O`zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi qarshi davlat universiteti pedagogika fakulteti

 
Estetik tarbiya - 
go‘zalliknihis qilish, atrof-muxitdan go‘zallikni payqay olish va tushunishga 
bo‘lgan qobiliyatni tarbiyalash.
 
 Ehtiyoj - 
individning biror narsa-xodisaga muxtojligi va kishining ruhiy quvvati hamda faolligi 
manbai xisoblanadigan asosiy xususiyati.
 
 Ehtimollik - 
tasodifiylik, pedagogik hayotdagi o‘zgarishlarni aniq aytib berish mumkin 
bo‘lmagan, extimol kutilgan jarayon
. 
Yugurish-
tabiiy va amaliy harakat bo’lib, o’quvchilarning jismoniy tarbiyasida yetakchi urinni 
egallaydi.
 
Yakuniy nazorat-
ta’lim oluvchilarning chorak yoki yarim yillik uchun belgilangan ukuv 
materiallari bo’yicha o’z lashtirilgan bilim, ko’nikma va malakalari darajasini aniqlash, 
baholash shakli. 

---

O‘z-o‘zini 
baholash 
-shaxsning 
o‘z 
psixologik 
sifatlari, 
xulqi, 
yutuqlari 
va 
muvaffaqiyatsizliklari, qadr-qimmati, kamchiliklarini baxolay olishi. 
O‘z-o‘zini tarbiyalash - 
I) shaxsga xos bo‘lgan madaniyatning shakllanishi va rivojlanishiga 
qaratilgan izchil va ongli faoliyati; 2) shaxsning o‘z jismoniy, ruhiy va axloqiy sifatlarini tinmay 
amalga oshirish
. 
O‘qitish - 
ta’lim oluvchining bilish faoliyatini boshqarishga qaratilgan o‘qituvchining faoliyati. 
O‘qitish - 
1) ta’limning o‘ziga xos usuli bo‘lib, shaxsga nazariy va amaliy bilimlar berish 
jarayonida uning rivojlanishi ta’minlanadi; 2) talaba va o‘qituvchi, talabaning boshqa talabalar 
bilan aloqasi natijasi o‘laroq atrof-muxit, uning qonuniyatlari, taraqqiyot tarixi va ularning 
o‘rganilish usullarini bilishning muntazam boshqarilish jarayoni. 
O‘qituvchining innovatsion faoliyati -
ijtimoiy pedagogik fenomen bo‘lib, ijobiy imkoniyatni 
aks ettirish, kundalik faoliyatdan chetga chiqishdir.