Plan local de acţiune pentru dezvoltarea îNVĂŢĂMÂntului profesional şi tehnic judeţul căLĂRAŞI

5.2. Indicatori de context specifici

5.2.1. Contextul demografic şi populaţia şcolară

Contextul demografic este prezentat detaliat şi analizat în capitolul 2, din perspectiva implicaţiilor pentru ÎPT cu privire la structura şi evoluţia populaţiei pe grupe de vârstă, medii de rezidenţă şi sex, structura etnică, fenomenul migraţiei. Pentru orizontul de planificare 2013, cele mai severe concluzii rezultate din prognozele INS, sunt în legătură cu declinul demografic general, accentuat pentru populaţia tânără, cu reduceri semnificative pentru populaţia de vârstă şcolară, în paralel cu îmbătrânirea populaţiei (v. cap.2.2 Proiecţii demografice ).

Tabelul 5.2.1. Evoluţia populaţiei judeţului Călăraşi

	Populaţia totală, la 1 iulie								2010 faţă de 1992
	1992	2002	2005	2006	2007	2008	2009	2010	Dif. în nr.pers	diferenţa în %
România	22810035	21794793	21623849	21584365	21537563	21504442	21469959	21431298	-1378737	-6.04 %
Sud Muntenia	3559737	3374916	3329762	3312342	3300801	3284525	3271207	3258775	-300962	-8.45 %
Călăraşi	338804	320387	317652	316294	315187	313626	312879	311898	-26906	-7.94 %
Sursa: INS , Anuarul Statistic 2004, 2005, 2006, 2007, 2008, 2009, 2010

Fig. 5.2.1. Evoluţia populaţiei şcolare în Regiunea Sud-Muntenia

Începând din anul şcolar 2001-2002 populaţia şcolară la nivelul judeţului Călăraşi înregistrează un trend descrescător, de la 57095 persoane la 49672 persoane în 2008-2009, după care se înregistrează o uşoară creştere la 50167 persoane în 2010; aceeaşi tendinţă se înregistrează şi la nivelul Regiunii Sud Muntenia, de la 623013 la 499085, respectiv o uşoară creştere, la 536153 persoane în 2010. În judeţul Călăraşi învăţământul este organizat într-un sistem complex care poate asigura şcolarizarea la toate nivelurile. În perioada 2000-2010 populaţia şcolară a scăzut, în ansamblu, cu 6928 de elevi (de la 57095 la 50167).

Fig. 5.2.2 Evoluţia populaţiei şcolare în judeţul Călăraşi

Din punct de vedere al structurii, în perioada 2000-2010:

- cu uşoare oscilaţii, efectivele au crescut continuu la învăţământul preşcolar, de la 8418 copii în anul şcolar 2000-2001, la 9407 copii în 2010, evoluţie datorată, în mare parte, îmbunătăţirii condiţiilor materiale şi calificării resurselor umane din grădiniţe;

- la învăţământul primar, cu uşoare variaţii, efectivele au scăzut de la 16704 elevi în anul 2000 la 13779 elevi în 2010, realitate cu repercusiuni directe asupra efectivelor de elevi din învăţământul gimnazial şi postgimnazial;

- la învăţământul liceal se constată creşterea efectivelor de elevi de la 7276 în anul şcolar 2000-2001 la 9059 în anul 2005, după care s-a înregistrat o uşoară scădere în 2006, datorită rezultatelor de la examenul de testare naţională din acel an; a urmat o creştere lină până în anul şcolar 2008-2009 la 9432 şi o creştere rapidă în anul 2009-2010 la 10555 , ultima datorată alocării cifrei de şcolarizare, pe judeţ, numai pentru învăţământ liceal (toţi absolvenţii învăţământului gimnazial fiind înscrişi la liceu);

- la învăţământul profesional se constată o creştere a populaţiei şcolare din anul şcolar 2000-2001 de la 2802 la 5107 în anul şcolar 2004-2005, după care s-a înregistrat o scădere a populaţiei şcolare la 2942 elevi în anul şcolar 2008-2009, ceea ce a influenţat negativ realizarea planului de şcolarizare la şcoala de arte şi meserii; în anul şcolar 2009-2010, efectivele de elevi din învăţământul profesional scad la 1775 persoane, toţi elevii fiind cuprinşi în clasa a XI-a – anul de completare (scăderea este datorată nealocării de cifră de şcolarizare pentru şcoala de arte şi meserii);

- la învăţământul postliceal şi de maiştri se constată o scădere majoră de la 558 in 2000 - 2001 la 136 în anul 2006-2007, datorată nefinanţării de la buget a şcolilor postliceale şi de maiştri şi accesului în procent foarte mare a elevilor la învăţământul superior (consecinţa existenţei colegiilor universitare/învăţământului universitar in judeţ); a urmat de o creştere în următorii ani la 571 elevi în anul şcolar 2009/2010) datorată finanţării de la buget a şcolilor postliceale şi de maiştri.

În perioada următoare, luând ca referinţă anul şcolar 2009-2010, se preconizează o scădere accentuată a populaţiei şcolare la toate nivelurile. În judeţul Călăraşi, învăţământul este organizat într-un sistem complex care poate asigura şcolarizarea la toate nivelurile.