Para aprobar de manera satisfactoria el área de Tecnología e Informática, el estudiante debe cumplir las siguientes expectativas de calidad:
El dominio básico de los conceptos fundamentales de la tecnología y el reconocimiento de su evolución a través de la historia y la cultura.
La identificación de las relaciones de interdependencia que se dan entre la tecnología y las ciencias, la técnica y la lectura
La apropiación y uso crítico y uso crítico que el estudiante hace de la tecnología en sus diversas manifestaciones, optimizando, innovando y generando nuevas manifestaciones en los diversos contextos.
El dominio alcanzado en la adquisición y manejo de estrategias en y para la identificación, formulación y solución de problemas tecnológicos y comunicación de ideas.
La actitud hacia la tecnología, la sensibilización social y ambiental, la curiosidad, cooperación y trabajo en equipo, apertura intelectual, búsqueda y manejo de la información y deseo de informarse.
BIBLIOGRAFÍA Propuesta estándares básicos en competencias en tecnología e informática. MEN, 2006
(http://www.insa-col.org).
http://www.eduteka.org http://www.colombiaaprende.edu.co http://www.programaentrepares.edu.co http://www.mineducacion.gov.co CRITERIOS BÁSICOS DE PROMOCIÓN POR GRADO
JUICIOS VALORATIVOS GRADO 6º
Describe de manera excelente las características intrínsecas de la tecnología, ciencia, técnica e informática, en función a la creación de artefactos.
Describe de manera sobresaliente las características intrínsecas de la tecnología, ciencia, técnica e informática, en función a la creación de artefactos.
Describe de manera aceptable las características intrínsecas de la tecnología, ciencia, técnica e informática.
Manifiesta dificultad para describir las características intrínsecas de la tecnología, ciencia, técnica e informática, en función a la creación de artefactos.
De modo excelente valora el papel de la naturaleza como creadora de elementos que han mejorado o cambiado la calidad de vida de las personas.
De modo sobresaliente valora el papel de la naturaleza como creadora de elementos que han mejorado o cambiado la calidad de vida de las personas.
De modo aceptable valora el papel de la naturaleza como creadora de elementos que han mejorado o cambiado la calidad de vida de las personas.
Se le dificulta valorar el papel de la naturaleza como creadora de elementos que han mejorado o cambiado la calidad de vida de las personas.
Identifico y comprendo de manera excelente el funcionamiento de sistemas tecnológicos
Identifico y comprendo de manera sobresaliente el funcionamiento de sistemas tecnológicos
Identifico y comprendo de manera aceptable el funcionamiento de sistemas tecnológicos
Presento dificultad para Identificar y comprendo el funcionamiento de sistemas tecnológicos
Utilizo de forma excelente herramientas informáticas para desarrollar actividades cotidianas
Utilizo de forma sobresaliente herramientas informáticas para desarrollar actividades cotidianas
Utilizo de forma aceptable herramientas informáticas para desarrollar actividades cotidianas
Utilizo con dificultad herramientas informáticas para desarrollar actividades cotidianas
De manera excelente analizo la función que cumplen elementos tecnológicos dentro de un sistema informático
De manera sobresaliente analizo la función que cumplen elementos tecnológicos dentro de un sistema informático
De manera aceptable analizo la función que cumplen elementos tecnológicos dentro de un sistema informático
Expreso dificultad para analizar la función que cumplen elementos tecnológicos dentro de un sistema informático
De forma excelente utilizo aplicaciones propias de los sistemas operativos en actividades creativas y novedosas
De forma sobresaliente utilizo aplicaciones propias de los sistemas operativos en actividades creativas y novedosas
De forma aceptable utilizo aplicaciones propias de los sistemas operativos en actividades creativas y novedosas
Manifiesto dificultad para utilizar aplicaciones propias de los sistemas operativos en actividades creativas y novedosas
Comprendo de manera excelente el concepto de sistema y lo aplico a diversos campos de acción
Comprendo de manera sobresaliente el concepto de sistema y lo aplico a diversos campos de acción
Comprendo de manera aceptable el concepto de sistema y lo aplico a diversos campos de acción
Presento dificultad para comprender el concepto de sistema y lo aplico a diversos campos de acción
Ilustro y explico de forma excelente los elementos, relaciones e impacto de los sistemas en el modo de vida de las personas.
Ilustro y explico de forma sobresaliente los elementos, relaciones e impacto de los sistemas en el modo de vida de las personas.
Ilustro y explico de forma aceptable los elementos, relaciones e impacto de los sistemas en el modo de vida de las personas.
