Педагогик амалиётининг мақсад ва вазифалари

Tárbiya saatında oqıwshılardıń aktivligi a) jetiskenlikleri

2. 
   kemshilikleri_
   

_ Tárbiyalıq saatında tiykarǵı maǵlıwmat beriwshiniń kiyiniwi, ózin uslap-tuta biliwi, sóylewi, diktsiyası, mimikası hám basqada sıpatları: a)jetiskenlikleri
_

_
b) kemshilikleri _


_
Paydalanılǵan tárbiya quralları;



_ Tárbiyalıq saatta tańlap alınǵan tema boyınsha oqıwshılarǵa túsinik beriwi:

1. 
   jetiskenlikleri _
   

_

2. 
   kemshilikleri
   

_
_
Usınıs hám tilekler, _
_


Kórsetpeler;


Tárbiyalıq saattı bahalaw


Ámeliy másláhátler _


Tárbiyalıq saattı baqlawshı
Muǵallim (metodist):
(imza) (ismi sháriypi)

Tárbiyalıq jumıslardi baqlaw hám analizlewdi rásmiylestiriw

rayonı (qalası) XBBne qaraslı № ulıwma tálim mektebiniń _ klasında qánigelik-pedagogikalıq ámeliyat ótiwshi Ájiniyaz atındaǵı NMPI
fakul`tetiniń`,
tálim baǵdarı _ kurs studenti

niń (nıń) 20 _ jıl
ayınıń _
sánesinde

temasında ótkergen bir saatlıq tárbiyalıq saatına analiz
Tárbiyalıq saat teması
Tárbiyalıq saattıń maqseti


Tárbiyalıq saatqa qatnasqan oqıwshılar sanı
Oqıwshılardıń tártibi

Ámeliyatshı studenttıń klass saatına tayarlıq dárejesi _





Tárbiyalıq saattı shólkemlestiriwi a) jetiskenlikleri


b) kemshilikleri


Tárbiya saatında oqıwshılardıń aktivligi a) jetiskenlikleri


b) kemshilikleri_
_ Tárbiyalıq saatında tiykarǵı maǵlıwmat beriwshiniń kiyiniwi, ózin uslap-tuta biliwi, sóylewi, diktsiyası, mimikası hám basqada sıpatları: a)jetiskenlikleri
_


_
b) kemshilikleri _


_
Paydalanılǵan tárbiya quralları;



_ Tárbiyalıq saatta tańlap alınǵan tema boyınsha oqıwshılarǵa túsinik beriwi:

1. 
   jetiskenlikleri _
   

_


_

2. 
   kemshilikleri
   

_
_
Usınıs hám tilekler, _
_


Kórsetpeler;
_


Tárbiyalıq saattı bahalaw
_
Ámeliy másláhátler _


Tárbiyalıq saattı baqlawshı
Muǵallim (metodist):
(imza) (ismi sháriypi)

Tárbiyalıq jumıs bayannamasın rásmiylestiriw

rayonı (qalası) XBBne qaraslı № ulıwma tálim mektebiniń
klasında qánigelik-pedagogikalıq ámeliyat ótiwshi Ájiniyaz atındaǵı NMPI
fakul`tetiniń`,
_ tálim baǵdarı kurs studenti

niń (nıń) 20
jıl
ayınıń

sánesinde temasında ótkergen tárbiyalıq saatın analizlewdiń № bayannaması
“ ” 20 jıl
Qatnasqan ámeliyatshılar:
_ Oqıtıwshılar: Metodistler:


Tıńlandı: 1. Tárbiyalıq saattı ótken ámeliyatshı studenttiń _
_ nıń (niń) sózi

2. 
   Tárbiyalıq saattı shólkemlestirgen ámeliyatshı studentke sorawlar:
   

a) b)
v)

2. 
   Sózge shıqqanlar:
   

Maktab psixologi
Ol óz sózinde _


Klass basshısı
Ol óz sózinde


Qarar:
1.



2.



3. _

Bayannamanı rásmiylestiriwshi
Klass basshısı
Mektep psixologi

Tárbiyalıq jumıs bayannamasın rásmiylestiriw

rayonı (qalası) XBBne qaraslı № ulıwma tálim mektebiniń
klasında qánigelik-pedagogikalıq ámeliyat ótiwshi Ájiniyaz atındaǵı NMPI
fakul`tetiniń`,
_ tálim baǵdarı kurs studenti

niń (nıń) 20
jıl
ayınıń

sánesinde
temasında ótkergen tárbiyalıq saatın analizlewdiń № bayannaması “ ” 20 jıl
Qatnasqan ámeliyatshılar:
_
Oqıtıwshılar: Metodistler:
_
Tıńlandı: 1. Tárbiyalıq saattı ótken ámeliyatshı studenttiń _
_ nıń (niń) sózi

2. 
   Tárbiyalıq saattı shólkemlestirgen ámeliyatshı studentke sorawlar:
   

a) b)
v)

2. 
   Sózge shıqqanlar:
   

Maktab psixologi
Ol óz sózinde _


Klass basshısı
Ol óz sózinde


Qarar:
1.



2.



3. _

Bayannamanı rásmiylestiriwshi
Klass basshısı
Mektep psixologi

Tárbiyalıq jumıs bayannamasın rásmiylestiriw

rayonı (qalası) XBBne qaraslı № ulıwma tálim mektebiniń
klasında qánigelik-pedagogikalıq ámeliyat ótiwshi Ájiniyaz atındaǵı NMPI
fakul`tetiniń`,
_ tálim baǵdarı kurs studenti

niń (nıń) 20
jıl
ayınıń

sánesinde
temasında ótkergen tárbiyalıq saatın analizlewdiń № bayannaması “ ” 20 jıl
Qatnasqan ámeliyatshılar:
_
Oqıtıwshılar: Metodistler:


Tıńlandı: 1. Tárbiyalıq saattı ótken ámeliyatshı studenttiń _
_ nıń (niń) sózi

2. 
   Tárbiyalıq saattı shólkemlestirgen ámeliyatshı studentke sorawlar:
   

a) b)
v)

2. 
   Sózge shıqqanlar:
   

Maktab psixologi
Ol óz sózinde _


_


Klass basshısı
Ol óz sózinde


_


Qarar:
1.



2.



3. _

Bayannamanı rásmiylestiriwshi
Klass basshısı
Mektep psixologi

1