Педагогика indd

GLOSSARY
O‘zbekcha
 
Ruscha
 
Inglizcha
 
alohida ehtiyojga ega 
bo‘lgan bolalar
дети с особыми потреб
-
ностями
children with special 
needs
aqliy tarbiyа
умственное воспитание
intellectual upbringing
autsorsing usulida 
sog‘lom ovqatlantirish
здоровое питание на 
основе аутсорсинга
healthy nutrition on the 
basis of outsourcing 
axloqiy tarbiyа
нравственное воспи
-
тание
moral upbringing
bilish jarayonining 
rivojlanishi
процесс развития по
-
знания
the process of development 
of knowledge
bilish kompetensiyasi
компетенция познания 
knowledge competence
biogenetik omil
биогенетический 
фактор
biogenetic factor
biologik yo‘nalish
биологическое направ
-
ление
biological direction
bixeviorizm yo‘nalishi
направление бихевио
-
ризма
behaviorism
bola rivojining sohalari
сферы развития ребенка
spheres of child 
development
bolalar bog‘chalari 
детский сад
kindergartens 
bolalar yaslisi
ясли
nursery
bolalarga qarash 
markazlar (hoikuen)
центр по уходу за 
детьми
child care centers 
bolaning ruhiy 
taraqqiyoti
ментальное развитие 
детей
mental development of 
the child
davlat dasturi
государственная про
-
грамма
state program
davlat maktabgacha
ta’lim muassasalari
государственное до
-
школьное образователь
-
ное учреждение
state preschool 
educational institutions
davlat-xususiy 
sherikchilik
государственно-частное 
партнерство
public-private 
partnership
harakatli o‘yinlar
подвижные игры
outdoor games
ijodiy rivojlanish
творческое развитие
creative development
ijroli o‘yin
ролевые игры
role playing 
ijtimoiy kompetensiya
социальная компетен
-
ция
social competence

---

209
O‘zbekcha
 
Ruscha
 
Inglizcha
 
ijtimoiy muhit
социальная среда
social environment
ijtimoiy tarbiya
социальное воспитание
social education
ijtimoiy-hissiy
rivojlanish
социално-эмоциональ
-
ное развитие
socio-emotional 
development
ilk yosh guruh (2-3 y.)
ясельние группы (2-3 
года)
nursery groups (2-3 y.
integratsion bolalar 
bog‘chalari
интегрированные дет
-
ские сады
integrated kindergartens
internatsional bolalar 
bog‘chalari
интернасионалние 
группы
international 
kindergartens
irsiyat
наследственность
heredity
jismoniy rivojlanish 
va sog‘lom turmush 
tarzining shakllanishi
физическое развитие и 
здоровый образ жизни
physical development 
and a healthy lifestyle
jismoniy tarbiyа
физическое воспитание
physical training
katta guruh (5-6 yosh)
старшая группа (5-6 лет)
senior group (5-6 years)
kichik guruh (3-4 yosh)
младшая группа (3-4 года)
junior group ( 3-4 years)
kommunikativ 
kompetensiya
коммуникативная ком
-
петенция
communicative 
competence
kompetensiya
компетенция
competence
maktabga tayyorlov 
guruh (6-7 yosh)
дошкольная группа (6-7 
лет)
pre-school group (6-7 
years)
maktabgacha ta’lim
дошкольное образование 
preschool education
maktabgacha ta’lim 
tashkiloti
дошкольное учреждение
preschool institution
maktabgacha ta’lim 
tashkiloti guruhlari
группы дошкольного 
учреждения
preschool education 
groups
maktabgacha yoshdagi 
guruhlari mavjud bo‘l-
gan «mehribonlik» uylari
детские дома c до
-
школьными группами 
orphanages with 
preschool groups 
mazmunli o‘yin
осмысленная игра
thematic game
mehnat tarbiyasi 
трудовое воспитание
labor education
milliy o‘yin
насионалная игра
national game
mtm ta’lim dasturi
программа дошкольного 
образования
preschool curriculum
muhit 
среда
environment

