Педагогик амалиётининг мақсад ва вазифалари
Yüklə 0,56 Mb.
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- Tárbiyalıq jumıslardi baqlaw hám analizlewdi rásmiylestiriw
| jasaǵan analizileri
rayonı (qalası) XBBne qaraslı № ulıwma tálim mektebiniń _ klasında qánigelik-pedagogikalıq ámeliyatın ótiwshi Ájiniyaz atındaǵı NMPI fakul`tetiniń tálim baǵdarı kurs studenti niń (nıń) 20 jıl ayınıń sánesinde praktikant _ nıń páninen ótken bir saatlıq sabaǵına jasaǵan analizi. “_ ” _ 20 jıl Sabaqtıń teması Sabaqtıń maqseti; a)_ b) v) Sabaqqa qatnasqan oqıwshılar sanı Oqıwshılardıń tártibi Sabaqtı shólkemlestiriwi; a) jetiskenlikleri b) kemshilikleri _ Úyge tapsırmanı sorawı; a) jetiskenlikleri_ b) kemshilikleri Jańa temanı ótken tema menen baylanıstırıwı; a) jetiskenlikleri_ b) kemshilikleri Taza temanı túsindiriwi; a) jetiskenlikleri b) kemshilikleri _ Taza temanı bekkemlewi; a) jetiskenlikleri _ _ b) kemshilikleri _ Paydalanǵan kórsetpe quralları; _ Úyge tapsırma beriwi; a) jetiskenlikleri _ b) kemshilikleri _ _ Oqıwshılar aldında ózin tutıwı: a) jetiskenlikleri _ _ b) kemshilikleri _ _ Usınıs hám tilekler, _ Sabaqtı bahalaw
Shólkemlestiriletuǵın tárbiyalıq jumıs rejesi “Tastıyıqlayman” MDRAIBO _ “ ” 202 jıl rayonı (qalası) XBBne qaraslı № ulıwma tálim mektebiniń klasında qánigelik-pedagogikalıq ámeliyat ótiwshi Ájiniyaz atındaǵı NMPI fakul`tetiniń`, tálim baǵdarı kurs studenti _ _ niń (nıń) 20 jıl _ ayınıń sánesinde _ temasında ótetuǵın tárbiyalıq saatınıń reje konspektisi I Tárbiyalıq saat teması Tárbiyalıq saattıń maqseti _ Tárbiyalıq saattı qurallandırıw Tárbiyalıq saattıń barısı. 1. Tárbiyalıq saattı shólkemlestiriwi _ _ Oqıwshılardı bayanlanatuǵın tárbiyalıq saat temasına qızıqtırıw ushın tayarlanılǵan sorawlar _ Tárbiyalıq saat materialıń bayanlaw _ _ _ _ Tárbiyalıq saat temasın bekkemlew ushın oqıwshılardıń pikirlerin tıńlaw _ Ótkerilgen tárbiyalıq saat boyınsha oqıwshılarǵa wazıypalardı belgilew _ Tárbiyalıq saattı juwmaqlaw _ _ Ámeliyatshı student: _ Reje-konspekti kelisildi: Klass basshısı Shólkemlestiriletuǵın tárbiyalıq jumıs rejesi “Tastıyıqlayman” MDRAIBO _ “ ” 202 jıl rayonı (qalası) XBBne qaraslı № ulıwma tálim mektebiniń klasında qánigelik-pedagogikalıq ámeliyat ótiwshi Ájiniyaz atındaǵı NMPI fakul`tetiniń`, tálim baǵdarı kurs studenti _ niń (nıń) 20 jıl _ ayınıń sánesinde _ temasında ótetuǵın tárbiyalıq saatınıń reje konspektisi I Tárbiyalıq saat teması Tárbiyalıq saattıń maqseti _ _ Tárbiyalıq saattı qurallandırıw Tárbiyalıq saattıń barısı. 1. Tárbiyalıq saattı shólkemlestiriwi _ _ Oqıwshılardı bayanlanatuǵın tárbiyalıq saat temasına qızıqtırıw ushın tayarlanılǵan sorawlar _ _ Tárbiyalıq saat materialıń bayanlaw _ _ _ Tárbiyalıq saat temasın bekkemlew ushın oqıwshılardıń pikirlerin tıńlaw _ Ótkerilgen tárbiyalıq saat boyınsha oqıwshılarǵa wazıypalardı belgilew Tárbiyalıq saattı juwmaqlaw Ámeliyatshı student: _ Reje-konspekti kelisildi: Klass basshısı Shólkemlestiriletuǵın tárbiyalıq jumıs rejesi “Tastıyıqlayman” MDRAIBO _ “ ” 202 jıl rayonı (qalası) XBBne qaraslı № ulıwma tálim mektebiniń klasında qánigelik-pedagogikalıq ámeliyat ótiwshi Ájiniyaz atındaǵı NMPI fakul`tetiniń`, tálim baǵdarı kurs studenti _ niń (nıń) 20 jıl _ ayınıń sánesinde _ temasında ótetuǵın tárbiyalıq saatınıń reje konspektisi I Tárbiyalıq saat teması Tárbiyalıq saattıń maqseti _ _ Tárbiyalıq saattı qurallandırıw _ Tárbiyalıq saattıń barısı. 1. Tárbiyalıq saattı shólkemlestiriwi _ _ Oqıwshılardı bayanlanatuǵın tárbiyalıq saat temasına qızıqtırıw ushın tayarlanılǵan sorawlar _ _ Tárbiyalıq saat materialıń bayanlaw _ _ _ _ Tárbiyalıq saat temasın bekkemlew ushın oqıwshılardıń pikirlerin tıńlaw _ Ótkerilgen tárbiyalıq saat boyınsha oqıwshılarǵa wazıypalardı belgilew _ Tárbiyalıq saattı juwmaqlaw Ámeliyatshı student: _ Reje-konspekti kelisildi: Klass basshısı Tárbiyalıq jumıslardi baqlaw hám analizlewdi rásmiylestiriwrayonı (qalası) XBBne qaraslı № ulıwma tálim mektebiniń _ klasında qánigelik-pedagogikalıq ámeliyat ótiwshi Ájiniyaz atındaǵı NMPI fakul`tetiniń`, tálim baǵdarı _ kurs studenti niń (nıń) 20 _ jıl ayınıń _ sánesinde temasında ótkergen bir saatlıq tárbiyalıq saatına analiz Tárbiyalıq saat teması Tárbiyalıq saattıń maqseti _ Tárbiyalıq saatqa qatnasqan oqıwshılar sanı Oqıwshılardıń tártibi Ámeliyatshı studenttıń klass saatına tayarlıq dárejesi _ Tárbiyalıq saattı shólkemlestiriwi a) jetiskenlikleri _ b) kemshilikleri Tárbiya saatında oqıwshılardıń aktivligi a) jetiskenlikleri b) kemshilikleri_ _ Tárbiyalıq saatında tiykarǵı maǵlıwmat beriwshiniń kiyiniwi, ózin uslap-tuta biliwi, sóylewi, diktsiyası, mimikası hám basqada sıpatları: a)jetiskenlikleri _ b) kemshilikleri _ _ Paydalanılǵan tárbiya quralları; _ Tárbiyalıq saatta tańlap alınǵan tema boyınsha oqıwshılarǵa túsinik beriwi: jetiskenlikleri _ kemshilikleri _ _ Usınıs hám tilekler, _ Kórsetpeler; Tárbiyalıq saattı bahalaw Ámeliy másláhátler _
Tárbiyalıq jumıslardi baqlaw hám analizlewdi rásmiylestiriwrayonı (qalası) XBBne qaraslı № ulıwma tálim mektebiniń _ klasında qánigelik-pedagogikalıq ámeliyat ótiwshi Ájiniyaz atındaǵı NMPI fakul`tetiniń`, _ tálim baǵdarı _ kurs studenti niń (nıń) 20 _ jıl ayınıń _ sánesinde temasında ótkergen bir saatlıq tárbiyalıq saatına analiz Tárbiyalıq saat teması Tárbiyalıq saattıń maqseti Tárbiyalıq saatqa qatnasqan oqıwshılar sanı Oqıwshılardıń tártibi Ámeliyatshı studenttıń klass saatına tayarlıq dárejesi _ Tárbiyalıq saattı shólkemlestiriwi a) jetiskenlikleri b) kemshilikleri Yüklə 0,56 Mb. Dostları ilə paylaş:
|