Bolalar kiymini konstruksiyalash va modellashtirish

O‘quv mashg‘ulotining texnologik xaritasi 
Bosqichlar, 
vaqti 
Faoliyat mazmuni 
O‘qituvchi 
Ta’lim oluvchi 
1-bosqich. 
Kirish 
(10 daqiqa). 
Tashkiliy qism: 
1. O‘quv mashg‘ulotga tayorgarligi va davomatini 
tekshiradi.
2. Ma’naviy daqiqa o‘tkazadi. 
Mashg‘ulotga 
tayyorlanadilar. 
Tinglaydilar. 
2-bosqich 
Asosiy 
(65 daqiqa). 
Tayanch bilimlarni faollashtirish 
1.Uyga berilgan vazigfani nazorat qiladi hamda
o‘tilgan 
mavzudagi 
savollar 
va 
ulardagi 
tushunchalarga qaratadi. Tezkor so‘rov o‘tkazadi 
( 1-ilova). 
Maqsad va vazifani belgilash 
2.Mashg‘ulot nomi, rejasi, maqsad va o‘qitish 
natijalari bilan tanishtiradi.
3.Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan 
tanishtiradi.(2-ilova) 
4.Baholash mezoni va ko‘rsatkichlari bilan 
tanishtiradi (3-ilova). 
Ta’llimini oluvchilarning bilimini faollashtirish 
5.Aqliy hujum usuli orqali o‘quvchilar 
bilimlarini faollashtiradi (4-ilova.) 
6. Nazariy mashg‘ulotning rejasi va tuzilishiga 
muvofiq, o‘qitish jarayonini tashkil etish bo‘yicha 
harakatlar tartibini bayon etadi. Asosiy holatlarni 
yozdiradi (5-ilova).
Yangi o‘quv materialini mustahkamlash: 
7.Mustahkamlash uchun savollar beradi (6-ilova). 
Jarayon kichik guruhlarda davom etishini ma’lum 
qiladi.
8.Kichik guruhlarga bo‘ladi, kichik guruhlarda
ishlash qoidasi bilan tanishtiradi,
9. Kichik guruhlar uchun topshiriq beradi
(7-ilova) va baholash mezoni bilan tanishtiradi (8-
iloav). Jarayon kichik guruhlarda davom etishini 
ma’lum qiladi.
10. Guruhlarda ishlarni boshlashga ruhsat beradi. 
Har bir kichik guruh ishtirokchisi vazifani 
bajarish tartibini tushunganligini aniqlash 
Tinglaydilar.
Uyga berilgan 
vazifani taqdin 
etadilar. Savollarga 
javob beradilar 
Daftarga asosiy 
tushunchalarni 
yozadilar 
Tinglaydilar 
Savollarga javob 
beradilar. 
Kichik 
guruhlarda 
ishlash qoidasi bilan 
tanishadilar.
Topshiriqni 
bajaradilar. 
Savollarga 
javob 
beradilar. 
Har bir guruh o‘z 
topshiriq varaqlari 
bo‘yicha faoliyatini 
boshlaydi. 
Har bir guruh 
sardorlari chiqib o‘z 

---

maqsadida qaytar aloqa o‘tkazadi. Bajarish 
jarayonini kuzatadi, maslahatlar beradi. 
11. Ishga ajratilgan vaqt tugaganini ma’lum 
qiladi. Guruhlar taqdimotini tashkil etadi. Guruh 
a’zolariga diqqat bilan eshitishlarini va savollar 
berishlarini , shu bilan birga o‘zaro bir-birlarini 
baholashlarini eslatadi. Javoblarni to‘ldiradi va 
qisqacha xulosalar qiladi. 
12.Guruhlar ishini o‘zaro baholash ishini 
o‘tkazadi. 
13.Mavzuning har bir qismi bo‘yicha xulosalar 
qiladi, eng asosiylariga e’tibor qaratadi, 
berilayotgan 
ma’lumotlarni 
daftarga 
qayd 
etishlarini 
eslatadi. 
Mavzuning 
kasbiy 
faoliyatlaridagi ahamiyati bilan bog‘lab mavzuni 
yakunlaydi. 
ishlarini taqdim 
qiladilar. Berilgan 
qo‘shimcha 
savollarga javob 
beradilar.Guruh 
ishlarini o‘zaro 
baholaydilar. 
Ma’lumotlarni yozib 
oladilar.