Yo\'ldosheva Gulshoda yozish va taqdimot ishi slayd
o'rganilmagan, g„aroyib va jozibali yangilikni yaratadi yoki kashf etadi. Shu ma‟noda faoliyat kishilik jamiyati mavjudligining zaruriy sharti sifatida dunyoni o„zining maqsadiga ko„ra o'zgartirishga qaratilgan inson xatti- harakatini namoyon etadi. Ilmiy tadqiqot - bu insonning o„zi va atrofidagi o„zgarishlami anglab yetishga doimiy ravishda tayyor turish, yangicha tafakkur qilish asosida o„z qobigidan chiqa olishidir. Yangi narsalami ixtiro etishga boigan intilish olimning nazariy huzur-halovatini namoyon etadi. Ilmiy tadqiqot faoliyati insonga o„z-o„zini anglash, o„z-o„zini baholashga amaliy yordam beradi, ya‟ni agar inson haqiqiy olim bo'lishni istasa, o'zining ehtiros va intilishlarini boshqarishi, oqilona, samarali va optimal qarorlar qabul qilishi, ezgulikka xizmat qiladigan evristik faoliyat bilan mashg„ul bo„lishi lozim. Bunday faoliyatning natijasi kashf qilish, yaratuvchanlik sifatida namoyon bo„ladi. Ushbu holat, ilmiy-ijodiy faoliyatni tahlil qilish, tushunish va unga baho berishda yangidan-yangi imkoniyatlami ochadi. Shu nuqtai nazardan ham ilmiy tadqiqot jarayoniga oid yondashuvlami yanada chuqurroq tadqiq etish, uning o„ziga xos xususiyatlarini izlab topishga yordam beradi.
1. Muammo tushunchasi va uning mohiyati. Muammo - bu yechilishi lozim bo „Igan masala yoki vazifa Muammoni qo'yish hali anglab yetilmagan narsa yoki hodisaning mavjudligini anglatadi. Ayni vaqtda bu narsa yoki hodisa muayyan tarzda tavsiflangan, ajratilgan, ya‟ni u haqda muayyan boshlang„ich bilim mavjud bo„lishi lozim. Shunday qilib, muammoni bilish - bu alohida turdagi bilim: u “bilmaslik haqidagi bilim”dir. Amaliyotda (ishlab chiqarish, ijtimoiy, tibbiy amaliyot va hokazolarda) va fanning o„zida yuzaga keluvchi muammoli
