Modulun adı: Təlim və tərbiyə prosesinin həyata keçirilməsi 156
•
Mütəmadi olaraq keçirilən mövzuları təkrarlayır;
•
Qazanılmış biliklərin tətbiqini müəyyənləşdirir.
Məsələn, müəllim hər hansı bir mövzunu uşaqlara başa salmış, tapşırıqların hansı
alqoritmlə yerinə yetirilməsi haqqında məlumatlar vermiş, şagirdlər dərsi mənimsəmişlər,
tapşırıqları yerinə yetirimişlər. Lakin müəllim kiçik zaman fasiləsində fərdi olaraq hər bir
şagirdin məhz bu mövzunu necə başa düşdüyünü müəyyənləşdirmək üçün dərsə
başlayarkən kiçik vərəqlərdə (bu üsuldan istifadə edən müəllimin şagirdlərinin
dəftərlərinin arasında hazır şəkildə ad yazılmış vərəqlər olur) bir alt
-
standartı əks etdirən
tap
şırıq verir. Tapşırıq konkret vaxt çərçivəsində yerinə yetirilməlidir. Vərəqlər yığılır və
yerindəcə yoxlanılır. Yalnız bir alt
-
standartın səviyyəsi yoxlandığından bu prosesə az vaxt
sərf olunur. Səhv işləyən,yenidən izaha ehtiyacı olan uşaqlar mövzu ilə əlaqədar tapşırıqlar
üzərində müəllimin köməyi ilə işləməli olurlar.
Formativ qiymətləndirmənin nəticələri formativ qiymətləndirmə jurnalında rəqəmlə
və şagirdin məktəbli kitabçasında sözlə qeyd olunur. Formativ qiymətləndirmə jurnalı sinif
və fənn müəllimləri tərəfindən şagirdlərin gündəlik fəaliyyətini meyarlar üzrə izləyərək
qeydiyyatını aparmaq üçün nəzərdə tutulur.
Formativ qiymətləndirmənin özünəməxsus üsul və vasitələri mövcuddur. Onlar cədvəl
3.5
-
də ümumiləşdirilir:
Üsullar Vasitələr Fəaliyyət növləri Müşahidə
Müşahidə
v
ə
r
əqlə
ri
Qrupda v
ə
ya cütlə
rd
ə
iş
Şifahi sual
-
cavab
Şifahi nitq bacarıqları üzrə
qeydiyyat və
r
əqi
Təqdimatlar
Tapşırıqvermə
Çalışmalar
Qrammatik tapşırıqlar
Valideynlə
rl
ə
v
ə
dig
ə
r
fənn müə
lliml
ə
ri il
ə
ə
m
əkdaşlıq
Söhbət, sorğu və
r
əqi (şagirdin evdə
v
ə
ya məktə
bd
əki fəaliyyə
ti il
ə
bağlı suallar yazılmış və
r
əq)
Sorğuların yazılı
doldurulması və
ya şifahi
müzakirə
si
Oxu
Dinlə
m
ə
üzrə
qeydiyyat və
r
əqi;
Oxu üzrə
qeydiyyat və
r
əqi
Ev tapşırığı
Yazı
Yazı vərdişlərinin inkişafı üzrə
qeydiyyat və
r
əqi
Yoxlama köçürmə
l
ə
r
imlalar, ifadə
Tədqiqat layihə
si
Meyar cə
dv
ə
li
Müstəqil (yaradıcı) iş
Rubrik
Nailiyyə
t s
əviyyə
l
əri üzrə
qiymə
tl
əndirmə
şkalası
Yoxlanılan bacarıq üzrə
h
ər hansı fəaliyyət növü
Şifahi və
yazılı
t
əqdimat
Meyar cə
dv
ə
li
Qrup işi və
ya fə
rdi
t
ədqiqatın təqdimatı
Test
Test tapşırıqları
Test tapşırıqlarının hə
lli
Özünüqiymə
tl
əndirmə
Özünüqiymə
tl
əndirmə
v
ə
r
əqlə
ri
Özünüqiymə
tl
əndirmə
v
ə
r
əqlərinin doldurulması
