Педагогика indd

---

О‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI 
OLIY VA О‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
SAMARQAND DAVLAT CHET TILLAR INSTITUTI
I.TUXTASINOV, N.ISAKULOVA, B.KULMATOV
BOLALAR PEDAGOGIKASI
(maktabgacha ta’lim pedagogikasi)
1-QISM
Ta’lim yо‘nalishlari: 5112200 – Maktabgacha va 
boshlang‘ich ta’limda xorijiy til (ingliz tili)
Ta’lim yо‘nalishlari: 5112200 – Maktabgacha va 
boshlang‘ich ta’limda xorijiy til (ingliz tili)
ToshkenT
2020

---

UO‘K: 373.2
KBK 74.102
T-93
TUXTASINOV, I
Bolalar pedagogikasi: darslik/ I.Tuxtasinov, n.Isakulova, B.kulmatov. – T.: 
Yangi asr avlodi, 2020. – 246 b.
Darslikning birinchi qismida maktabgacha ta’lim – uzluksiz
ta’l
imning 
bo‘g‘ini, maktabgacha pedagogika tarixi, maktabgacha ta’lim muassasalaridagi 
ta’lim faoliyatining maqsad va tamoyillari, maktabgacha yoshdagi bolalarning 
rivojlanishi va tarbiyasi, maktabgacha yoshdagi bolalar ta’limiga kompetensiyaviy 
yondashuv, maktabgacha yoshdagi bolalarni tarbiyalashning maqsad va vazifalari, 
o‘quv-tarbiyaviy faoliyat, maktabgacha ta’lim muassasasida o‘yin, bola va jamiyat 
berilgan. Mazkur darslikdan talabalar, professor-о‘qituvchilar, malaka oshirish 
tinglovchilari foydalanishi mumkin.
В первом разделе учебника говорится о дошкольном образовании как части 
непрерывного образования; истории и педагогике дошкольного образования; 
целях и принципах воспитательной деятельности в дошкольном образовании; 
развитии и воспитании дошкольников; грамотном подходе к дошкольному об
-
разованию. Сформулированы цели и задачи воспитания детей определенного 
возраста, воспитательная деятельность, игры в дошкольном учреждении; так
-
же определена роль ребенка в обществе. Данный учебник может быть исполь
-
зован студентами, преподавателями и стажерами.
The section I of the textbook discusses paragraphs such as Preschool education 
as an integral part of continuing education, the history of preschool pedagogy, 
the objectives and principles of educational activities in preschool education, the 
development and education of preschool children, as well as a competent approach 
to preschool education. The objectives and tasks in education of children of a certain 
age, educational activities, games in a preschool institution are formulated, and the 
role of a child in society is defined.