Tashkiliy boshlanish. 1.1.O‘quvchilar davomati va darsga
tayyorgarligini tekshiradi. Ma’naviyat
daqiqasi(1-ilova)
Mashg‘ulotg
a
tayyorlanadil
ar
2-bosqich.
Asosiy
(65daq.)
Tayanch bilimini faollashtirish. 2.Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi hamda
o‘tilgan mavzu bo‘yicha o‘quvchilarga savollar
beradi, ularni baholaydi.
2.1Ma’ruzaning mavzusini e’lon qiladi, o‘quv
mashg‘ulotining maqsadi va natijalarini
tushuntiradi, baholash mezoni bilan
tanishtiradi. (2-ilova)
2.2. Har bir o‘quvchiga mavzu bo‘yicha
tarqatma materiallarni tarqatadi.
Mavzuga kirish. Unda ko‘riladigan asosiy
savollar mohiyati bilan tanishtiradi va yozib
olishlarini aytadi.
Yangi o‘quv material bayoni. 2.3. O‘quv mashg‘ulotining birinchi va ikkinchi
savoli bo‘yicha ma’ruza qiladi.Mavzuning
uchinchi va to‘rtinchi savolini : Turli fayl
formatlarida, fayllarni boshqarish dasturlari
bilan fayl tizimlarida ishlash degan masalani
yoritib berishda slaydlardan foydalanib
tushuntiradi. (3-ilova). O‘quvchilarni bahs-
munozaraga tortish maqsadida ularga
jonlantiruvchi savollar beradi:
1. « Format Factory? qanday dastur » degan
savolga javob toping.
2. Format Factory orqali videolarni qanday
kichraytiradi? degan savolga javob toping.
2.4.Fikrlarni xulosalab, mavzuni
mustahkamlaydi va yakunlaydi.
Savollarga
javob
beradilar.
Tinglaydilar.
Yozadilar,
savollarni
muhokama
qilib, ularga
javob
beradilar.
Erkin fikr
bildiradilar.
