1. O'quvchilar o'zlari tuzgan savollarga javob beradilar:
2.Darslikdagi savol-topshiriqlar ustida ishlanadi. Bularni barcha guruh bajaradi.
3.O'qituvchi „Kumush qish" va o'qilgan asar yuzasidan tuzgan test topshiriqlarini
Bahor, yoz, kuz qishlaydi, Qish paytida ishlaydi. (Pechka) Qishda yoping‘ichingni
qo'yma, Yoz o'zing bilasan. (Maqol)
5.O'qituvchi sardorlar uchun asar matni yuzasidan savol-topshiriqlar tuzib keladi. Bu
savol-topshiriqlar konvertlarga solinib, guruhlarga beriladi.
1-guruh uchun.
— Ayozbobo deraza oynalariga qanday qilib naqshlar chizadi?
—„Qiyomiga kelib" birikmasining ma'nosini izohlab bering (ayni me'yoriga, maromiga
yetgan holga kelgan).
2-gurufa uchun.
— Falak, libos so'zini qaysi so'zlar bilan almashtirish mumkin? (falak - osmon
gumbazi, osmon, ko'k; libos - kiyim, ust-bosh)
— Bahoroyning gullari nomini sanab bering.
3-guruh uchun.
—„Shitob" so'zining ma'nosini izohlang (harakatning bajarilishidagi tezlik)
— Saraton qaysi payt ekanini ayting.
4-guruh uchun.
— Bahor tabiatida yuz beradigan hodisalarni ayting.
— Za’far, zarg'aldoq ranglar qanday rang? Ranglar ichidan olib ko'rsating. (zarg'aldoq -
to'q sariq rang, za'far - sap-sariq, somon rang).
5-guruh uchun.
— Qish chillasi necha kun va unga qaysi vaqt kiradi?
— Ertakda badiiy vositalardan nima ko'proq qoilanilgan? (jonlantirish)
Dostları ilə paylaş: