estetik rivojlanishi bo'yicha individual ishlarni amalga oshiradi; shu maqsadda hammasini tayyorlaydi zarur materiallar va uskunalar. Kuzatishlarni tashkil etish: kuzatish jarayoni ob'ektlar va ob- havo hodisalari uchun tashkil etilishi mumkin. Kuzatishlarni rejalashtirishda tarbiyachi quyidagilarni o'ylab topadi: kuzatish jarayonida foydalaniladigan asbob- uskunalar va materiallar, bolalarni joylashtirish; bolalarning e'tiborini kuzatishga jalb qilish usullari (ajablanayotgan daqiqalar, topishmoqlar, kogn itiv vazifani belgilash, muammoli vaziyat); aqliy faoliyatni faollashtirish usullari (qidiruv savollari, harakatlar, taqqoslash, bolalar tajribasidan foydalanish). Yurish- bu asosiy dam olish tadbirlaridan biri bo'lib, bolalarning sog'lig'ini himoya qilish va mustahkamlash, to'liq jismoniy rivojlanish, bolalarning turli motorli faoliyatiga to'sqinlik qiladi. Yurish bor katta ahamiyatga ega bolalar rivojlanishi uchun. Aqliy qobiliyat va kuzatuvchanlikni rivojlantiradi: atrof- muhit haqida ko'plab yangi taassurotlar va bilimlarni olish; tabiatdagi mavsumiy o'zgarishlarning o'ziga xos xususiyatlarini o'rganish, turli hodisalar o'rtasidagi bog'liqlikni sezish, tabiat hodisalari o'rtasida elementar munosabatlarni o'rnatish. Bu bolalarni o‘z ona shahri, uning diqqatga sazovor joylari, ko‘chalariga ko‘chat o‘tqazayotgan, ko‘rkam uylar qurayotgan, yo‘l yotqizayotgan kattalar mehna ti bilan tanishtirish imkonini beradi. Bolaning harakatga bo'lgan tabiiy biologik ehtiyojini
