Plan local de acţiune pentru dezvoltarea îNVĂŢĂMÂntului profesional şi tehnic judeţul dâmbovițA
Yüklə 1,78 Mb.
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- Asistența şi coordonare metodologică
|
PLAN LOCAL DE ACŢIUNE PENTRU DEZVOLTAREA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PROFESIONAL ŞI TEHNIC JUDEŢUL DÂMBOVIȚA 2013 – 2020 Document elaborat de Comitetul Local de Dezvoltare a Parteneriatului Social, prin colectivul:
Asistența şi coordonare metodologică
Noiembrie 2012 C PLANUL LOCAL DE ACŢIUNE PENTRU DEZVOLTAREA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PROFESIONAL ŞI TEHNIC (P.L.A.I.) JUDEŢUL DÂMBOVIŢA REVIZUIRE 2008 - 2013
CUVÂNT ÎNAINTE 5 1. REZUMAT 6 2. DEMOGRAFIE 9 2.1. Situaţia prezentă 9 2.1.1. Populaţia totală. Dinamica generală 9 2.1.2. Distribuţia pe medii rezidenţiale (urban/rural) 9 Tab 2.1.1. Distribuţia pe sexe 9 2.1.4. Structura pe grupe de vârstă 10 2.1.5. Structura pe grupe de vârstă şi medii rezidenţiale 10 2.1.6. Structura etnică 11 2.1.7. Mişcarea migratorie 11 2.2. Proiecţii demografice 12 2.3. Principalele concluzii din analiza demografică. Implicaţii pentru IPT 13 3. PROFILUL ECONOMIC JUDEŢEAN 15 3.1. Principalii indicatori economici 15 3.1.1. Produsul intern brut(PIB) şi valoarea adăugată brută (VAB) 15 3.1.2. Productivitatea muncii 16 3.1.3. Firmele din judeţ. Dinamica, repartiţia sectorială şi pe clase de mărime 16 3.1.4. Investiţiile brute ale unităţilor locale active din industrie, construcţii, comerţ şi alte servicii 16 3.2. Informaţii parţiale 17 3.2.1. Procesul de integrare europeană şi cerinţele de competitivitate 17 3.2.2. Cercetarea - dezvoltarea 18 3.2.3. Industria 18 3.2.4. Infrastructura de transport, tehnică, edilitară, de comunicaţii şi mediu 19 3.2.5. Agricultura 23 3.2.6. Silvicultura 23 3.2.7. Turismul 23 3.2.8. Dezvoltarea durabilă – aspecte specifice zonei rural montan 24 3.3. Concluzii din analiza mediului economic. Implicaţii pentru ÎPT 28 4. PIAŢA MUNCII 31 4.1. Indicatori statistici ai pieţei muncii 31 4.1.1. Principalii indicatori statistici ai pieţei muncii la nivelul judeţean 31 4.1.2. Structura populatiei ocupate civile pe niveluri de înstruire, la nivel regional 34 4.1.3. Structura populaţiei ocupate civile pe principalele activităţi ale economiei naţionale 35 4.1.4. Numărul mediu al salariaţilor si al muncitorilor pe activităţi ale economiei naţionale 37 4.2. Informaţii parţiale 37 4.2.1. Analiza comparativă pe ocupaţii a şomajului şi locurilor de muncă vacante înregistrate la AJOFM 37 4.2.2. Evolutii recente ale somajului si a locurilor de munca vacante înregistrate la AJOFM (aspecte concrete în contextul crizei economice si financiare) 41 4.2.3. Proiecţia ocupării şi a deficitului de calificări pe termen scurt (anchete) 41 4.2.4 Proiecţia cererii şi ofertei de locuri de muncă pe termen mediu (2013-2020) 45 4.3. Concluzii din analiza pieţei muncii. Implicaţii pentru ÎPT 52 4.3.1 Principalele constatări desprinse din înformaţiile din AMIGO la nivel regional 52 4.3.2. Concluzii din analiza principalilor indicatori din Balanţa Forţei de Muncă (BFM) 53 4.3.3. Concluzii din analiza structurii populaţiei ocupate civile 53 4.3.4. Concluzii din analiza comparativă pe ocupatii a somajului si locurilor de muncă vacante înregistrate la AJOFM 54 4.3.5. Proiecţia ocupării şi a deficitului de calificări pe termen scurt (concluzii din anchete) 55 4.3.6. Concluzii din previziunile privind cererea şi oferta pe termen mediu si lung la nivel regional 56 4.4. Implicaţiile pentru ÎPT 57 5. ÎNVĂŢĂMÂNTUL PROFESIONAL ŞI TEHNIC DIN JUDEŢUL DÂMBOVIŢA 60 5.1. Indicatori de context 60 5.1.1. Contextul european 60 5.1.2. Contextul naţional 63 5.2. Indicatori de context specifici 65 5.2.1. Contextul demografic şi populaţia şcolară 65 5.3. Indicatori de intrare pentru perioada 2003-2010 66 5.3.1.Numărul de elevi care revin unui cadru didactic 66 5.3.2 Resursele umane din ÎPT 66 5.3.3. Resurse materiale şi condiţii de învăţare 68 5.4. Indicatori de proces 68 5.4.1. Mecanisme decizionale şi descentralizarea funcţională în ÎPT 68 5.4.2. Asigurarea calităţii în ÎPT 69 5.4.3. Serviciile de orientare şi consiliere 70 5.5. Indicatori de ieşire 71 5.5.1. Rata netă de cuprindere în sistemul de educaţie şi formare profesională 71 5.5.2. Grad de cuprindere în învăţământ 71 5.5.3. Rata abandonului şcolar, pe niveluri de educaţie ISCED 72 5.5.4 Rata de absolvire, pe niveluri de educaţie ISCED 73 5.5.5. Rata de succes 73 5.5.6. Rata de tranziţie la următorul nivel de educaţie 74 5.5.7. Rata de părăsire timpurie a sistemului de educaţie 75 5.5.8. Procentul elevilor cu nivel scăzut al competenţelor de citire/lectură (PISA) 76 5.5.9. Ponderea populaţiei cu vârste cuprinse între 20-24 de ani 77 care au absolvit cel puţin învăţământul secundar superior 77 5.5.10. Rata de participare în formarea continuă a populaţiei adulte (25-64 ani) 77 5.6. Indicatori de impact 77 5.6.1. Impactul sistemului de învăţământ profesional şi tehnic 77 asupra ratei şomajului pentru perioada 2003-2010 77 5.6.2. Rata de inserţie a absolvenţilor la 6 luni de la absolvire, pe niveluri de educaţie 79 5.6.3. Gradul de utilizare a competenţelor dobândite de absolvenţi la locul de muncă 79 5.7. Oferta şcolilor din ÎPT din Judeţul Dambovita în perioada 2002-2012 79 5.7.1. Evoluţia planurilor de şcolarizare 79 5.7.2. Analiza ofertei curente – formarea profesională îniţială (anul şcolar 2011-2012) 80 5.7.3. Proiectul planului de şcolarizare pentru anul şcolar viitor. Ţinte pe termen mediu pe domeniii de pregătire 81 5.8. Oferta şcolilor din IPT pentru formarea adulţilor în anul şcolar 2010-2011 84 5.9. Reţele şcolare în anul 2010-2011 84 5.10. Parteneriatul cu întreprinderile 85 5.11. Principalele concluzii din analiza ÎPT judeţean 86 6. EVALUAREA PROGRESULUI ÎN IMPLEMENTAREA PLAI 91 7. ANALIZA SWOT A CORELĂRII OFERTEI DE FORMARE PROFESIONALĂ CU CEREREA 95 8. REZUMATUL PRINCIPALELOR CONCLUZII ŞI OBIECTIVELE DEZVOLTĂRII IPT LA ORIZONTUL ANULUI 2013 96 9. ACŢIUNI PROPUSE – PLAN DE MĂSURI 103 10. GLOSAR 108 109
Yüklə 1,78 Mb. Dostları ilə paylaş:
|