TəLİm və TƏRBİYƏ prosesiNİn həyata keçİRİLMƏSİ Layihə Avropa İttifaqı tərəfindən maliyyələşdirilir

 
T
ələbələr üçün fəaliyyətlər
1.
Dərs üçün məqsədin müəyyən edilməsində fənn kurikulumun rolunu izah edin.
2.
Dərsin məqsədinin çıxarılmasının əhəmiyyətini izah edin.
3.
Dərsin modelini hazırlayın.
4.
Verilənlərə əsasən dərsin məqsədini müəyyən
edin.
Əsas standart: 
1.1.
Müşahidə etdiyi varlıqların və təbiət hadisələrinin mahiyyətini anladığını nümayiş 
etdirir.
1.1.1.
Varlıq və hadisələr arasındakı əlaqələri sadə formada şərh edir.
1.1.2.
Maddələrin və hadisələrin təbiətini öyrənmək üçün kiçik təcrübələr aparır və
nəticələri izah edir.
1.1.3.
“Zaman”, “məkan” və “hərəkət” anlayışlarını sadə şəkildə izah edir.
1.4.
Ekoloji bilik və bacarıqlara yiyələndiyini nümayiş etdirir.
1.4.1.
Ətraf mühitin sağlamlaşdırılmasında bitki örtüyünün rolunu şərh edir.
1.4.2.
Təbiətimizin qorunmasında Azərbaycan dövlətinin rolunu izah edir.
5.
Dərsin mərhələlərini sxemləşdirin.
6.
Dərsdə məqsədə çatmaqda iş vərəqlərinin rolunu izah edin.
7.
Dərsin məqsədinin çıxarılması yollarını sxemləşdirin.
8.
Dərsdə məqsədə çatmaqda dərslik komplektləri və resurslarla işin rolunu izah edin.
9.
Dərsdə məqsədə çatmağın yollarını ləçək modelində işləyin.
10.
İş vərəqlərinin hazırlanmasına hansı tələblər verilir?

---

Modulun adı: Təlim və tərbiyə prosesinin həyata keçirilməsi 
31 
 
Qiymətləndirmə
Aşağıdakı qiymətləndirmə meyarına əsasən qiymətləndirəcəksiniz: 
“Dərsin məqsədinə çatmaq yollarını təsvir edir”. 
1.
Dərs üçün məqsədin müəyyən edilməsində istifadə olunanları ardıcıl yazın:
Məzmun xətti, təlim nəticəsi, alt standart, əsas standart, mövzu, resurs, motivasiya, 
inteqrasiya, metod, forma, tədqiqat, meyar.
2.
Dərsin gedişinə məqsədin düzgün müəyyən edilməsinin əhəmiyyəti nədir?
3.
Fəal dərsin mərhələlərini ardıcıl yazın.
4.
Azərbaycan dili müəlliminin biri dərs üçün məqsədi mövzudan, digəri alt standartdan, 
riyaziyyat müəlliminin biri metod və formalardan, digəri tədqiqat sualından, həyat 
bilgisi müəllimi təlim nəticələrindən çıxarmışdır. Onlardan hansı məqsədin müəyyən 
edilməsində düzgün yolu seçmişdir?
5.
Dərsin məqsədini müəyyən edərkən yaranan problemləri təsvir edin, onların aradan 
qaldırılması yollarını göstərin.
6.
Məqsədin düzgün seçilməsinin təhsilverənlər üçün əhəmiyyətini cədvəldə ayrılmış 
xanalara yazın:
Dərsin məqsədinin düzgün seçilməsinin əhəmiyyəti
Təhsilverənlər üçün
Təhsilalanlar üçün
−