Bolalar kiymini konstruksiyalash va modellashtirish

 
O‘quv mashg‘ulotining texnologik xaritasi 
Bosqichlar, 
vaqti 
Faoliyat mazmuni 
O‘qituvchi 
Ta’lim oluvchi 
1-bosqich. 
Kirish 
(10 daqiqa.) 
1.Salomlashadi, tozalik tekshiradii , davomat 
aniqlanadi 
2.Hikmatli so‘zlar tahlil qilib beradi. 
Eshitadilar
O‘z fikrlarini 
bildiradilar. 
2-bosqich 
Asosiy 
(65 daqiqa). 
Tayanch bilimlarni faollashtirish 
1.Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi hahda
o‘tilgan mavzuda bo‘yicha savollar beradi, 
ularni baholaydi. 
Maqsad va vazifani belgilash 
2. Mashg‘ulotning nomi, rejasi, maqsad va 
o‘qitish natijalari bilan tanishtiradi.
3. Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan 
tanishtiradi (1-ilova). 
4.O‘quv mashg‘ulotida o‘quv ishlarini baholash 
mezoni va ko‘rsatkichlari bilan tanishtiradi (2-
ilova). 
Ta’lim oluvchilarni faollashtirish 
5.BBxB-jadvali orqali o‘quvchilar bilimini 
faollashtiradi (3-ilova). 
Yangi o‘quv materiali bayoni: 
6.Nazariy 
darsning 
rajasi 
va 
tuzilishiga 
muvofiq, o‘qitish jarayonini tashkil etish 
bo‘yicha harakatlar tartibibni bayon etadi
(5-ilova). Asosiy holatlarni yozdiradi. 
Yangi o‘quv materialini mustahkamlash: 
7.Jarayon kichik guruhlarda davom etishini 
ma’lum qiladi. 
8.Kichik guruhlarga bo‘ladi. Kichik guruhda 
ishlash qoidasi bilan tanishtiradi va har bir 
guruhga topshiriq berad (5-ilova) , baholash 
mezoni bilan tanishtiradi (6-ilova). 
Ishni bajarish bo‘yicha yo‘riqnoma beradi. 
Guruhlar uchun topshiriq beradi (7-ilova). 
9.Guruhlarda ishlarni boshlashga ruhsat beradi. 
Har bir kichik guruh ishtirokchisi vazifani 
bajarish tartibini tushunganligini aniqlash 
maqsadida qaytar aloqa o‘tkazadi. Bajarish 
Uyga 
vazifasini 
taqdim 
etadilar. 
Javob beradilar. 
Mavzu nomi va 
rejasini 
yozib 
oladilar. 
Tinglaydilar. 
BBxB-jadvalini 
Bilaman, bilishni 
xohlayman
ustunini 
to‘ldiradilar 
Javob beradilar. 
Tinglaydilar. 
Kichik guruhlarda 
ishlash 
qoidasi 
bilan tanishadilar. 
Topshiriqni 
bajaradilar. BBB-
jadvalini 
Bilib 
oldim ustunini 
to‘ldiradilar. 
Har bir guruh o‘z 
topshiriq varaqlari 
bo‘yicha 
faoliyatini 

---

1-ilova 
jarayonini kuzatadi, maslahatlar beradi. 
10.Ishga ajratilgan vaqt tugaganini ma’lum 
qiladi. Guruhlar taqdimotini tashkil etadi. 
Guruh a’zolariga diqqat bilan eshitishlarini va 
savollar berishlarini , shu bilan birga o‘zaro bir-
birlarini baholashlarini eslatadi. Javoblarni 
to‘ldiradi va qisqacha xulosalar qiladi. 
11.Guruhlar ishini o‘zaro baholash ishini 
o‘tkazadi, mavzuning har bir qismi bo‘yicha 
xulosalar qiladi, eng asosiylariga e’tibor 
qaratadi, berilayotgan ma’lumotlarni daftarga 
qayd etishlarini eslatadi. Mavzuning kasbiy 
faoliyatlaridagi ahamiyati bilan bog‘lab 
mavzuni yakunlaydi. 
boshlaydi. Har bir 
guruh sardorlari 
chiqib o‘z ishlarini 
taqdim qiladilar. 
Berilgan 
qo‘shimcha 
savollarga javob 
beradilar.Guruh 
ishlarini o‘zaro 
baholaydilar. 
Ma’lumotlarni 
yozib oladilar. 
3-bosqich 
Yakuniy 
(5 daqiqa).