Yuqori sinfning

Dars shiori: 
Ona tilga etibor – kelajakka, ma’naviyatga e’tibor.
Foydalaniladigan adabiyotlar:
«Adabiyot» 7-sinf uchun darslik.
I. Darsning borishi: a)
salomlashish
b) 
navbatchilik hisoboti, sinf tozaligi va davomatni nazorat qilish 
c) 
kirish suhbati, o’quvchilarning og’zaki nutqini o’stirish 
II. O’tgan mavzuni so’rash. a)
individual - tarqatma materiallar, kartochka. 
b)Frontal (guruh bilan ishlash) c) Metod: suhbat,tushuntirish; 
III. Yangi mavzu:
 
 
 

---

 
 
MUHOKAMA QILAMIZ
 
1. 
Sizningcha, she’rda qanday g‘oya ilgari surilmoqda? 
2. Lirik qahramon nima uchun bahorga intiq? U “shu kunlar” deganda qanday kunlarni nazarda 
tutmoqda? 
3. She’rdagi “o‘z bahorim kabi bemisol” jumlasidan nimani anglash mumkin? Siz lirik 
qahramonning bahorini qanday tasavvur qilyapsiz? 
4. Sizningcha, lirik qahramon sog‘inchi kimga yoki nimaga nisbatan bo‘lishi mumkin?
 
MUHOKAMA QILAMIZ 
1. “Oliy butunlik” she’rining g‘oyaviy asosi haqida nimalar deyish mumkin? Nega she’r “Oliy 
butunlik” deb nomlangan? Fikrlaringizni matn asosida dalillang. 
2. Qanday qilib ona tabiat inson uchun bir vaqtning o‘zida ham erkinlik va ham tutqunlik (qafas) 
bo‘lishi mumkin? Nima uchun shoir bu so‘zlarni tabiatga nisbatan qo‘llamoqda? 
3. “Har tong qarshisida tiz cho‘ksam arzirdi” satrida lirik qahramon nimaga ishora qilmoqda? 
Tongning inson hayotidagi qimmati nimalarda aks etadi? 
4. Qanday qilib bahor insonlardagi hayot ishqini yangilashi mumkin? Bunday fi krni boshqa 
faslga nisbatan ham qo‘llash mumkinmi? Nima uchun? 
5. She’rda ishlatilgan badiiy tasvir vositalarini toping. Ularning she’r badiiy va g‘oyaviy qimmatini 
oshirishdagi ahamiyatini matn asosida izohlang.