Plan de Asignatura: con base en el Plan de Área cada profesor hace su Plan de Asignatura, en el cual adecua los fines del área al respectivo curso



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PLAN DE ASIGNATURA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

DOCENTES.

EDER ENRIQUE PIZARRO GAMERO.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN MIGUEL ABAJO

SAN CARLOS – CÓRDOBA.

2010.

JUSTIFICACIÓN
Desde 2005, se ha venido desarrollando el proyecto para la formulación de los Estándares básicos de Educación en tecnología e informática, primera infancia y enseñanza del inglés. Los estándares de competencias en tecnología e informática y en educación de la primera infancia, se encuentran en proceso de validación.
Este argumento permite demostrar la congruencia de las asignaturas correspondientes a esta área, pues se han convertido en un eje transversal que articula nuevos enfoques, herramientas, espacios para llevar a cabo las clases
Es muy conveniente presentar a través de un plan de asignatura la ruta que se desarrollará en las clases de Tecnología e Informática con el fin de organizar y presentar desde los estándares hasta las actividades pensadas para motivar en los estudiantes un aprendizaje autónomo, en el cual reconozcan como aprenden y las limitaciones que se evidencian en el trabajo llevado a cabo en la asignatura.

OBJETIVOS


  • Promover la comprensión de la influencia de la tecnología en gran cantidad de las actividades desarrolladas por los seres humanos, acercándose a un uso racional y contextualizado de las herramientas derivadas de ésta.




  • Utilizar recursos informáticos en la cotidianidad de las labores llevadas a cabo en el aula y en la comunidad en la que conviven los estudiantes




  • Extender el uso de la tecnología e informática en otras asignaturas como un espacio que permita enriquecer el acto educativo orientado por los docentes en beneficio de los estudiantes

ESTADÍSTICA DE LA SITUACIÓN DE ESTUDIANTES EN EL ÁREA DE TECNOLOGÍA – INFORMÁTICA EN EL PERIODO 2008.

Porcentaje/ grados →











10º

11º

Estudiantes aprobados
















100%

Estudiantes aplazados



















Estudiantes reprobados




















GRADO 6.
UNIDAD Nº 1
COMPONENTE: NATURALEZA Y EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍA

COMPETENCIA

DESEMPEÑO

CONTENIDO

TIEMPO

Reconozco principios y conceptos propios de la t6ecnología, así como momentos de la historia que le han permitido al hombre transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades

Analizo y expongo razones por las cuales la evolución de técnicas, procesos, herramientas y materiales han contribuido a mejorar la fabricación de artefactos y sistemas tecnológicos a lo largo de la historia

Introducción a la tecnología, concepto, historia, ejemplos y aplicaciones de tecnología, concepto de ciencia y técnica, ejemplos, diferencia y relaciones entre los conceptos

1 periodo


UNIDAD No 2

COMPONENTE: APROPIACIÓN Y USO DE LA TECNOLOGÍA

COMPETENCIA

DESEMPEÑO

CONTENIDO

TIEMPO

Relaciono el funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y sistemas tecnológicos con su utilización segura

Ejemplifico cómo en el uso de artefactos, procesos o sistemas tecnológicos existen principios de funcionamiento que los sustentan

Informática básica

Computador: uso, estructura.

Hardware: interno, externo.

Software: tipos, usos

Encendido y apagado

Aplicaciones de Windows

Accesorios


2 periodos

UNIDAD Nº 3

COMPONENTE: APROPIACIÓN Y USO DE LA TECNOLOGÍA

COMPETENCIA

DESEMPEÑO

CONTENIDO

TIEMPO

Reconozco principios y conceptos propios de la t6ecnología, así como momentos de la historia que le han permitido al hombre transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades

Explico con ejemplos el concepto de sistemas e indico sus componentes y relaciones de causa efecto.

Sistemas:

Tipos, estructura, influencia en la evolución de la sociedad.

Transporte, comunicaciones, hogar.


1 periodo


GRADO 7.
UNIDAD Nº 1

COMPONENTE: NATURALEZA Y EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍA

COMPETENCIA

DESEMPEÑO

CONTENIDO

TIEMPO

Reconozco principios y conceptos propios de la t6ecnología, así como momentos de la historia que le han permitido al hombre transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades

Doy ejemplos de transformación y utilización de fuentes de energía en determinados momentos históricos.

Transformación de la energía: concepto, tipos, aplicaciones.

Influencia de la tecnología en los nuevos usos de la energía.

Representación de aplicaciones de energía (maquetas)


1 periodo


UNIDAD Nº 2

COMPONENTE: APROPIACIÓN Y USO DE LA TECNOLOGÍA

COMPETENCIA

DESEMPEÑO

CONTENIDO

TIEMPO

Relaciono el funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y sistemas tecnológicos con su utilización segura

Utilizo las tecnologías de la información y la comunicación para apoyar mis procesos de aprendizaje y actividades personales (recolectar, seleccionar, organizar y procesar información)

Uso del computador para el desarrollo de aplicaciones escritas

Uso adecuado del teclado.

Procesador de texto

Diseño, elaboración y producción de documentos



2 periodos


UNIDAD Nº 3

COMPONENTE: NATURALEZA Y EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍA

COMPETENCIA

DESEMPEÑO

CONTENIDO

TIEMPO

Reconozco principios y conceptos propios de la t6ecnología, así como momentos de la historia que le han permitido al hombre transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer necesidades

Identifico innovaciones e inventos trascendentales para la sociedad; los ubico y explico su contexto histórico

Inventos y descubrimientos.

Cómo crear un invento.

Necesidades

Soluciones

Estructura del invento

Proyectos tecnológicos



1 periodo

GRADO 8.
UNIDAD Nº 1
COMPONENTE: NATURALEZA Y EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍA

COMPETENCIA

DESEMPEÑO

CONTENIDO

TIEMPO

Relaciono los conocimientos científicos y tecnológicos que se han representado en diversas culturas y regiones del mundo a través de la historia para resolver problemas y transformar el entorno.

Comparo tecnologías empleadas en el pasado con las del presente y explico sus cambios y posibles tendencias

Concepto de tecnología; historia.

Tecnología en diversos campos: medicina, educación, cotidianidad.



1 periodo



UNIDAD Nº 2

COMPONENTE: SOLUCIÓN A PROBLEMAS CON ECNOLOGÍA

COMPETENCIA

DESEMPEÑO

CONTENIDO

TIEMPO

Resuelvo problemas utilizando conocimientos tecnológicos y teniendo en cuenta algunas restricciones y condiciones

Interopreto y represento ideas sobre diseños, innovaciones o protocolos de experimentos, mediante el uso de registros, textos, diagramas, figuras, planos, maquetas, modelos y prototipos

Uso adecuado de dispositivos de entrada

Productos multimedia e hipermedia.

Diseño, elaboración y producción de presentaciones gráficas

Campañas publicitarias, tarjetas, plegables



2 periodos


UNIDAD Nº 3

COMPONENTE: TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD

COMPETENCIA

DESEMPEÑO

CONTENIDO

TIEMPO

Reconozco las causas y los efectos sociales, económicos y culturales de los desarrollos tecnológicos y actúo en consecuencia, de manera ética y responsable

Utilizo responsablemente productos tecnológicos, valorando su pertinencia, calidad y efectos potenciales sobre mi salud y el medio ambiente

Innovaciones tecnológicas, uso adecuado de dispositivos (memorias, mp3, i-pod, etc.)

Conexión, estructura, funcionamiento, almacenamiento de la información, nuevos accesorios

Connotaciones sociales sobre el uso de artefactos tecnológicos


1 periodo


GRADO 9.
UNIDAD Nº 1

COMPONENTE: APROPIACIÓN Y USO DE LA TECNOLOGÍA

COMPETENCIA

DESEMPEÑO

CONTENIDO

TIEMPO

Tengo en cuenta normas de mantenimiento y utilización de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno, para su uso eficiente y seguro

Ensamblo sistemas siguiendo instrucciones y esquemas

Sistemas: específicos.

Computador, electrodomésticos, gasodomésticos, nuevos usos de la energías alternativas



1 periodo


UNIDAD Nº 2
COMPONENTE: APROPIACIÓN Y USO DE LA TECNOLOGÍA

COMPETENCIA

DESEMPEÑO

CONTENIDO

TIEMPO

Tengo en cuenta normas de mantenimiento y utilización de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno, para su uso eficiente y seguro

Utilizo eficientemente la tecnología en el aprendizaje de otras disciplinas (artes, educación, física, matemáticas, ciencias)

Organización y manejo de datos.

Introducción a Excel

Manejo de tablas

Operaciones y aplicaciones educativas de Excel.



2 periodos

UNIDAD Nº 3
COMPONENTE: APROPIACIÓN Y USO DE LA TECNOLOGÍA

COMPETENCIA

DESEMPEÑO

CONTENIDO

TIEMPO

Tengo en cuenta normas de mantenimiento y utilización de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno, para su uso eficiente y seguro

Hago mantenimiento adecuado de mis artefactos tecnológicos

Reconocimiento y mantenimiento del computador.

Uso de herramientas para el mantenimiento

Arquitectura del computador

Conceptos y funciones

Pautas para el ensamble

Conexión de periféricos



1 periodo

GRADO 10.

UNIDAD Nº 1

COMPONENTE: NATURALEZA Y EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍA

COMPETENCIA

DESEMPEÑO

CONTENIDO

TIEMPO

Analizo y valoro críticamente los componentes y evolución de los sistemas tecnológicos y las estrategias para su desarrollo

Explico cómo la tecnología ha evolucionado en sus diferentes manifestaciones y la manera cómo éstas han influido en los cambios estructurales de la sociedad y la cultura a lo largo de la historia

Cibernética, historia.

Biónica, inteligencia artificial, domótica, sistemas expertos

Robótica, concepto, historia, clases de robots, aplicaciones de los robots en diferentes campos: medicina, ingenierías, industria, hogar.


1 periodo

UNIDAD Nº 2

COMPONENTE: APROPIACIÓN Y USO DE LA TECNOLOGÍA

COMPETENCIA

DESEMPEÑO

CONTENIDO

TIEMPO

Tengo en cuenta principios de funcionamiento y criterios de selección para la utilización eficiente y segura de artefactos, productos, servicios, procesos, sistemas tecnológicos de mi entorno

Utilizo adecuadamente herramientas informáticas de uso común para la búsqueda y procesamiento de la información y la comunicación de ideas.

Internet, estructura

Búsqueda de información

Uso del correo electrónico

Servicios en línea

Foros, blog, wikis.


2 periodos


UNIDAD Nº 3
COMPONENTE: APROPIACIÓN Y USO DE LA TECNOLOGÍA

COMPETENCIA

DESEMPEÑO

CONTENIDO

TIEMPO

Tengo en cuenta principios de funcionamiento y criterios de selección para la utilización eficiente y segura de artefactos, productos, servicios, procesos, sistemas tecnológicos de mi entorno

Integro componentes y pongo en marcha sistemas informáticos personales, utilizando manuales e instrucciones

Conexiones del computador,

Configuración de programas

Instalación de programas

Eliminación de programas



1 periodo


GRADO 11.
UNIDAD Nº 1
COMPONENTE: SOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON TECNOLOGÍA


COMPETENCIA

DESEMPEÑO

CONTENIDO

TIEMPO

Tengo en cuenta principios de funcionamiento y criterios de selección para la utilización eficiente y segura de artefactos, productos, servicios, procesos, sistemas tecnológicos de mi entorno

Utilizo adecuadamente herramientas informáticas de uso común para la búsqueda y procesamiento de la información y la comunicación de ideas.

Aplicaciones de herramientas básicas de Windows y Office

Actividades cotidianas utilizando estas aplicaciones



1 periodo


UNIDAD Nº 2.

COMPONENTE: NATURALEZA Y EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍA

COMPETENCIA

DESEMPEÑO

CONTENIDO

TIEMPO

Analizo y valoro críticamente los componentes y evolución de los sistemas tecnológicos y las estrategias para su desarrollo

Identifico y analizo ejemplos exitosos y no exitosos de la transferencia de la tecnología en la solución de problemas y necesidades

Implicaciones tecnológicas y sociales del computador

Virus informático

Comunicaciones

Tv: digital, IP

Internet

Telefonía

Transporte

Cómo asumir estos avances



1 periodo


UNIDAD No 3

COMPONENTE: SOLUCIÓN A PROBLEMAS CON TECNOLOGÍA

COMPETENCIA

DESEMPEÑO

CONTENIDO

TIEMPO

Resuelvo problemas tecnológicos y evalúo las soluciones teniendo en cuenta las condiciones, restricciones y especificaciones del problema planteado

Optimizo soluciones tecnológicas a través de estrategias de innovación, investigación, desarrollo y experimentación, argumento los criterios y la ponderación de los factores utilizados.

Utilidades educativas y sociales de Internet

Portales


Buscadores

Opciones de correo

Universidades

Trámites.




1 periodo.


METODOLOGÍA
La metodología es el vehículo o medio que utiliza el docente para acercar el conocimiento a los estudiantes, debe servir de apoyo, asesoramiento o esclarecimiento de los contenidos bibliográficos. El rol del profesor, es el de orientar y facilitar el aprendizaje, guiando al estudiante en el manejo del contenidos que debe conocer y utilizar induciéndolo a la reflexión crítica y profundización de lo aprendido.

Algunas técnicas empleadas en el desarrollo de la asignatura son:



  1. La conferencia,

  2. dialogo cara a cara,

  3. el panel,

  4. mesa redonda,

  5. entrevista publica,

  6. el foro,

  7. seminario,

  8. taller,

  9. el congreso,

  10. jornada, simposio,

  11. examen por una comisión,

  12. autoevaluación;

  13. otras dinámicas de apoyo al trabajo docente son: estudio de casos, Phillips 6-lluvia de ideas, discusión, integración de las técnicas, seminario alemán.

RECURSOS

  • Computador

  • Televisor

  • Electrodomésticos

  • Artefactos tecnológicos del medio

  • Revistas

  • Artículos escritos

  • Carteleras

  • Periódicos

  • Láminas

  • Videos

  • DVD

  • VHS

  • Memorias

  • Internet

EVALUACIÓN



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