Expreso dificultad para Ilustrar y explicar los elementos, relaciones e impacto de los sistemas en el modo de vida de las personas.
Reconoce de manera excelente en los sistemas un grupo de elementos que funcionan en conjunto persiguiendo un mismo fin.
Reconoce de manera sobresaliente en los sistemas un grupo de elementos que funcionan en conjunto persiguiendo un mismo fin.
Reconoce de manera aceptable en los sistemas un grupo de elementos que funcionan en conjunto persiguiendo un mismo fin.
Manifiesta dificultad para reconocer en los sistemas un grupo de elementos que funcionan en conjunto persiguiendo un mismo fin.
De forma excelente selecciona de entre los distintos tipos de sistemas aquellos que prestan una mayor utilidad a su entorno.
De forma sobresaliente selecciona de entre los distintos tipos de sistemas aquellos que prestan una mayor utilidad a su entorno.
De forma aceptable selecciona de entre los distintos tipos de sistemas aquellos que prestan una mayor utilidad a su entorno.
Presenta dificultad para seleccionar de entre los distintos tipos de sistemas aquellos que prestan una mayor utilidad a su entorno.
Explica de manera excelente la función de los componentes del computador y la forma como interactúa dentro del sistema.
Explica de manera sobresaliente la función de los componentes del computador y la forma como interactúa dentro del sistema.
Explica de manera aceptable la función de los componentes del computador y la forma como interactúa dentro del sistema.
Presenta dificultad para explicar la función de los componentes del computador y la forma como interactúa dentro del sistema.
De modo excelente desarrolla actividades tendientes a la manipulación cotidiana de aplicaciones ofrecidas en el computador.
De modo sobresaliente desarrolla actividades tendientes a la manipulación cotidiana de aplicaciones ofrecidas en el computador.
De modo aceptable desarrolla actividades tendientes a la manipulación cotidiana de aplicaciones ofrecidas en el computador.
Se le dificulta desarrollar actividades tendientes a la manipulación cotidiana de aplicaciones ofrecidas en el computador.
Su desempeño en el aula de clases está acorde con las exigencias del área
Participa activamente en clases
Presenta a tiempo actividades como tareas y trabajos
Con la mediación del docente participa en clases
Presenta dificultad para comprender el desarrollo de las clases
Manifiesta dificultad para responder con las actividades propuestas en el área.
GRADO 7º
De manera excelente Comprende y explica la utilidad y el servicio que aportan los distintos tipos de energía, a la sociedad.
De manera sobresaliente Comprende y explica la utilidad y el servicio que aportan los distintos tipos de energía, a la sociedad.
De manera aceptable Comprende y explica la utilidad y el servicio que aportan los distintos tipos de energía, a la sociedad.
Manifiesta dificultad para comprender y explica la utilidad y el servicio que aportan los distintos tipos de energía, a la sociedad.
Analiza de forma excelente la transformación natural y la que el hombre ha realizado de la energía, procurando siempre el bienestar común.
Analiza de forma sobresaliente la transformación natural y la que el hombre ha realizado de la energía, procurando siempre el bienestar común.
Analiza de forma aceptable la transformación natural y la que el hombre ha realizado de la energía.
Presenta dificultad para analizar la transformación natural y la que el hombre ha realizado de la energía, procurando siempre el bienestar común.
De modo excelente diseña aplicaciones que evidencian las características, usos y transformación de la energía, teniendo en cuenta perspectivas actuales y futuras.
De modo sobresaliente diseña aplicaciones que evidencian las características, usos y transformación de la energía, teniendo en cuenta perspectivas actuales y futuras.
De modo aceptable diseña aplicaciones que evidencian las características, usos y transformación de la energía, teniendo en cuenta perspectivas actuales y futuras.
Se le dificulta diseñar aplicaciones que evidencian las características, usos y transformación de la energía, teniendo en cuenta perspectivas actuales y futuras.
Utilizo de manera excelente el computador en el desarrollo de actividades que permiten producir documentos escritos
Utilizo de manera sobresaliente el computador en el desarrollo de actividades que permiten producir documentos escritos
Utilizo de manera aceptable el computador en el desarrollo de actividades que permiten producir documentos escritos
Utilizo con dificultad el computador en el desarrollo de actividades que permiten producir documentos escritos
Analizo de forma excelente el impacto de las TIC en el procesamiento de la información
Analizo de forma sobresaliente el impacto de las TIC en el procesamiento de la información
Analizo de forma aceptable el impacto de las TIC en el procesamiento de la información
Expreso dificultad para analizar el impacto de las TIC en el procesamiento de la información
De manera excelente asumo actividades cotidianas de mi entorno para llevarlas a cabo a través del computador
De manera sobresaliente asumo actividades cotidianas de mi entorno para llevarlas a cabo a través del computador
De manera aceptable asumo actividades cotidianas de mi entorno para llevarlas a cabo a través del computador
Manifiesto dificultad para asumir actividades cotidianas de mi entorno para llevarlas a cabo a través del computador
De forma excelente realizo actividades en las que recolecto, selecciono y organizo información a través del computador
De forma sobresaliente realizo actividades en las que recolecto, selecciono y organizo información a través del computador
De forma aceptable realizo actividades en las que recolecto, selecciono y organizo información a través del computador
Presento dificultad para realizar actividades en las que recolecto, selecciono y organizo información a través del computador
Analizo de manera excelente el papel de la innovación en el desarrollo de la tecnología
Analizo de manera sobresaliente el papel de la innovación en el desarrollo de la tecnología
Analizo de manera aceptable el papel de la innovación en el desarrollo de la tecnología
Manifiesto dificultad par analizar el papel de la innovación en el desarrollo de la tecnología
De forma excelente aplico principios que permiten desarrollar descubrimientos o inventos según las necesidades manifiestas
De forma sobresaliente aplico principios que permiten desarrollar descubrimientos o inventos según las necesidades manifiestas
De forma aceptable aplico principios que permiten desarrollar descubrimientos o inventos según las necesidades manifiestas
Expreso dificultad para aplicar principios que permiten desarrollar descubrimientos o inventos según las necesidades manifiestas
Clasifica y jerarquiza de manera excelente los inventos más transcendentales en la historia, destacando su impacto producido en la sociedad.
Clasifica y jerarquiza de manera sobresaliente los inventos más transcendentales en la historia, destacando su impacto producido en la sociedad.
Clasifica y jerarquiza de manera aceptable los inventos más transcendentales en la historia, destacando su impacto producido en la sociedad.
Manifiesta dificultad clasifica y jerarquiza los inventos más transcendentales en la historia, destacando su impacto producido en la sociedad.
Interpreta y señala de forma excelente la incidencia de las innovaciones tecnológicas en las creaciones, descubrimientos hechos por el hombre a lo largo de la historia.
Interpreta y señala de forma sobresaliente la incidencia de las innovaciones tecnológicas en las creaciones, descubrimientos hechos por el hombre a lo largo de la historia.
Interpreta y señala de forma aceptable la incidencia de las innovaciones tecnológicas en las creaciones, descubrimientos hechos por el hombre a lo largo de la historia.
Presenta dificultad para interpretar y señala la incidencia de las innovaciones tecnológicas en las creaciones, descubrimientos hechos por el hombre a lo largo de la historia.
De manera excelente Manipula las principales operaciones que le ofrece el procesador de texto en pro de expresar sus intereses y hacerse entender.
De manera sobresaliente Manipula las principales operaciones que le ofrece el procesador de texto en pro de expresar sus intereses y hacerse entender.
De manera aceptable Manipula las principales operaciones que le ofrece el procesador de texto en pro de expresar sus intereses y hacerse entender.
Manifiesta dificultad para manipular las principales operaciones que le ofrece el procesador de texto en pro de expresar sus intereses y hacerse entender.
Utiliza de forma excelente información textual y grafica para representar su propia visión humana y social.
Utiliza de forma sobresaliente información textual y grafica para representar su propia visión humana y social.
Utiliza de forma aceptable información textual y grafica para representar su propia visión humana y social.
Presenta dificultad para utilizar información textual y grafica para representar su propia visión humana y social.
Diseña y elabora de modo excelente diversas aplicaciones a través del procesador de texto.
Diseña y elabora de modo sobresaliente diversas aplicaciones a través del procesador de texto.
Diseña y elabora de modo aceptable diversas aplicaciones a través del procesador de texto.
Manifiesta dificultad para diseñar y elaborar diversas aplicaciones a través del procesador de texto.
Su desempeño en el aula de clases está acorde con las exigencias del área
Participa activamente en clases
Presenta a tiempo actividades como tareas y trabajos
Con la mediación del docente participa en clases
Presenta dificultad para comprender el desarrollo de las clases
Le cuesta participar en clases
No asiste a clases
Presenta fallas consecutivas de asistencia a clases
Se le dificulta comportarse de manera adecuada en clases
Manifiesta dificultad para responder con las actividades propuestas en el área.
GRADO 8º
Comprende de manera excelente conceptos propios del conocimiento tecnológico tales como tecnología, procesos, productos, servicios, artefactos, herramientas, materiales, técnica, fabricación y producción
Comprende de manera sobresaliente conceptos propios del conocimiento tecnológico tales como tecnología, procesos, productos, servicios, artefactos, herramientas, materiales, técnica, fabricación y producción
Comprende de manera aceptable conceptos propios del conocimiento tecnológico tales como tecnología, procesos, productos, servicios, artefactos, herramientas, materiales, técnica, fabricación y producción
Se le dificulta comprender conceptos propios del conocimiento tecnológico tales como tecnología, procesos, productos, servicios, artefactos, herramientas, materiales, técnica, fabricación y producción
De forma excelente explica las características de distintos procesos de transformación de materiales y de obtención de materias primas
De forma sobresaliente explica las características de distintos procesos de transformación de materiales y de obtención de materias primas
De forma aceptable explica las características de distintos procesos de transformación de materiales y de obtención de materias primas
Manifiesta dificultad explica las características de distintos procesos de transformación de materiales y de obtención de materias primas
De modo excelente reconoce diferencias en las propiedades físicas y químicas de los materiales empleados en la fabricación de objetos tecnológicos
De modo sobresaliente reconoce diferencias en las propiedades físicas y químicas de los materiales empleados en la fabricación de objetos tecnológicos
De modo aceptable reconoce diferencias en las propiedades físicas y químicas de los materiales empleados en la fabricación de objetos tecnológicos
Presenta dificultad para reconocer diferencias en las propiedades físicas y químicas de los materiales empleados en la fabricación de objetos tecnológicos
Utiliza de manera excelente herramientas y diferentes recursos de su entorno, para la elaboración de productos que implique la transformación de materias primas
Utiliza de manera sobresaliente herramientas y diferentes recursos de su entorno, para la elaboración de productos que implique la transformación de materias primas
Utiliza de manera aceptable herramientas y diferentes recursos de su entorno, para la elaboración de productos que implique la transformación de materias primas
Se le dificulta utilizar herramientas y diferentes recursos de su entorno, para la elaboración de productos que implique la transformación de materias primas
Valora de forma excelente la importancia de las materias primas existentes en su medio como base fundamental para el sostenimiento de las familias y el desarrollo productivo de la región.
Valora de forma sobresaliente la importancia de las materias primas existentes en su medio como base fundamental para el sostenimiento de las familias y el desarrollo productivo de la región.
Valora de forma aceptable la importancia de las materias primas existentes en su medio como base fundamental para el sostenimiento de las familias y el desarrollo productivo de la región.
Manifiesta dificultad para valorar la importancia de las materias primas existentes en su medio como base fundamental para el sostenimiento de las familias y el desarrollo productivo de la región.
De modo excelente manipula las principales operaciones que le ofrece el presentador gráfico en pro de expresar sus intereses y hacerse entender.
De modo sobresaliente manipula las principales operaciones que le ofrece el presentador gráfico en pro de expresar sus intereses y hacerse entender.
De modo aceptable manipula las principales operaciones que le ofrece el presentador gráfico en pro de expresar sus intereses y hacerse entender.
Presenta dificultad para manipular las principales operaciones que le ofrece el presentador gráfico en pro de expresar sus intereses y hacerse entender.
de forma excelente utiliza información textual y grafica para representar su propia visión humana y social.
de forma sobresaliente utiliza información textual y grafica para representar su propia visión humana y social.
de forma aceptable utiliza información textual y grafica para representar su propia visión humana y social.
Se le dificulta utilizar información textual y grafica para representar su propia visión humana y social.
Diseña y elabora de manera excelente diversas aplicaciones a través del presentador gráfico.
Diseña y elabora de manera sobresaliente diversas aplicaciones a través del presentador gráfico.
Diseña y elabora de manera aceptable diversas aplicaciones a través del presentador gráfico.
Manifiesta dificultad para diseñar y elaborar diversas aplicaciones a través del presentador gráfico.
Explica de forma excelente las características que posee el presentador gráfico Power point para el diseño y elaboración de diversas aplicaciones visuales
Explica de forma sobresaliente las características que posee el presentador gráfico Power point para el diseño y elaboración de diversas aplicaciones visuales
Explica de forma aceptable las características que posee el presentador gráfico Power point para el diseño y elaboración de diversas aplicaciones visuales
Presenta dificultad para explicar las características que posee el presentador gráfico Power point para el diseño y elaboración de diversas aplicaciones visuales
De modo excelente determina y organiza la información necesaria para diseñar y realizar presentaciones gráficas con ayuda de herramientas informáticas
De modo sobresaliente determina y organiza la información necesaria para diseñar y realizar presentaciones gráficas con ayuda de herramientas informáticas
De modo aceptable determina y organiza la información necesaria para diseñar y realizar presentaciones gráficas con ayuda de herramientas informáticas
Se le dificulta determinar y organizar la información necesaria para diseñar y realizar presentaciones gráficas con ayuda de herramientas informáticas
De forma excelente desarrolla la capacidad de expresar ideas y la creatividad mediante la presentación y exposición de diapositivas.
De forma sobresaliente desarrolla la capacidad de expresar ideas y la creatividad mediante la presentación y exposición de diapositivas.
De forma aceptable desarrolla la capacidad de expresar ideas y la creatividad mediante la presentación y exposición de diapositivas.
Manifiesta dificultad para desarrollar la capacidad de expresar ideas y la creatividad mediante la presentación y exposición de diapositivas.
Establece de manera excelente diferencias entre los distintos tipos de energías renovables y no renovables explicando las transformaciones que ocurren en ellas
Establece de manera sobresaliente diferencias entre los distintos tipos de energías renovables y no renovables explicando las transformaciones que ocurren en ellas
Establece de manera aceptable diferencias entre los distintos tipos de energías renovables y no renovables explicando las transformaciones que ocurren en ellas
Presenta dificultad para establecer diferencias entre los distintos tipos de energías renovables y no renovables explicando las transformaciones que ocurren en ellas
Deduce de modo excelente las consecuencias que trae consigo la explotación de los recursos naturales como efecto del uso desmedido de las fuentes de energía
Deduce de modo sobresaliente las consecuencias que trae consigo la explotación de los recursos naturales como efecto del uso desmedido de las fuentes de energía
Deduce de modo aceptable las consecuencias que trae consigo la explotación de los recursos naturales como efecto del uso desmedido de las fuentes de energía
Se le dificulta deducir las consecuencias que trae consigo la explotación de los recursos naturales como efecto del uso desmedido de las fuentes de energía
De manera excelente propone alternativas energéticas para minorizar la explotación de recursos, el agotamiento de las fuentes y el problema de las basuras y contaminación
De manera sobresaliente propone alternativas energéticas para minorizar la explotación de recursos, el agotamiento de las fuentes y el problema de las basuras y contaminación
De manera aceptable propone alternativas energéticas para minorizar la explotación de recursos, el agotamiento de las fuentes y el problema de las basuras y contaminación
Manifiesta dificultad para proponer alternativas energéticas que minimicen la explotación de recursos, el agotamiento de las fuentes y el problema de las basuras y contaminación
Establezco de forma excelente diferencias entre los distintos tipos de instrumentos y accesorios que las personas usan a diario
Establezco de forma sobresaliente diferencias entre los distintos tipos de instrumentos y accesorios que las personas usan a diario
Establezco de forma aceptable diferencias entre los distintos tipos de instrumentos y accesorios que las personas usan a diario
Se le dificulta establecer diferencias entre los distintos tipos de instrumentos y accesorios que las personas usan a diario
De manera excelente deduzco las consecuencias que trae consigo el uso desmedido de este tipo de instrumentos
De manera sobresaliente deduzco las consecuencias que trae consigo el uso desmedido de este tipo de instrumentos
De manera aceptable deduzco las consecuencias que trae consigo el uso desmedido de este tipo de instrumentos
De manera insuficiente deduzco las consecuencias que trae consigo el uso desmedido de este tipo de instrumentos
De manera excelente propone alternativas para la incorporación de este tipo de instrumentos en la escuela.
De manera sobresaliente propone alternativas para la incorporación de este tipo de instrumentos en la escuela.
De manera aceptable propone alternativas para la incorporación de este tipo de instrumentos en la escuela.
De manera insuficiente propone alternativas para la incorporación de este tipo de instrumentos en la escuela.
Su desempeño en el aula de clases está acorde con las exigencias del área
Participa activamente en clases
Presenta a tiempo actividades como tareas y trabajos
Con la mediación del docente participa en clases
Presenta dificultad para comprender el desarrollo de las clases
Le cuesta participar en clases
No asiste a clases
Presenta fallas consecutivas de asistencia a clases
Se le dificulta comportarse de manera adecuada en clases
Manifiesta dificultad para responder con las actividades propuestas en el área.
