Particularit~[i ale examin~rii clinice {i paraclinice în psihiatria copilului {i adolescentului

Intervierea copilului

• 
  axat pe relaaiile copilului in familie, in scoala, cu copiii de vârsta lui
  
• 
  evaluare generala a psihopatologiei (in special probleme emotionale si de respect de sine)
  
• 
  scalele de autoevaluare (supliment al interviului, problemelor emotionale la copiii mai mari de 9 ani)
  
• 
  observarea comportamentului copilului in timpul examinarilor clinice
  
• 
  evaluari repetate (dezinhibiaia sociala a copilului, abilitatea de a se concentra, tulb. de limbaj, posibile)
  

Informatii de la gradinita si scoala

• 
  informatii de la profesori despre comportamentul copiilor, probleme de conduita si relatiile sociale cu copii de aceeasi vârsta
  
• 
  chestionarele standardizate sunt metoda cea mai buna
  
• 
  rapoarte scrise sau telefonice de la profesori
  

Teste psihometrice

• 
  testul pentru coeficientul de inteligenta (Ex: WISC-III)
  
• 
  teste de vorbire si de limbaj daca exista dificultati de comunicare
  
• 
  teste pentru atentie, impulsivitate
  
• 
  trebuie ghidate de antecedentele si examenul fizic al copilului
  
• 
  auzul copilului
  
• 
  imaturitate in functiile motorii fine sau grosiere pentru ticuri
  
• 
  daca exista antecedente sugestive - EEG,
  
• 
  daca este o tulburare de dezvoltare, estimarea cromozomilor si a ADN-ului genei X fragile