Planificarea integrată a activităților de învățare Proiecte tematice Texte suport Sugestii metodologice Documente curriculare
Joc de rol:”De-a excursioniştii” ADE –
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- – Construcţii
- Ştiinţa
- OBIECTIVE CADRU ŞI DE REFERINŢĂ DOMENIUL LIMBĂ ŞI COMUNICARE Obiective cadru: O1
| Joc de rol:”De-a excursioniştii”
ADE – “Întreceri sportive”- concurs între echipe ALA2 – Jocuri cu jucăria preferată |
| |
|
ADP - Întâlnirea de dimineaţă “Cine ne citeşte poveşti?” Opțional ALA1 – Construcţii:”Teatrul de păpuşi” Joc de masă: “Puzzel” ADE – “În lumea cărţilor”- vizită la bibliotecă ALA2 – Teatru de păpuşi | ||
|
|
|
|
|
VINERI |
|
Rutină – “Suntem o echipă” Tranziții – “De vrem multe să ştim, atenţi mereu să fim!” “Ca să creşti mare, trebuie să faci înviorare” “Mingea prin tunel” “Atinge creanga!” “Ghiceşte cine te-a strigat”
|
|
ADP - Întâlnirea de dimineaţă “Cum se prepară mâncărurile?” ALA1 – Ştiinţa: “Cântărim alimente”
ADE – “O zi la brutărie”- vizită la brutărie ALA2 – Talente de năzdrăvani- desene pe asfalt
|
|
TURA II
|
LUNI |
|
MARŢI |
|
ADP – Rutină ALA – “Ne uităm pe cărţi de circulaţie”; “Semaforul” “Pe stradă”- prezentare soft educaţional ADE –“Micii pietoni- fişă” |
|
ADP - Rutină ALA – “Reciclăm, protejăm”; “Pădurea” „Jocuri iniţiate de copii” ADE -“Micii ecologişti”- facem curăţenie în curtea grădiniţei |
|
|
|
|
|
MIERCURI |
|
JOI |
|
ADP – Rutină ALA – “Citim imagini”; “Colorez ce îmi place” “Albumul grupei”-lucrare colectivă ADE – “Mingea prin tunel” |
|
ADP - Rutină ALA – “Ne jucăm cu marionete”; “Forme pe nisip” “Cântece pentru copii” ADE –“În lumea poveştilor” |
|
|
|
|
|
VINERI |
|
|
|
ADP – Rutină ALA – “La cumpărături”; “Modelăm pâinici” „Desenez ce îmi place” ADE – “Să mâncăm sănătos”- prezentare PPT |
|
OBIECTIVE CADRU ŞI DE REFERINŢĂ
DOMENIUL LIMBĂ ŞI COMUNICARE
Obiective cadru:
O1 - Dezvoltarea capacităţii de exprimare orală, de înţelegere şi utilizare corectă a semnificaţiilor structurilor verbale orale;
O2 - Educarea unei exprimări verbale corecte din punct de vedere fonetic, lexical, sintactic;
O3 - Dezvoltarea creativităţii şi expresivităţii limbajului oral;
O4 - Dezvoltarea capacităţii de a înţelege şi transmite intenţii, gânduri, semnificaţii mijlocite de limbajul scris.
Yüklə 2,15 Mb.
Dostları ilə paylaş:
