Pedagogika-psixologiya fakulteti



Yüklə 0,7 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə17/41
tarix01.01.2022
ölçüsü0,7 Mb.
#107178
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   41
har xil janrdagi asarlarni oqitishda pedagogik texnologiyalardan foydalanish

Darsning  jihozi:  qog'oz,  flomaster,  yelim,  qisqich,  qaychi,  mikrotestlar,  akvarium, 

baliqlar, rag'batlantirish uchun jetonlar. 



Sinf  sharoiti.  O'qituvchi  turli  usullar  bilan  o'quvchilarni  guruhlarga  ajratadi.  Sinfdagi 

partalar doira shaklida qo'yib chiqiladi. 



Tashkiliy  qism.  Sinf  o'quvchilari  guruhlarga  bo'linib  o'tiradilar.  O'qituvchi  guruhlar 

bilimi  teng  bo'lishi  uchun  qizil,  ko'k,  oq,  yashil,  sariq  rangli  doirachalardan  foydalanishi 




mumkin. Bir xil rangdagi doira egalari bir guruhni tashkil etishi aytiladi. Har bir guruh o'ziga 

nom  tanlaydi.  Buning  uchun  o'quvchilarni  darsga  hozirlash,  qiziqtirish,  harakatga  keltirish, 

mavzuni mustaqil anglab yetishlari uchun topishmoqlardan foydalanish lozim. 

—  Topishmoqning javobini toping: Elakdan un elandi 



Supra unga belandi. (qor) 

—  Qor qaysi faslda yog'adi? 

— O'ylang, bugun o'rganadigan yangi mavzu nima haqida ekan? 

Xattaxtaga  bo'lim  nomi  —  „Kumush  qish"  yoziladi.  So'ng  guruhga  qish  fasli  bilan 

bog'liq holda nom tanlashlari mustaqil ish qilib beriladi. 

1-guruh „Qorparcha", 2-guruh „Ayozbobo", 3-guruh „Qorbobo", 4-guruh „Sumalak", 5-

guruh „Qish" deb nomlanishi mumkin. Har bir guruh a'zolari o'zlariga sardor saylaydi. 


Yüklə 0,7 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   41




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin