Plan de area de tecnologia e informatica para la basica secundaria y la media academica



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2 Los navegadores de internet (elementos y herramientas)

3 Los buscadores (como

buscar información en internet)
4 Los sitios web

5 Navegando en el sitio web del área de informática del Colegio.
6 El correo electrónico

facilita la vida de las personas

Reconoce la función de los navegadores y buscadores que le permiten buscar información en internet

  • Reconoce las ventajas y los riesgos en la red de la internet.


Desempeño procedimental


  • Crea una cuenta de correo electrónico y envía mensajes

  • Busca diferentes clases de información por Internet.

  • Utiliza el correo electrónico para recibir y enviar mensajes.


Desempeño actitudinal


  • Comprende las ventajas y los riesgos de la red de la internet


PLAN DE AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA DEL GRADO SEXTO DE BASICA SECUNDARIA IV PERIODO ACADEMICO

UNIDAD Y EJE TEMATICO

TEMAS

COMPETENCIA

DESEMPEÑOS

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UNIDAD 3. HOJA DE CÁLCULO

TEMAS


  1. Qué es una hoja de cálculo (Microsoft Excel)

  2. Ventana de Excel (Barras, menús, herramientas)

  3. El área de trabajo de Excel (columnas, filas, celdas, rangos)




  1. Entrada de datos (insertar, modificar y borrar caracteres)

  2. Edición de la hoja de cálculo (seleccionar, insertar, borrar, mover, copiar celdas, filas y columnas)




  1. Formato de una hoja de cálculo (alto de fila y ancho de columna, formatos numéricos, alineación de celdas, bordes y sombreados)

  2. Libro de Excel, agregar y eliminar hojas.




  1. Crear formulas (botón

Hacer uso de la hoja de cálculo para la

manipulación y

organización de datos numéricos que le permitan realizar cálculos y representarlos a través de gráficos estadísticos.

Cognitivo


  • Reconoce los elementos de la ventana de Microsoft Excel, como los menús, las barras, el área de trabajo y las herramientas más utilizadas y sus funciones.


Procedimentales


  • Crea tablas en una hoja de Excel, modifica la estructura de las columnas, filas y celdas, aplica el formato y la alineación deseada, para ajustarla a las necesidades.

  • Realiza operaciones matemáticas con los datos ingresados en una hoja de cálculo usando fórmulas.


Actitudinal


  • Asiste regularmente a clases y cumple con las actividades académicas asignadas en el tiempo acordado.


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UNIDAD Y EJE TEMATICO

TEMAS

COMPETENCIA

DESEMPEÑOS

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autosuma, fórmula para sumar, restar, multiplicar, dividir)

  1. Guardar, configurar e imprimir una hoja de cálculo.

  2. Crear un gráfico estadístico








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UNIDAD Y EJE TEMATICO

TEMAS

COMPETENCIA

DESEMPEÑOS

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1.







UNIDAD 1. HOJA DE CÁLCULO


TEMAS


  1. Repaso (manejo de datos, edición y formato de la hoja de cálculo)

  2. Ordenar datos en Excel (descendente, ascendente)

  3. Crear gráficos estadísticos

  4. Realizar suma,multiplicaciónre sta y división en hoja de cálculo.

  5. Operadores de cálculo en Excel (aritméticos, comparación, de texto, de referencia)

Hacer uso de la hoja de cálculo para la

manipulación y organización de datos numéricos que le permitan realizar cálculos y resolver expresiones lógicas a través de fórmulas y funciones

Cognitivo


  • Reconoce los elementos de la ventana de Microsoft Excel, como los menús, las barras, el área de trabajo y las herramientas más utilizadas y sus funciones.


Procedimentales


  • Crea tablas en una hoja de Excel, modifica la estructura de las columnas, filas y celdas, aplica el formato y la alineación deseada, para ajustarla a las necesidades.

  • Realiza operaciones matemáticas con los datos ingresados en una hoja de cálculo usando fórmulas.


Actitudinal


  • Asiste regularmente a clases y cumple con las actividades académicas asignadas en el tiempo acordado.


UNIDAD 2. PROCESADOR DE TEXTO

TEMAS


  1. Que es un procesador de texto. (block de notas)

  2. Texto sin formato

Hacer uso del procesador de texto para la producción de archivos planos que se puedan abrir desde Excel.

Cognitivo


  • Reconoce Las características del procesador de texto, como los menús, las barras y las herramientas más utilizadas.


Procedimentales


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UNIDAD Y EJE TEMATICO

TEMAS

COMPETENCIA

DESEMPEÑOS

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  1. Guardar y abrir un documento

  2. Importar una archivo plano elaborado en block de notas.

  3. Guardar en una carpeta







  • Crea un archivo plano csv.




  • Escribe textos en block de notas teniendo en cuenta los elementos básicos para su diseño como la configuración, el formato y la alineación.

.
Actitudinal


  • Cumple con las actividades académicas asignadas en clases en el tiempo acordado.














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UNIDAD Y EJE TEMATICO

TEMAS

COMPETENCIA

DESEMPEÑOS

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46




UNIDAD 4.

PRESENTACIONES MULTIMEDIA

  1. Repaso (insertar plantillas, textos, imágenes)

  2. Insertar elementos multimedia (sonidos, videos, narraciones)

  3. Crear gráficos y tablas en PowerPoint

  4. Formas y botones de acción

  5. Creación de diagramas, mapas y esquemas conceptuales

  6. Crear hipervínculos

  7. Animación de una presentación (efectos, personalizar, transición, sonidos)

  8. Convertir diapositivas en imágenes

Realizar representaciones gráficas de sus ideas y diseños aprovechando el editor de

presentaciones multimedia, que permitan mejorar la presentación de temas de

investigación para exposiciones en cualquiera de las áreas.

Cognitivo


  • Identifica las herramientas de PowerPoint y reconoce los procedimientos para insertar imágenes, sonidos, videos, textos, hipervínculos y los correspondientes a la aplicación de animaciones en una presentación.


Procedimental


  • Diseña presentaciones en PowerPoint que incluyen imágenes, textos, sonidos, videos, hipervínculos, diagramas y animaciones, para la socialización de una idea o tema de exposición.


Actitudinal


  • Asiste regularmente a clases y cumple con las actividades académicas asignadas en el tiempo acordado.


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UNIDAD Y EJE TEMATICO

TEMAS

COMPETENCIA

DESEMPEÑOS

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UNIDAD 5. ESTRUCTURA FÍSICA DEL COMPUTADOR

  1. El Hardware

  2. Organización física del computador (entrada, proceso, salida)

  3. Dispositivos de entrada

  4. Dispositivos de salida

  5. Dispositivos de almacenamiento

  6. Dispositivos de comunicación

  7. Dispositivos de cómputo (microprocesador o cpu, memoria, bus de datos)

  8. Motherboard o tarjeta principal

  9. Unidades de medidas en computación.

Identificar los

componentes de hardware, internos y externos, que hacen parte de un sistema de cómputo así como

clasificarlos de acuerdo a la función que cumplen en el tratamiento de los datos.

Cognitivos


  • Identifica los componentes internos y externos que forman el computador y los clasifica de acuerdo a las funciones que cumplen en dispositivos de entrada, salida, procesamiento, almacenamiento y comunicación.


Procedimental


  • Maneja las unidades de medidas que se utilizan en computación y realiza comparaciones y conversiones entre ellas.


Actitudinal


  • Asiste regularmente a clases, participa en las prácticas en la sala de sistemas, cumple con las actividades asignadas en el tiempo acordado y demuestra interés por superar sus dificultades.


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UNIDAD Y EJE TEMATICO

TEMAS

COMPETENCIA

DESEMPEÑOS

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UNIDAD 6. PROCESADOR DE PALABRAS

TEMAS


  1. Repaso

(configuración página, formato, alineación texto)

  1. Crear tablas (estructura, formato)

  2. Modificación de una tabla (agregar o eliminar filas y columnas, combinar celdas)

  3. Propiedades de una tabla (alto de fila, ancho de columna, alineación del texto en la celda)

  4. Inserción de objetos (imágenes, dibujos, WordArt, símbolos)

  5. Encabezado y pie de página

  6. Diseñar textos en columnas

  7. Crear gráfico de datos

  8. Fondo de página

Hacer uso del

procesador de palabras para la producción de textos escritos que
Permitan mejorar la presentación de trabajos escolares de cualquier área.

