Педагогика indd


-bob. Ixtisoslashtirilgan maktabgacha tashkilotda va qo‘shma tipdagi



Yüklə 5,07 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə115/130
tarix25.11.2023
ölçüsü5,07 Mb.
#134853
1   ...   111   112   113   114   115   116   117   118   ...   130
BOLALAR PEDAGOGIKASI

7-bob. Ixtisoslashtirilgan maktabgacha tashkilotda va qo‘shma tipdagi 
maktabgacha tashkilotda ta’lim-tarbiya jarayonini tashkil etish
28. Ixtisoslashtirilgan maktabgacha tashkilot va qo‘shma tipdagi maktabgacha 
tashkilot maktabgacha ta’limga qo‘yiladigan belgilangan davlat talablariga muvofiq 
bolalar ta’lim olishi, tarbiyalanishi, parvarishlanishi va sog‘lomlashtirilishini 
ta’minlaydi.


227
29. Ixtisoslashtirilgan maktabgacha tashkilotdagi va qo‘shma tipdagi 
maktabgacha tashkilotdagi ta’lim-tarbiya jarayonining mazmuni o‘zbekiston 
Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligi tomonidan tasdiqlangan ta’lim dasturi 
asosida, Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan davlat 
talablariga muvofiq ishlab chiqilgan (shu jumladan, mualliflik, moslashtirilgan va 
boshqa) dastur bilan belgilanadi.
30. Ta’lim-tarbiya jarayoni mashg‘ulotlarning yillik, kalendar-mavzuli rejalari va 
jadvali bilan tartibga solinadi.
31. Ixtisoslashtirilgan maktabgacha tashkilot va qo‘shma tipdagi maktabgacha 
tashkilot qonun hujjatlariga hamda Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar 
rivojlanishiga qo‘yiladigan davlat talablariga muvofiq bolalarga ta’lim berish va 
tarbiyalash shakllari, vositalari va usullarini tanlaydi.
32. Ixtisoslashtirilgan maktabgacha tashkilotda va qo‘shma tipdagi maktabgacha 
tashkilotda ta’lim-tarbiya jarayoni ishlab chiqiladigan yakka tartibdagi yo‘nalish 
asosida bolalarning o‘ziga xos xususiyatlari hisobga olingan holda tashkil etiladi. 
Mashg‘ulotlar frontal, kichik guruh va yakka tartibda olib boriladi.
33. Jismoniy yoki psixik rivojlanishida nuqsonlari bo‘lgan bolalarga quyidagi 
tamoyillar asosida ta’lim beriladi va tarbiyalanadi:
ta’limning korreksion yo‘naltirilganligi;
ijtimoiy moslashuvi;
ta’lim-tarbiya jarayonini tashkil etishda ta’limning maxsus metodologiyasidan va 
toifalangan yondashuvdan foydalanish.
34. Ixtisoslashtirilgan maktabgacha tashkilotda va qo‘shma tipdagi maktabgacha 
tashkilotda besh kunlik ish haftasi belgilanadi.
35. Bolalar tashkilotda bo‘ladigan muddatga qarab ixtisoslashtirilgan 
maktabgacha tashkilotdagi va qo‘shma tipdagi maktabgacha tashkilotdagi guruhlar:
qisqa muddatli guruhlar (kuniga 3,5 – 4 soat);
to‘liq kunli guruhlar (kuniga 10,5 va 12 soatgacha);
bolalar kechayu kunduz bo‘ladigan guruhlar bo‘lishi mumkin.
36. Ixtisoslashtirilgan maktabgacha tashkilotda va qo‘shma tipdagi maktabgacha 
tashkilotda ishlash tartibi hamda tarbiyalanuvchilarning bo‘lish muddati uning 
ustavida va muassis qarorida belgilanadi.
37. Ixtisoslashtirilgan maktabgacha tashkilot va bolaning qonuniy vakillari 
o‘rtasidagi o‘zaro munosabatlar, qo‘shma tipdagi maktabgacha tashkilot va 
bolaning qonuniy vakillari o‘rtasidagi o‘zaro munosabatlar bola ushbu tashkilotga 
joylashtirilganda tuziladigan shartnoma bilan tartibga solinadi.
38. Ixtisoslashtirilgan maktabgacha tashkilotda va qo‘shma tipdagi maktabgacha 
tashkilotda ta’lim-tarbiya jarayoni maxsus maktabgacha ta’lim bo‘yicha tegishli 
malakaga ega pedagog xodimlar tomonidan o‘tkaziladi. Ixtisoslashtirilgan 
maktabgacha tashkilotdagi va qo‘shma tipdagi maktabgacha tashkilotdagi ta’lim-
tarbiya jarayonining psixologik-pedagogik kuzatuvi psixologlar tomonidan amalga 
oshiriladi.
39. Ixtisoslashtirilgan maktabgacha tashkilotda va qo‘shma tipdagi maktabgacha 
tashkilotda ta’lim-tarbiya davlat tilida hamda «Davlat tili to‘g‘risida»gi o‘zbekiston 
Respublikasi Qonuniga muvofiq boshqa tillarda olib boriladi.

Yüklə 5,07 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   111   112   113   114   115   116   117   118   ...   130




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin