Bolalar kiymini konstruksiyalash va modellashtirish

O‘quv mashg‘ulotining texnologik xaritasi 
Faoliyat 
bosqichlari 
va vaqti 
Faoliyat mazmuni 
O‘qituvchi
 Ta’lim oluvchi 
1-bosqich
Kirish 
(10 daqiqa). 
Tashkiliy qism: 
1.O‘quvchilarni bilan tanishadi. 
2. Bolalar kiyimini konstruksiyalash va 
modellashtirish fani haqida ma’lumot beradi.
3. Tikuvchilikka oid ish qurollari bilan 
tanishtiradi. 
(1-ilova).
Tinglaydilar. 
2-bosqich
Asosiy 
(65 daqiqa). 
O‘quvchilar bilimlarini faollashtirish: 
1.Maktabda texnologiya darslarida olgan 
bilimlarini blits so‘rov usuli orqali tekshiradi . 
(2-ilova) 
Javoblar asosida yangi o‘quv materialni
uzviyligi bo‘yicha ma’lumotlar berishga
o‘tadi 
Maqsad va vazifani belgilanishi 
2.Mashg‘ulotning nomi, rejasi, maqsad va 
o‘qitish natijalari bilan tanishtiradi
3.Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan 
tanishtiradi.(3-ilova)
4.Baholash mezoni bilan tanishtiradi (4-
ilova). 
5. Ta’lim oluvchilarni faollashtirish uchun 
mavzu yuzasidan Klaster tuzish topshirig‘ini 
beradi (5- ilova). 
6.Nazariy mashg‘ulotning rejasi va tuzilishiga 
muvofiq mavzu bayon qilinadi (6-ilova). 
Asosiy holatlarni yozdiradi.
Yangi o‘quv materialini mustahkamlash: 
8.Jarayon kichik guruhlarda davom etishini 
ma’lum qiladi. 
9.Kichik guruhlarga bo‘ladi. Kichik guruhda 
ishlash qoidasi bilan tanishtiradi va har bir 
guruhga topshiriq beradi (7-ilova) baholash 
mezoni bilan tanishtiradi (8-ilova). 
Ishni bajarish bo‘yicha yo‘riqnoma beradi. 
Yozma dumaloq stol usulini qo‘llaydi
Savollarga javob 
beradilar. 
Tinglaydilar. 
Diqqat qiladilar 
Daftarga qayd 
etadilar 
Diqqat qiladilar 
Klaster tuzadilar 
Ma’lumotlarni 
daftarga qayd 
etadilar 
Savollarga javob 
beradilar 
Tinglaydilar. 
Har bir guruh 
o‘z topshiriq 
varaqlari 
bo‘yicha 
faoliyatini 

---

10.Guruhlarda ishlarni boshlashga ruhsat 
beradi. Har bir kichik guruh ishtirokchisi 
vazifani bajarish tartibini tushunganligini 
aniqlash maqsadida qaytar aloqa o‘tkazadi. 
Bajarish jarayonini kuzatadi, maslahatlar 
beradi. 
11.Ishga ajratilgan vaqt tugaganini ma’lum 
qiladi. Guruhlar taqdimotini tashkil etadi. 
Guruh a’zolariga diqqat bilan eshitishlarini va 
savollar berishlarini , shu bilan birga o‘zaro 
bir-birlarini baholashlarini eslatadi. Javoblarni 
to‘ldiradi va qisqacha xulosalar qiladi. 
12.Guruhlar ishini o‘zaro baholash ishini 
o‘tkazadi,
mavzuning har bir qismi bo‘yicha xulosalar 
qiladi, eng asosiylariga e’tibor qaratadi, 
berilayotgan ma’lumotlarni daftarga qayd 
etishlarini eslatadi. Mavzuning kasbiy 
faoliyatlaridagi ahamiyati bilan bog‘lab 
mavzuni yakunlaydi. 
boshlaydi. Har 
bir guruh 
sardorlari chiqib 
o‘z ishlarini 
taqdim qiladilar. 
Berilgan 
qo‘shimcha 
savollarga javob 
beradilar.Guruh 
ishlarini o‘zaro 
baholaydilar. 
Ma’lumotlarni 
yozib oladilar.