JUSTIFICACIÓN Desde 2005, se ha venido desarrollando el proyecto para la formulación de los Estándares básicos de Educación en tecnología e informática, primera infancia y enseñanza del inglés. Los estándares de competencias en tecnología e informática y en educación de la primera infancia, se encuentran en proceso de validación.
Este argumento permite demostrar la congruencia de las asignaturas correspondientes a esta área, pues se han convertido en un eje transversal que articula nuevos enfoques, herramientas, espacios para llevar a cabo las clases
Es muy conveniente presentar a través de un plan de asignatura la ruta que se desarrollará en las clases de Tecnología e Informática con el fin de organizar y presentar desde los estándares hasta las actividades pensadas para motivar en los estudiantes un aprendizaje autónomo, en el cual reconozcan como aprenden y las limitaciones que se evidencian en el trabajo llevado a cabo en la asignatura.
OBJETIVOS
Promover la comprensión de la influencia de la tecnología en gran cantidad de las actividades desarrolladas por los seres humanos, acercándose a un uso racional y contextualizado de las herramientas derivadas de ésta.
Utilizar recursos informáticos en la cotidianidad de las labores llevadas a cabo en el aula y en la comunidad en la que conviven los estudiantes
Extender el uso de la tecnología e informática en otras asignaturas como un espacio que permita enriquecer el acto educativo orientado por los docentes en beneficio de los estudiantes
ESTADÍSTICA DE LA SITUACIÓN DE ESTUDIANTES EN EL ÁREA DE TECNOLOGÍA – INFORMÁTICA EN EL PERIODO 2008.
Porcentaje/ grados →
↓
6º
7º
8º
9º
10º
11º
Estudiantes aprobados
100%
Estudiantes aplazados
Estudiantes reprobados
GRADO 6. UNIDAD Nº 1 COMPONENTE: NATURALEZA Y EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍA
COMPETENCIA
DESEMPEÑO
CONTENIDO
TIEMPO
Reconozco principios y conceptos propios de la t6ecnología, así como momentos de la historia que le han permitido al hombre transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades
Analizo y expongo razones por las cuales la evolución de técnicas, procesos, herramientas y materiales han contribuido a mejorar la fabricación de artefactos y sistemas tecnológicos a lo largo de la historia
Introducción a la tecnología, concepto, historia, ejemplos y aplicaciones de tecnología, concepto de ciencia y técnica, ejemplos, diferencia y relaciones entre los conceptos
Relaciono el funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y sistemas tecnológicos con su utilización segura
Ejemplifico cómo en el uso de artefactos, procesos o sistemas tecnológicos existen principios de funcionamiento que los sustentan
Informática básica
Computador: uso, estructura.
Hardware: interno, externo.
Software: tipos, usos
Encendido y apagado
Aplicaciones de Windows
Accesorios
2 periodos
UNIDAD Nº 3
COMPONENTE: APROPIACIÓN Y USO DE LA TECNOLOGÍA
COMPETENCIA
DESEMPEÑO
CONTENIDO
TIEMPO
Reconozco principios y conceptos propios de la t6ecnología, así como momentos de la historia que le han permitido al hombre transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades
Explico con ejemplos el concepto de sistemas e indico sus componentes y relaciones de causa efecto.
Sistemas:
Tipos, estructura, influencia en la evolución de la sociedad.
Transporte, comunicaciones, hogar.
1 periodo
GRADO 7. UNIDAD Nº 1
COMPONENTE: NATURALEZA Y EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍA
COMPETENCIA
DESEMPEÑO
CONTENIDO
TIEMPO
Reconozco principios y conceptos propios de la t6ecnología, así como momentos de la historia que le han permitido al hombre transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades
Doy ejemplos de transformación y utilización de fuentes de energía en determinados momentos históricos.
Transformación de la energía: concepto, tipos, aplicaciones.
Influencia de la tecnología en los nuevos usos de la energía.
Representación de aplicaciones de energía (maquetas)
1 periodo
UNIDAD Nº 2
COMPONENTE: APROPIACIÓN Y USO DE LA TECNOLOGÍA
COMPETENCIA
DESEMPEÑO
CONTENIDO
TIEMPO
Relaciono el funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y sistemas tecnológicos con su utilización segura
Utilizo las tecnologías de la información y la comunicación para apoyar mis procesos de aprendizaje y actividades personales (recolectar, seleccionar, organizar y procesar información)
Uso del computador para el desarrollo de aplicaciones escritas
Uso adecuado del teclado.
