Bolalar kiymini konstruksiyalash va modellashtirish

O‘quv mashg‘ulotining texnologik xaritasi
Bosqichlar, 
vaqti 
Faoliyat mazmuni 
O‘qituvchi 
Ta’lim oluvchi 
1-bosqich. 
Kirish 
(10
daqiqa). 
1.Salomlashadi , tozalik tekshiradii , 
davomat aniqlaydi. 
2. Fanga oida yangiliklar bilan tanishtiradi. 
Eshitadilar
Fikrlarini bildiradilar 
2-bosqich 
Asosiy 
(65 daqiqa). 
Tayanch bilimlarni faollashtirish: 
1.Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi 
hamda o‘tilgan mavzudagi savollar va 
ulardagi tushunchalarga qaratadi (1-ilova) .
Madsad va vazifani belgilash: 
2.Mashg‘ulotningnomi, rejasi, maqsad va 
o‘qitish natijalari bilan tanishtiradi. 
3.Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan 
tanishtiradi. (2-ilova)
4.Baholash mezonlari va ko‘rsatkichlari 
bilan tanishtiradi (3-ilova). 
Ta’lim oluvchilarni faollashtirish 
5.Aqliy 
hujum 
orqali 
bilimlarni 
faollashtiradi (4- ilova). 
Yangi o‘quv material bayoni: 
6. Nazariy o‘quv mashg‘ulotning rejasi va 
tuzilishiga muvofiq, o‘qitish jarayonini 
tashkil etish bo‘yicha harakatlar tartibini 
bayon etadi (5-ilova). Asosiy holartlarni 
yozdiradi. 
7. Amaliy ish topshirig‘ini beradi
8.Mustahkamlash uchun “Ha”yoki “Yo‘q” 
usulidan foydalanadi (6-ilova)..
9. Mavzuning har bir qismi bo‘yicha 
xulosalar qiladi, eng asosiylariga e’tibor 
qaratadi, 
berilayotgan 
ma’lumotlarni 
daftarga 
qayd 
etishlarini 
eslatadi. 
Mavzuning 
kasbiy 
faoliyatlaridagi 
ahamiyati 
bilan 
bog‘lab 
mavzuni 
yakunlaydi. 
Uy vazifasini taqdim 
etadilar, savollarga 
javob beradilar 
Diqqat qiladilar, 
savollarga javob 
beradilar 
Tinglaydilar va 
daftarlariga qayd 
qiladilar . 
Savolga javob 
beradilar. 
Fikrlarni muhokama 
qiladilar. 
Daftarga qayd 
etadilar. 
Tinglaydilar. 
Savollarga 
javob 
beradilar. 
3-bosqich 
Yakuniy