Cognitivo


  • Identifica las herramientas de la aplicación Word y reconoce los procedimientos que puede utilizar para configurar páginas, aplicar formato, alinear textos, así como para insertar imágenes, tablas, encabezados y textos en columnas.


Procedimentales


  • Diseña documentos en la aplicación Word poniendo en práctica la configuración, el formato y la alineación establecidos, así como la inserción de imágenes, símbolos especiales, encabezados, textos en columnas y tablas, aplicando modificaciones de acuerdo a las necesidades del documento.


Actitudinal


  • Asiste regularmente a clases, participa en las prácticas en la sala de sistemas, cumple con las actividades asignadas en el tiempo acordado y demuestra interés por superar sus dificultades.


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UNIDAD Y EJE TEMATICO

TEMAS

COMPETENCIA

DESEMPEÑOS

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(marca de agua, color y borde de página)








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UNIDAD Y EJE TEMATICO

TEMAS

COMPETENCIA

DESEMPEÑOS

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UNIDAD 7. INTERNET

TEMAS


  1. Características y servicios de la Internet.

  2. Las direcciones en la web (dominios, utilizar el navegador, agregar a favoritos)




  1. Términos de Internet (link, servidor, hosting, banda ancha)

  2. Uso de los buscadores en la internet

COMPETENCIA
Utilizar la computadora y la Internet para apoyar los procesos de aprendizaje y actividades personales (recolectar, seleccionar, organizar y procesar información), asumir comportamientos responsables con el uso de los recursos tecnológicos.

DESEMPEÑOS

Cognitivo



  • Define con propiedad los conceptos de Internet, servidor, hosting, dominio, ancho de banda, link, correo electrónico, redes sociales.


Procedimental


    • Utiliza adecuadamente el correo electrónico para el envío de mensajes, archivos adjuntos y trabajos, asignados en la clase.


Actitudinal


  • Asiste regularmente a clases, participa en las prácticas en la sala de sistemas, cumple con las actividades asignadas y demuestra interés por superar sus dificultades.



  • El correo electrónico y el chat (utilización del correo electrónico, archivos adjuntos)

  • Las buenas maneras en la red




  • Interactuar en Internet


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UNIDAD Y EJE TEMATICO

TEMAS

COMPETENCIA

DESEMPEÑOS

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46
















UNIDAD 1. ORGANIZADORE S GRAFICOS

1. Elaboración de

:

  • mapas conceptuales

  • diagramas

  • tablas

  • portadas de libros

Estructura de un párrafo para convertirlo en mapa.

Conectores lógicos en el mapa

Cognitivo: identifica las partes de la oración y la idea principal del párrafo, La desglosa en ideas secundarias y organiza un escrito en un mapa conceptual.
Procedimental: elabora mapas y diagramas siguiendo la lógica de los enlaces dentro del escrito para no tergiversar la idea original
Actitudinal: elabora propuestas creativas en las cuales organiza sus ideas














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UNIDAD Y EJE TEMATICO

TEMAS

COMPETENCIA

DESEMPEÑOS

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46















UNIDAD 1. DOCUMENTOS EN FLASH

Digitación de

cuentos e

historietas.

Comic life Word

1. Elabora un cuento a partir de un libro publicado adaptándol o y publicando sus escritos

Cognitivo.

  • Identifica en los textos de narrativa infantil los estilos de las fuentes, colores, imágenes y vocabulario utilizado en la narración

  • Identifica fuentes, colores e imágenes apropiadas a la comunicación de una historietas y cuentos infantiles

Procedimental.

  • Diseña una estructura comunicativa en la que organiza imágenes, textos y colores apropiados a las ideas que desea comunicar.

  • Accede a Flip snack para convertir sus textos pdf en flash

Actitudinal.

  • Colabora con sus compañeros en la consecución de materiales apropiados a la publicación

UNIDAD 2. HOJA DE CÁLCULO




  1. TEMAS




  1. Qué es una hoja de cálculo (Microsoft Excel)




  1. Ventana de Excel (Barras, menús, herramientas)




  1. El área de trabajo

Hacer uso de la hoja de cálculo para la manipulación y organización de datos numéricos que le permitan realizar cálculos y representarlos a través de gráficos estadísticos.

DESEMPEÑOS
Cognitivo


  • Reconoce los elementos de la ventana de Microsoft Excel, como los menús, las barras, el área de trabajo y las herramientas más utilizadas y sus funciones.


Procedimentales


  • Crea tablas en una hoja de Excel, modifica la estructura de las columnas, filas y celdas, aplica el formato y la alineación deseada, para ajustarla a las necesidades.


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UNIDAD Y EJE TEMATICO

TEMAS

COMPETENCIA

DESEMPEÑOS

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46






de Excel (columnas, filas, celdas, rangos)

  1. Entrada de datos (insertar, modificar y borrar

caracteres)


  1. Edición de la hoja de cálculo

(seleccionar, insertar, borrar, mover, copiar celdas, filas y columnas)


  1. Formato de una hoja de cálculo (alto de fila y ancho de columna, formatos numéricos, alineación de celdas, bordes y sombreados)




  1. Libro de Excel,

agregar y eliminar hojas.




  • Realiza operaciones matemáticas con los datos ingresados en una hoja de cálculo usando fórmulas.


Actitudinal


  • Asiste regularmente a clases y cumple con las actividades académicas asignadas en el tiempo acordado.


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UNIDAD Y EJE TEMATICO

TEMAS

COMPETENCIA

DESEMPEÑOS

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  1. Crear formulas (botón autosuma, fórmula para

sumar, restar, multiplicar, dividir)


  1. Guardar, configurar e imprimir una hoja de cálculo.

  2. Crear un gráfico estadístico








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UNIDAD Y EJE TEMATICO

TEMAS

COMPETENCIA

DESEMPEÑOS

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UNIDAD 3. ESTRUCTURA LÓGICA DEL COMPUTADOR




  1. El software

  2. Sistemas operativos (función, tipos, elementos)

  3. Aplicaciones (función, tipos, elementos)




  1. Virus y antivirus (evitar infecciones, eliminación de virus, recuperación de archivos)

  2. Unidades de medidas en computación y su conversión




  1. Organizar la información en el computador (guardar, copiar, archivos y carpetas)

  2. Desfragmentar discos




  1. Comprobación de errores en el disco duro.


Reconocer las características del componente lógico del computador (software), su clasificación y emplear herramientas y medidas de seguridad para evitar daños, mejorar su desempeño y preservar la información almacenada


Cognitivo


  • Define con propiedad los conceptos de software, sistema operativo, aplicaciones, virus, antivirus y establece ejemplos de cada uno de ellos.


Procedimental


  • Realiza los procedimientos pertinentes para evitar infecciones del equipo y unidades de almacenamiento, recuperar archivos afectados, eliminar virus, organizar información en el computador y mejorar su rendimiento a través de la desfragmentación y reparación automática de errores en sistema de archivos y disco duro.


Actitudinal


  • Asiste regularmente a clases, participa en las prácticas en la sala de sistemas, cumple con las actividades asignadas en el tiempo acordado y demuestra interés por superar sus dificultades.


PLAN DE AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA DEL GRADO OCTAVO DE BASICA SECUNDARIA I I I PERIODO ACADEMICO

UNIDAD Y EJE TEMATICO

TEMAS

COMPETENCIA

DESEMPEÑOS

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UNIDAD 3. ESTRUCTURA LÓGICA DEL COMPUTADOR




  1. El software

  2. Sistemas operativos (función, tipos, elementos)

  3. Aplicaciones (función, tipos, elementos)




  1. Virus y antivirus (evitar infecciones, eliminación de virus, recuperación de archivos)

  2. Unidades de medidas en computación y su conversión




  1. Organizar la información en el computador (guardar, copiar, archivos y carpetas)

  2. Desfragmentar discos




  1. Comprobación de errores en el disco duro.


Reconocer las características del componente lógico del computador (software), su clasificación y emplear herramientas y medidas de seguridad para evitar daños, mejorar su desempeño y preservar la información almacenada

DESEMPEÑOS
Cognitivo


  • Define con propiedad los conceptos de software, sistema operativo, aplicaciones, virus, antivirus y establece ejemplos de cada uno de ellos.


Procedimental


  • Realiza los procedimientos pertinentes para evitar infecciones del equipo y unidades de almacenamiento, recuperar archivos afectados, eliminar virus, organizar información en el computador y mejorar su rendimiento a través de la desfragmentación y reparación automática de errores en sistema de archivos y disco duro.


Actitudinal


  • Asiste regularmente a clases, participa en las prácticas en la sala de sistemas, cumple con las actividades asignadas en el tiempo acordado y demuestra interés por superar sus dificultades.


PLAN DE AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA DEL GRADO OCTAVO DE BASICA SECUNDARIA I V PERIODO ACADEMICO

UNIDAD Y EJE TEMATICO

TEMAS

COMPETENCIA

DESEMPEÑOS

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UNIDAD 4.
REDES SOCIALES

TEMAS


  1. Qué es una Red Social.

  2. Utilidad, ventajas y desventajas de las redes sociales.

  3. Origen de redes como Facebook, twiter, LinkedIn, badoo

  4. Redes académicas. Nombre de principales redes académicas

COMPETENCIA
Utilizar Responsable y autónomamente las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para aprender, investigar y comunicarse con otros en el mundo, asumir comportamientos responsables relacionados con el uso de los recursos tecnológicos Como las redes

sociales

DESEMPEÑOS
Cognitivo

Identifica los medios a través de los cuales puede compartir conocimiento, diversión, amistad en internet. Uso de la interfaz de algunas redes.


Procedimental
Establece interacción con grupos sociales afines a sus intereses , donde es capaz de compartir sus opiniones e ilustrarlas con imágenes o videos.
Actitudinal


  • Pone en práctica el respeto por los demás y las buenas maneras en la red al realizar publicaciones en la web.


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UNIDAD Y EJE TEMATICO

TEMAS

COMPETENCIA

DESEMPEÑOS

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46




UNIDAD 1.
Hypertext Languaje Markup HTML5

UNIDAD 2. HOJA DE CÁLCULO

Introducción a la producción web

El lenguaje HTML5.

Estructura de una página web



  1. Repaso (manejo de datos, edición y formato de la hoja de cálculo)

  2. Ordenar datos en Excel (descendente, ascendente) de acuerdo a un criterio




  1. Seleccionar y filtrar datos




  1. Crear gráficos estadísticos




  1. Listas desplegables

dependientes e independientes

Desarrollar habilidades en la compresión de lenguajes aplicados a la producción web. HTML 5 Y CSS3.




Hacer uso de la hoja de cálculo para la manipulación y organización de datos numéricos que le permitan realizar cálculos y resolver expresiones lógicas a través de fórmulas y funciones.



Cognitivo. Identifico la estructura de una página web.

Comprendo la sintaxis de la escritura en HTML5. Y CSS3.


Procedimental. Analizo los pasos a seguir para lograr la elaboración estructural de una página web con ayuda del editor de texto.
Actitudinal. Entrega los trabajos de manera puntual y con las especificaciones dadas o agrega nuevas formas de presentación a la página

Producto a entregar: página web con navegación en doble dirección que pueda abrirse desde google crome o Explorer

DESEMPEÑOS
Cognitivo


  • Identifica los distintos elementos que pueden contener las expresiones y formulas, así como el orden en que Excel resuelve las operaciones matemáticas.


Procedimental


  • Realiza operaciones aritméticas en una hoja de cálculo empleando operadores y fórmulas de manera correcta para resolver problemas matemáticos y emplea la función SI para resolver problema que requieran del cumplimiento de condiciones lógicas.

Actitudinal


  • Asiste regularmente a clases, participa en las prácticas en la sala de sistemas, cumple con las actividades asignadas en el tiempo acordado y demuestra interés por superar sus dificultades.


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UNIDAD Y EJE TEMATICO

TEMAS

COMPETENCIA

DESEMPEÑOS

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46



UNIDAD 3. HOJA DE CÁLCULO

  1. Operadores de cálculo en Excel (aritméticos, comparación, de texto, de referencia)

  2. Orden en las operaciones en Excel (prioridad de operadores, uso de paréntesis)

  3. Fórmulas




  1. Funciones estadísticas(Descripci ón general)

  2. Resolver operaciones aritméticas en Excel utilizando fórmulas

  3. Función SI (sintaxis de la función si, aplicación de la función si)




  1. Funciones lógicas-

  2. Función SI anidadas

Hacer uso de la hoja de cálculo para la manipulación y organización de datos numéricos que le permitan realizar cálculos y resolver expresiones lógicas a través de fórmulas y funciones



Cognitivo


  • Identifica los distintos elementos que pueden contener las expresiones y formulas, así como el orden en que Excel resuelve las operaciones matemáticas.



Procedimental


  • Realiza operaciones aritméticas en una hoja de cálculo empleando operadores y fórmulas de manera correcta para resolver problemas matemáticos y emplea la función SI para resolver problema que requieran del cumplimiento de condiciones lógicas.



Actitudinal


  • Asiste regularmente a clases, participa en las prácticas en la sala de sistemas, cumple con las actividades asignadas en el tiempo acordado y demuestra interés por superar sus dificultades.


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UNIDAD Y EJE TEMATICO

TEMAS

COMPETENCIA

DESEMPEÑOS

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46



UNIDAD 4. GESTIÓN DE BASE DE DATOS EN ACCESS




  1. Microsoft Access (generalidades

, creación de una base de datos, menús y herramientas)

  1. Armar las tablas (escoger opción para crearla, crear campos, tipo de datos, insertar mas campos)

  2. Guardar la tabla, abrir y trabajar una tabla

  3. Propiedades de los campos (tamaño, formato)

  4. Formularios (crear formularios, autoformularios, vistas)

  5. Las relaciones (relacionar dos o más tablas)

  6. Informes

  7. Consultas


administra bases de datos en Access

Cognitivo


  • Reconoce los elementos de la ventana de Microsoft Access, como los menús, las barras, el área de trabajo y las herramientas más utilizadas y sus funciones.


Procedimental


  • Pone en práctica los procedimientos para crear una base de datos, diseñar tablas para organizar la información en ellas y diseñar formularios de entrada de datos.

  • Crea bases de datos con varias tablas relacionadas manteniendo la integridad referencial.


Actitudinal


  • Asiste regularmente a clases y cumple con las actividades académicas asignadas en el tiempo acordado


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UNIDAD Y EJE TEMATICO

TEMAS

COMPETENCIA

DESEMPEÑOS

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UNIDAD 5. DISEÑO CON PUBLISHER
.

  1. Introducción a Publisher (que es Publisher, ventajas, la ventana)

  2. Cuadros de texto (agregar texto nuevo, cambiar aspecto de texto y cuadro, dividir cuadro de texto en columnas, continuar texto en otro cuadro)

  3. Imágenes (agregar nueva imagen, cambiar posición y tamaño de imagen, cambiar aspecto de imagen, controlar ajuste de texto alrededor de imagen

  4. Tablas (crear tablas, alto y ancho, bordes y sombras, eliminar o agregar filas y columnas, autoformato,

diagonales de

Utilizar el autoeditor Publisher para el diseño de publicaciones y páginas web

Cognitivo


  • Identifica los elementos de la ventana de Publisher, como los menús, las barras, el área de trabajo y las herramientas más utilizadas y sus funciones.


Procedimental


  • Crea páginas Web en Publisher para promocionar eventos y hacer exposiciones en las demás asignaturas.




  • Diseña diversas publicaciones como invitaciones, plegables, afiches y diplomas, en Publisher.


Actitudinal


  • Se interesa por los temas desarrollados y cumple con las actividades académicas asignadas en el tiempo acordado.


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UNIDAD Y EJE TEMATICO

TEMAS

COMPETENCIA

DESEMPEÑOS

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46






celda, combinación de celdas)

  1. Diseñar páginas web (asistentes, barra de

exploración, pixeles como

unidad de

medida, ajuste automático del largo, nombres de archivos)

  1. Diseñar invitaciones, diplomas, plegables afiches y otras publicaciones








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UNIDAD Y EJE TEMATICO

TEMAS

COMPETENCIA

DESEMPEÑOS

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Construir una página web a partir de lenguaje html y css (hoja de estilo)


Cognitivo

  • Comprende los elementos básicos del lenguaje html.y su utilización en el diseño web.

  • Utiliza las etiquetas básicas dentro de una página web

  • Utiliza un formato de texto.

Procedimental

  • construye una página web con estilo aplicando el lenguaje html, mediante el formato de texto.


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UNIDAD Y EJE TEMATICO

TEMAS

COMPETENCIA

DESEMPEÑOS

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UNIDAD 3.
UTILIZACIÓN DE HERRAMIENTAS DE WORD PRESS Y BLOGGER

Plataforma de Word press y blogger Escritorio del lado del servidor y del lado del cliente

Diseño web sencillo con Word press



Creación de un sitio web para su proyecto productivo.


Cognitivo

  • identifica las herramientas del escritorio de blogger y word press

  • identifica gestores de sitios web

Procedimental

  • sigue las instrucciones del gestión de web para iniciar el proceso de configuración de la página.

Actitudinal

- valora la importancia del uso creativo de la web resptando los derechos de autor..

-




UNIDAD 4. HERRAMIENTAS DE WIX

Identifica las funciones de wix para la creación de páginas web

Diseña un sitio web acorde a las necesidades del usuario a quien va dirigido

Cognitivo

- identifica las funciones y herramientas de wix



Procedimental

Sigue los pasos requeridos en la planeación de un sitio web como medio para comunicar una idea.

-Actitudinal

- colabora activamente en la solución de problemas presentados en el aula con miras a obtener la máxima eficiencia en la hora de clase


  • Asiste regularmente a clases y cumple con las actividades académicas asignadas en el tiempo acordado.




  • comunica sus inquietudes con respecto a la resolución de problemas y colabora para que sus compañeros comprendan los procedimientos


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UNIDAD Y EJE TEMATICO

TEMAS

COMPETENCIA

DESEMPEÑOS

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UNIDAD 5 APLICACIONES DE EXCEL EN LA EMPRESA

Utilización de Excel en la liquidación de nómina y demás documentos administrativos:

  • elaboración de planilla de nómina de una microempresa

  • elaboración de una factura, orden de pedido y orden de despacho de mercancía.

  • Presupuestos de recursos para celebración de un evento o actividad

Mediante el uso de Microsoft Excel elaborar documentos comerciales y administrativos para un pequeño negocio o microempresa.

Cognitivo

Identifica documentos administrativos y comerciales derivados de la actividad económica



Procedimental


  • Elabora documentos comerciales y administrativos utilizando Microsoft Excel

  • Atiende a los parámetros de buen diseño, claridad , coherencia y funcionalidad en la elaboración de documentos de tipo comercial y administrativo.

Actitudinal

  • Asiste regularmente a clases

  • comunica sus inquietudes de manera respetuosa , buscando mejorar su trabajo.


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UNIDAD Y EJE TEMATICO

TEMAS

COMPETENCIA

DESEMPEÑOS

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UNIDAD 6. HERRAMIENTAS ADMINISTRATIVAS EN LA GESTION DE PROYECTOS

  • Concepto de gestión de proyectos.

  • Recursos humanos, materiales y equipo.

  • Definición de infraestructura tecnológica para la ejecución de un proyecto

  • Trazo de la ruta crítica CPM

  • Diagrama PERT

  • Diagrama de Gantt

Planear, organizar, y gestionar recursos tecnológicos e infraestructura para un proyecto de tipo productivo

Cognitivo

  • Identifica y clasifica actividades, tareas, recursos en todas las fases del proyecto

  • Identifica los elementos de una ruta crítica

Procedimental


  • Diseña la ruta crítica a seguir durante las diferentes fases de un proyecto

  • Organiza actividades, tareas, establece tiempos de ejecución y holgura en la ejecución de un proyecto

  • Utiliza Excel en la elaboración de una ruta crítica.