Procesador de texto
Diseño, elaboración y producción de documentos
2 periodos
UNIDAD Nº 3
COMPONENTE: NATURALEZA Y EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍA
COMPETENCIA
DESEMPEÑO
CONTENIDO
TIEMPO
Reconozco principios y conceptos propios de la t6ecnología, así como momentos de la historia que le han permitido al hombre transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades
Identifico innovaciones e inventos trascendentales para la sociedad; los ubico y explico su contexto histórico
Inventos y descubrimientos.
Cómo crear un invento.
Necesidades
Soluciones
Estructura del invento
Proyectos tecnológicos
1 periodo
GRADO 8. UNIDAD Nº 1 COMPONENTE: NATURALEZA Y EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍA
COMPETENCIA
DESEMPEÑO
CONTENIDO
TIEMPO
Relaciono los conocimientos científicos y tecnológicos que se han representado en diversas culturas y regiones del mundo a través de la historia para resolver problemas y transformar el entorno.
Comparo tecnologías empleadas en el pasado con las del presente y explico sus cambios y posibles tendencias
Concepto de tecnología; historia.
Tecnología en diversos campos: medicina, educación, cotidianidad.
1 periodo
UNIDAD Nº 2
COMPONENTE: SOLUCIÓN A PROBLEMAS CON ECNOLOGÍA
COMPETENCIA
DESEMPEÑO
CONTENIDO
TIEMPO
Resuelvo problemas utilizando conocimientos tecnológicos y teniendo en cuenta algunas restricciones y condiciones
Interopreto y represento ideas sobre diseños, innovaciones o protocolos de experimentos, mediante el uso de registros, textos, diagramas, figuras, planos, maquetas, modelos y prototipos
Uso adecuado de dispositivos de entrada
Productos multimedia e hipermedia.
Diseño, elaboración y producción de presentaciones gráficas
Campañas publicitarias, tarjetas, plegables
2 periodos
UNIDAD Nº 3
COMPONENTE: TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
COMPETENCIA
DESEMPEÑO
CONTENIDO
TIEMPO
Reconozco las causas y los efectos sociales, económicos y culturales de los desarrollos tecnológicos y actúo en consecuencia, de manera ética y responsable
Utilizo responsablemente productos tecnológicos, valorando su pertinencia, calidad y efectos potenciales sobre mi salud y el medio ambiente
Innovaciones tecnológicas, uso adecuado de dispositivos (memorias, mp3, i-pod, etc.)
Conexión, estructura, funcionamiento, almacenamiento de la información, nuevos accesorios
Connotaciones sociales sobre el uso de artefactos tecnológicos
1 periodo
GRADO 9. UNIDAD Nº 1
COMPONENTE: APROPIACIÓN Y USO DE LA TECNOLOGÍA
COMPETENCIA
DESEMPEÑO
CONTENIDO
TIEMPO
Tengo en cuenta normas de mantenimiento y utilización de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno, para su uso eficiente y seguro
Ensamblo sistemas siguiendo instrucciones y esquemas
Sistemas: específicos.
Computador, electrodomésticos, gasodomésticos, nuevos usos de la energías alternativas
1 periodo
UNIDAD Nº 2 COMPONENTE: APROPIACIÓN Y USO DE LA TECNOLOGÍA
COMPETENCIA
DESEMPEÑO
CONTENIDO
TIEMPO
Tengo en cuenta normas de mantenimiento y utilización de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno, para su uso eficiente y seguro
Utilizo eficientemente la tecnología en el aprendizaje de otras disciplinas (artes, educación, física, matemáticas, ciencias)
Organización y manejo de datos.
Introducción a Excel
Manejo de tablas
Operaciones y aplicaciones educativas de Excel.
2 periodos
UNIDAD Nº 3 COMPONENTE: APROPIACIÓN Y USO DE LA TECNOLOGÍA
COMPETENCIA
DESEMPEÑO
CONTENIDO
TIEMPO
Tengo en cuenta normas de mantenimiento y utilización de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno, para su uso eficiente y seguro
Hago mantenimiento adecuado de mis artefactos tecnológicos
COMPONENTE: NATURALEZA Y EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍA
COMPETENCIA
DESEMPEÑO
CONTENIDO
TIEMPO
Analizo y valoro críticamente los componentes y evolución de los sistemas tecnológicos y las estrategias para su desarrollo
Explico cómo la tecnología ha evolucionado en sus diferentes manifestaciones y la manera cómo éstas han influido en los cambios estructurales de la sociedad y la cultura a lo largo de la historia
Robótica, concepto, historia, clases de robots, aplicaciones de los robots en diferentes campos: medicina, ingenierías, industria, hogar.
