312
O‘quv mashg‘ulotning texnologik xaritasi
Faoliyat
bosqichlari
va vaqti
Faoliyat mazmuni
O‘qituvchi
O‘quvchilar
1-bosqich.
Mavzuga
kirish
(5daq.)
Tashkiliy boshlanish. 1.1.
O‘quvchilar
davomati va
darsga tayyorgarligini tekshiradi.
Ma’naviyat daqiqasi:
Kunning yangiliklari bilan
tanishish.
Mashg‘ulotga
tayyorlanadilar
2-bosqich.
Asosiy
(65daq.)
Tayanch bilimini faollashtirish.
2.Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi hamda
o‘tilgan mavzu bo‘yicha o‘quvchilarga
savollar
beradi, ularni baholaydi.
2.1. Mavzuga kirish.
mavzuni e’lon qiladi, o‘quv
mashg‘ulotining maqsadi va
natijalarini
tushuntiradi. unda ko‘riladigan asosiy savollar
mohiyati bilan tanishtiradi va
yozib olishlarini
aytadi.
2.2.O‘quvchilarni baholash mezoni bilan
tanishtiradi. (1-ilova).
2.3.“O‘ylang - juftliklarga bo‘lining –fikr
almashing” texnikasini qo‘llab o‘quvchilarni
faollashtiradi:
Tizimli dasturlar qanday ahamiyati bor?
Adobe
Photoshop dasturini o‘rnatish qanday (2-ilova).
2.2. Javoblarni qabul qiladi va ular bo‘yicha
xulosa
qiladi.
Yangi o‘quv material bayoni.
2.3. Mavzu bo‘yicha asosiy nazariy holatlar
bayonini slaydlar namoyishi orqali tushuntiradi.
(3-ilova).
2.4. Daftarlarga ma’lumotlarni qayd etishlarini
eslatadi.
2.5. O‘quvchilarni yangi mavzu bo‘yicha qay
darajada ma’lumotlarga ega bo‘lganliklarini nazorat
qilish uchun tezkor- savol o‘tkazadi
(4-ilova).Mavzuni umumlashtiradi, umumiy
xulosalar qiladi, yakun yasaydi, savollarga javob
beradi.
Dostları ilə paylaş: 