Actitudinal


  • presenta sus trabajos con pulcritud y con puntualidad.

  • trabaja en equipo para lograr mejores resultados

  • comunica sus inquietudes de manera respetuosa , buscando mejorar su trabajo.


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UNIDAD Y EJE TEMATICO

TEMAS

COMPETENCIA

DESEMPEÑOS

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UNIDAD 7.

INTRODUCCION A LA PROGRAMACION


TEMAS.

  • Concepto de algoritmo.

  • diagrama de flujo y seudocódigo

-función si lógica (prueba lógica)

  • Valores falsos y verdaderos.


Construcción de un diagrama de flujo que represente procesos de producción

Construir y analizar algoritmos y diagramas de flujo que representen un programa de computador utilizando estructuras selectivas y repetitivas

Cognitivo

  • Identifica los elementos que hacen parte de las operaciones aritméticas y de las expresiones lógicas y las jerarquías y reglas que se tienen en cuenta para resolverlas.

  • Identifica los tipos de estructuras algorítmicas de acuerdo a sus características.

Procedimental

  • Construye algoritmos haciendo uso de las estructuras selectivas: si-entonces, si-entonces-sino, si anidadas, si múltiples.

  • Construye algoritmos haciendo uso de las estructuras repetitivas: repetir, mientras, hacer - mientras.

Actitudinal

  • Asiste regularmente a clases y cumple con las actividades académicas asignadas en el tiempo acordado.

UNIDAD 8.

ORGANIZADORES GRAFICOS

Organización de la información Maneras de presentar una información

  • diagramas de proceso

  • diagramas de flujo

  • diagramas de causa efecto

  • diagramas de venn

  • línea del tiempo

  • infografía

Presentar la información de manera ordenada, lógica y funcional

Cognitivo

  • organiza la información de acuerdo a una clasificación

Procedimental

  • Elabora mapas y diagramas de acuerdo a las necesidades

  • Establece correspondencia entre los datos y la manera de presentarlos

Actitudinal

  • presenta sus trabajos con pulcritud y con puntualidad.

  • trabaja en equipo para lograr mejores resultados

  • comunica sus inquietudes de manera respetuosa , buscando mejorar su

Trabajo.


PLAN DE AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA DEL GRADO ONCE DE BASICA SECUNDARIA I PERIODO ACADEMICO

UNIDAD Y EJE TEMATICO

TEMAS

COMPETENCIA

DESEMPEÑOS

Página 39 de

46



UNIDAD 1.

PRINCIPIOS DE PROGRAMACION

Lenguajes de bajo nivel Lenguaje ensamblador Lenguaje de programación Lenguaje de etiqueta

Diferenciar los tipos de lenguajes utilizados en sistemas tecnológicos y de comunicación

Cognitivo

  • Identifica los tipos de lenguajes utilizados en los sistemas informáticos

Procedimental

  • Elabora una clasificación de los lenguajes según las propiedades que presenta.

Actitudinal

- trabaja en equipo para lograr mejores resultados

.procura la buena presentación de sus trabajos.



UNIDAD 2.

INTRODUCCION AL HTML

Lenguaje de etiqueta y hoja de estilo. Editor de texto block de notas

Define y escribe correctamente la sintaxis para organizar y dar formato a un texto que aparece en una página web.

Cognitivo

  • Identifica las etiquetas básicas de un texto en la web

  • Identifica el lenguaje html , xhtml y css

  • Identifica las partes básicas de una página web y la estructura que posee

Procedimental

  • Elabora una página web utilizando un editor de texto,

  • Estructura un texto con párrafos, negrita, subrayado, inserta imágenes y links para una página web

Actitudinal. Cumple responsablemente por sus trabajos

- trabaja en equipo para lograr mejores resultados

.procura la buena presentación de sus trabajos.

-



PLAN DE AREA DE TECNOLOGIA E INFORMATICA DEL GRADO ONCE DE BASICA SECUNDARIA II PERIODO ACADEMICO

UNIDAD Y EJE TEMATICO

TEMAS

COMPETENCIA

DESEMPEÑOS

Página 40 de

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