1 periodo
UNIDAD Nº 2
COMPONENTE: APROPIACIÓN Y USO DE LA TECNOLOGÍA
COMPETENCIA
DESEMPEÑO
CONTENIDO
TIEMPO
Tengo en cuenta principios de funcionamiento y criterios de selección para la utilización eficiente y segura de artefactos, productos, servicios, procesos, sistemas tecnológicos de mi entorno
Utilizo adecuadamente herramientas informáticas de uso común para la búsqueda y procesamiento de la información y la comunicación de ideas.
Internet, estructura
Búsqueda de información
Uso del correo electrónico
Servicios en línea
Foros, blog, wikis.
2 periodos
UNIDAD Nº 3 COMPONENTE: APROPIACIÓN Y USO DE LA TECNOLOGÍA
COMPETENCIA
DESEMPEÑO
CONTENIDO
TIEMPO
Tengo en cuenta principios de funcionamiento y criterios de selección para la utilización eficiente y segura de artefactos, productos, servicios, procesos, sistemas tecnológicos de mi entorno
Integro componentes y pongo en marcha sistemas informáticos personales, utilizando manuales e instrucciones
GRADO 11. UNIDAD Nº 1 COMPONENTE: SOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON TECNOLOGÍA
COMPETENCIA
DESEMPEÑO
CONTENIDO
TIEMPO
Tengo en cuenta principios de funcionamiento y criterios de selección para la utilización eficiente y segura de artefactos, productos, servicios, procesos, sistemas tecnológicos de mi entorno
Utilizo adecuadamente herramientas informáticas de uso común para la búsqueda y procesamiento de la información y la comunicación de ideas.
Aplicaciones de herramientas básicas de Windows y Office
Actividades cotidianas utilizando estas aplicaciones
1 periodo
UNIDAD Nº 2.
COMPONENTE: NATURALEZA Y EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍA
COMPETENCIA
DESEMPEÑO
CONTENIDO
TIEMPO
Analizo y valoro críticamente los componentes y evolución de los sistemas tecnológicos y las estrategias para su desarrollo
Identifico y analizo ejemplos exitosos y no exitosos de la transferencia de la tecnología en la solución de problemas y necesidades
Implicaciones tecnológicas y sociales del computador
Virus informático
Comunicaciones
Tv: digital, IP
Internet
Telefonía
Transporte
Cómo asumir estos avances
1 periodo
UNIDAD No 3
COMPONENTE: SOLUCIÓN A PROBLEMAS CON TECNOLOGÍA
COMPETENCIA
DESEMPEÑO
CONTENIDO
TIEMPO
Resuelvo problemas tecnológicos y evalúo las soluciones teniendo en cuenta las condiciones, restricciones y especificaciones del problema planteado
Optimizo soluciones tecnológicas a través de estrategias de innovación, investigación, desarrollo y experimentación, argumento los criterios y la ponderación de los factores utilizados.
Utilidades educativas y sociales de Internet
Portales
Buscadores
Opciones de correo
Universidades
Trámites.
1 periodo.
METODOLOGÍA La metodología es el vehículo o medio que utiliza el docente para acercar el conocimiento a los estudiantes, debe servir de apoyo, asesoramiento o esclarecimiento de los contenidos bibliográficos. El rol del profesor, es el de orientar y facilitar el aprendizaje, guiando al estudiante en el manejo del contenidos que debe conocer y utilizar induciéndolo a la reflexión crítica y profundización de lo aprendido.
Algunas técnicas empleadas en el desarrollo de la asignatura son:
La conferencia,
dialogo cara a cara,
el panel,
mesa redonda,
entrevista publica,
el foro,
seminario,
taller,
el congreso,
jornada, simposio,
examen por una comisión,
autoevaluación;
otras dinámicas de apoyo al trabajo docente son: estudio de casos, Phillips 6-lluvia de ideas, discusión, integración de las técnicas, seminario alemán.
RADO 8.