Fasilitator dengan partisipatif memaparkan sekilas tentang orientasi (5’)
Fasilitator mengajak peserta untuk mengemukakan pendapatnya mengenai urgensi dan latar belakang kegiatan (5’)
Fasilitator menyampaikan tujuan, target, metode dan instrumen yang dipakai dalam up grading(15’)
Fasilitator secara partisipatif menjelaskan mengenai prinsip orientasi. Bahwa kegiatan ini bukanlah sarana fasilitator untuk menentukan segala sesuatunya secara kaku. Up grading ini adalah kegiatan bersama, jadi peserta mempunyai hak sepenuhnya untuk turut serta berperan dalam menentukan keputusan. Seperti dalam penentuan tujuan dan target, peserta mendapat kesempatan seluas-luasnya untuk turut memutuskannya. Dan sampai sesi inipun, jika ada masukan atau tambahan tujuan, target yang belum masuk dalam tujuan dan target yang tadi disepakati, bisa diusulkan untuk dibahas bersama(10’)
Fasilitator secara partisipatif menjelaskan berbagai metode yang dapat dipakai dalam menyelenggarakan kegiatan. Dan metode yang dipakai dalam up grading ini adalah metode partisipatif. Dimana kedudukan antara peserta dan fasilitator adalah sama. Diharapkan agar semua peserta berperan aktif dalam semua sesi. Sehingga semua orang berusaha seoptimal mungkin untuk memenuhi kebutuhan yang menjadi landasan diselenggarakannya kegiatan ini(10’)
Fasilitator menawarkan kepada peserta untuk mengelola kontrak belajar sendiri. Setelah itu fasilitator meminta salah seorang untuk memimpin kontrak belajar. Kontrak belajar membahas beberapa peraturan, sehingga hal-hal yang tidak diinginkan tidak terjadi. Sekaligus dibicarakan mengenai perlu tidaknya ditetapkan sanksi terhadap kemungkinan terjadinya pelanggaran. Rumusan kesepakatan kontrak belajar ditulis dan ditempel di ruang sesi, sehingga bisa dilihat sewaktu-waktu(20’)
