‘qib kelish uyga vazifa sifatida berilgan
bo‘ladi. Ushbu mavzuni o‘qitishda “
Dostları ilə paylaş: