Raqamli axborotlarni qayta ishlash va yaratish texnalogiyalari

 
USB nima ? USB qanday 
maqsadlarga ishlatiladi ?» muammoli topshiriq savolini 
hal etishni taklif etadi.
 
2.6. Guruhlarda ish boshlashga ruxsat beradi, 
Uyga vazaifalarni 
taqdim qiladilar 
Savollarga javob 
beradilar. 
Diqqat qiladilar.
Guruhlarga 
bo‘linadilar. 
Savollarga javob 
beradilar. 
Guruhlarda birgalikda 
ishlaydilar va o‘quv 
materialidan 
savollarga javob 
izlaydilar. Axborotni 
tizimlashtiradilar. 
Fikr 
almashadilar.Tinglaydi 
va savolga javob 
beradiGuruh sardorlari 
to‘ldirilgan 
jadvalqog‘oz varag‘ini 
yozuv taxtasiga 

---

97 
yo‘llanma beradi,topshiriq tushunarli bo‘lganini bilish 
uchun qaytar aloqa o‘tkazadi. 
2.7. Taqdimot boshlanganini ma’lum qiladi. Qoida 
bilan tanishtiradi (har bir taqdimot ma’lumotlarni 
qaytarmasligi, balki to‘ldirishi yoki yangisini bayon 
etishi kerak). 
Maslahatchi sifatida faoliyat yuritadi. Javoblarni 
sharhlaydi, to‘ldirishlar kiritadi. 
2.8. Muammoli toshiriqni echishni bayon etuvchi, 
guruhlar taqdimotini o‘tkazadi. 
2.9. Har bir kichik guruh taqdimotidan so‘ng 
mavzuningasosiy 
jihatlari 
bo‘yicha 
o‘quvchilar 
diqqatini jalb qilib xulosalaydi. 
2.10. 
Mavzuning 
umumlashtiruvchi 
sharhini 
o‘tkazadi,taqdimot vaqtida hal etilmagan savollarga 
javob beradi, o‘quvchilar diqqatini ko‘rgazmali 
materialdan foydalanib asosiylarga qaratadi. 
biriktiradilar va ularni 
sharhlaydilar; taqdim 
etilgan axborotni 
boshqa guruhlarbaxs-
munozara 
yuritadilarDiqqat 
qiladilar 
III. 
Yakuniy 
bosqich 
(10 
daqiqa). 
3.1. Mavzuga yakun yasaydi, savollarga javob beradi. 
3.2. Guruhlarga o‘zaro baholash natijalarini ma’lum 
qilishlarini taklif qiladi. Natijalarni sharhlaydi. 
Diqqat qiladilar. Savol 
beradilar. 
Guruhlar o‘zaro 
baholash natijalarini 
ma’lum qiladilar.