---

210
O‘zbekcha
 
Ruscha
 
Inglizcha
 
namunaviy o‘quv rejasi
типовая рабочая про
-
грамма
standard curriculum
nodavlat maktabgacha 
ta’lim muassasalari
негосударственное до
-
школьное учреждение
non-governmental 
preschool institution
nogironlar uchun 
maxsus muassasalar
специальные учрежде
-
ния для инвалидов
special institutions for 
invalids
nutq, muloqot, o‘qish va 
yozish malakalari
навыки речи, общения, 
чтения и письма
speech, communication, 
reading and writing skills
oila
семья
family
oila muhiti
семейная среда
family environment
oilaviy tarbiya
семейное воспитания
family upbringing
ota-onalar bilan 
hamkorlik
сотрудничество с роди
-
телями
cooperation with parents
preformizm yo‘nalishi
направление преформизма
direction of preformism
qo‘shimcha ta’lim 
xizmatlari
услуги дополнительного 
образования
additional education 
services
rahbarlik qilish
руководить
to manage
rejalashtirish
планирование
planning
rivojlanish xaritasi
схема развития
development chart 
rivojlantiruvchi muhit
среда развития
environment of 
development
soatlar miqdori
количество часов
number of hours
sog‘lom ovqatlanish
здоровое питание
healthy nutrition
syujetli-rolli o‘yinlar
ролевые игры
role-playing games
ta’limiy o‘yinlar
развивающие игры
educational games
tabiiy (geografik) muhit
природная (географиче
-
ская) среда 
natural (geographical) 
environment
tarbiya
воспитание
education
umumiy kompetensiyalar
обшие компетенции
general competencies
yosh avlod
молодое поколение
younger generation
yosh davrlari
возрастные периоды
age periods
o‘quv-tarbiyaviy 
faoliyat
образовательная дея
-
тельность
educational activity
o‘rta guruh (4-5 yosh)
средняя группа (4-5 лет)
middle group (4-5 y.)
o‘yin
игра
game
o‘yin kompetensiyasi
игровая компетенция 
game competence

---

211
ILOVALAR 
1-ilova

---

212
2-ilova
Vazirlar Mahkamasining 2019-yil 13-maydagi 391-son qaroriga 1-ILOVA
Umumiy tipdagi davlat va nodavlat maktabgacha ta’lim tashkilotlari to‘g‘risida 
nIZoM
1-bob. Umumiy qoidalar
1. Ushbu nizom umumiy tipdagi davlat va nodavlat maktabgacha ta’lim 
tashkilotlari (keyingi o‘rinda maktabgacha ta’lim tashkilotlari deb ataladi) 
maqsadlari va vazifalari, huquqlari, majburiyatlari va javobgarligini, shuningdek, 
ularning faoliyatini tashkil etish tartibini belgilaydi.
2. Ushbu nizomda quyidagi tushunchalardan foydalaniladi:
maktabgacha ta’lim tashkiloti – umumiy tipdagi davlat yoki nodavlat maktabgacha 
ta’lim tashkiloti;
davlat maktabgacha ta’lim tashkiloti – davlat tomonidan moliyalashtiriladigan 
va boshqariladigan hamda Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga 
qo‘yiladigan davlat talablariga muvofiq maktabgacha ta’lim xizmatlarini 
ko‘rsatadigan tashkilot; 
nodavlat maktabgacha ta’lim tashkiloti – qonun hujjatlarida belgilangan tartibda 
berilgan litsenziya asosida, shuningdek, Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar 
rivojlanishiga qo‘yiladigan davlat talablariga muvofiq maktabgacha ta’lim sohasida 
ta’lim xizmatlarini ko‘rsatuvchi yuridik shaxs;
bolaning qonuniy vakillari – bolaning ota-onalari yoki ularning o‘rnini bosuvchi 
shaxslar.
3. Ushbu nizom ko‘p tarmoqli ixtisoslashtirilgan maktabgacha ta’lim 
tashkilotlariga va qo‘shma tipdagi maktabgacha ta’lim tashkilotlariga tatbiq 
etilmaydi. 
4. Maktabgacha ta’lim tashkilotlari o‘z faoliyatini o‘zbekiston Respublikasi 
konstitusiyasiga, o‘zbekiston Respublikasining «Ta’lim to‘g‘risida»gi Qonuniga 
va o‘zbekiston Respublikasining boshqa qonunlariga, o‘zbekiston Respublikasi 
oliy Majlisi palatalari qarorlariga, o‘zbekiston Respublikasi Prezidenti farmonlari, 
qarorlari va farmoyishlariga, Vazirlar Mahkamasi qarorlari va farmoyishlariga, Ilk 
va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan davlat talablariga, 
ushbu Nizomga va o‘z ustaviga muvofiq amalga oshiradi.
5. Maktabgacha ta’lim tashkilotlari davlat tashkilotlari va nodavlat tashkilotlar 
bo‘lishi mumkin.
6. Maktabgacha ta’lim tashkiloti vakolatli davlat organi tomonidan attestatsiya 
asosida qonun hujjatlarida belgilangan tartibda akkreditatsiyadan o‘tkaziladi.
7. Davlat maktabgacha ta’lim tashkiloti yuridik shaxs hisoblanadi, o‘zbekiston 
Respublikasi Davlat gerbi tasviri tushirilgan va o‘z nomi davlat tilida yozilgan 
muhrga va shtampga, mustaqil balansga, byudjet va byudjetdan tashqari shaxsiy 
g‘azna hisobvaraqlariga ega.
8. Nodavlat maktabgacha ta’lim tashkiloti yuridik shaxs hisoblanadi, mustaqil 
balansga ega, o‘z majburiyatlari bo‘yicha ixtiyoridagi mol-mulk bilan javob beradi, 
o‘z nomi yozilgan muhr va shtampga ega bo‘lishi mumkin.