Português: contexto, interlocução e sentido
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- Dólar sobe 2,43% e fecha em R$ 3,203, após três quedas seguidas Do UOL, em São Paulo
- A importância do contexto
- Custos e Lucros
1. Descreva resumidamente a cena apresentada na charge de Dalcio. 2. Toda charge é um texto de humor gráfico com um olhar crítico para a realidade. Considerando essa afirmação, é possível, somente com os elementos verbais e não verbais presentes nessa charge, identificar como se constrói seu efeito de humor? Justifique. 3. Observe as imagens a seguir. 
BANCO CENTRAL DO BRASIL BANCO CENTRAL DO BRASIL BANCO CENTRAL DO BRASIL BANCO CENTRAL DO BRASIL BANCO CENTRAL DO BRASIL NIMON/SHUTTERSTOCK
Leia o texto abaixo para responder às questões 4 e 5. Dólar sobe 2,43% e fecha em R$ 3,203, após três quedas seguidas Do UOL, em São Paulo 25/03/2015 17h05 O dólar comercial fechou em alta de 2,43% nesta quarta-feira (25), cotado a R$ 3,203 na venda. [...] A alta de hoje foi influenciada pela notícia de que o Banco Central não irá renovar seu programa de intervenções no mercado de câmbio, que deve terminar no fim do mês. [...]
Uol. Disponível em: 4. O texto apresenta uma informação importante sobre a relação entre a moeda brasileira, o real, e a norte-americana, o dólar. Qual é ela? > Essa informação possibilita a compreensão da charge reproduzida na abertura deste capítulo? Explique. 5. Elabore uma hipótese para explicar o título da charge. Como a leitura da charge demonstra, existe uma forte relação entre o sentido dos enunciados e a situação em que eles são produzidos. O reconhecimento e a análise dessa situação permitem resgatar o contexto no qual o texto está inserido. Tome nota Contexto é o conjunto das circunstâncias (sociais, políticas, históricas, culturais, etc.) associadas a um texto. De acordo com esse conjunto de circunstâncias, diferentes tipos de contexto são estabelecidos: social, cultural, político, religioso, ideológico. A identificação do contexto é essencial para que se compreenda o sentido do texto. A importância do contexto Mesmo sem perceber, todo leitor sempre analisa o contexto criado por um texto, pois é com base nessa informação que é possível atribuir sentido ao texto. Alguns gêneros discursivos, como os textos publicitários, apostam frequentemente nessa competência dos leitores para persuadir o público a quem se dirigem. Observe o anúncio a seguir. 
BITS&BYTES/AGÊNCIA PRISMA PROPAGANDA (ES). Clube Online. Disponível em: No centro de uma página, as palavras Custos e Lucros aparecem associadas, respectivamente, a dois símbolos: _ ☐. Para que o leitor do anúncio possa identificar a relação entre os termos custos e lucros e esses dois símbolos, ele precisa levar em conta outras informações. No canto inferior esquerdo, lê-se: “É isso que um site faz com sua empresa”. Esses elementos estabelecem o contexto que deve orientar a leitura do texto. O enunciado faz referência à necessidade de as empresas terem seu site na internet. Diante do contexto criado, o leitor tem agora condições de descobrir a razão de os dois símbolos terem sido associados aos termos custos e lucros. Esse leitor sabe que o acesso aos sites é feito por meio de navegadores. Como usuário desses programas, certamente já teve oportunidade de observar e de utilizar o conjunto de botões localizados em um dos cantos da barra superior: _ ☐ X. Sabe, portanto, qual a função de cada um desses botões. O primeiro deles, idêntico ao que acompanha a palavra custos, é usado para minimizar a tela do navegador. O segundo, idêntico ao que acompanha a palavra lucros, é usado para maximizar a tela do navegador. Como se trata de um anúncio de uma empresa de informática, pode-se resgatar o sentido associado aos dois ícones: minimizar custos, maximizar lucros. Essa é a proposta da empresa para seus clientes. Sem a compreensão do sentido que os símbolos utilizados têm no contexto do universo digital, não é possível interpretar esse anúncio. Página 156 • Contexto e conhecimento de mundo Muitas vezes, o contexto apresentado em um texto é de conhecimento geral, o que facilita sua identificação. Quando isso ocorre, a interpretação do texto é imediata.
FRANK & ERNEST, BOB THAVES © 2007 THAVES/ DIST. BY UNIVERSAL UCLICK THAVES, Bob. Frank & Ernest. O Estado de S. Paulo. São Paulo, 6 dez. 2007. A fala da personagem (“Estou começando a ficar preocupado com o aquecimento global”), associada à imagem de uma paisagem desértica em uma região polar, é a chave de leitura do contexto criado pelo autor da tira para tematizar a questão do aquecimento global, problema muito discutido nos últimos anos. À esquerda vemos dois cactos e uma caveira de boi, em um terreno arenoso; à direita, duas personagens vestindo casacos pesados e um iglu, em uma paisagem coberta de neve. Mesmo que não houvesse uma referência direta ao aquecimento global na fala da personagem, as imagens que aludem a temperaturas extremas (de calor ou de frio) criam um cenário ficcional para evocar possíveis efeitos das mudanças climáticas provocadas pelo desequilíbrio ambiental. A maioria dos leitores que visse essa tira seria capaz de concluir que tipo de reflexão o seu autor teve a intenção de provocar. Nem sempre, porém, o contexto referido por um texto faz parte do conhecimento de mundo dos leitores. Isso pode ser um grande problema no momento de compreender o sentido dos textos. Observe.
REPRODUÇÃO Jornal da Tarde. São Paulo, 20 ago. 2002. Este texto publicitário foi inspirado em um movimento cultural da década de 1950, o Concretismo, que se caracterizou pela exploração da forma na poesia. Os poetas do Concretismo e do grupo Noigandres queriam forçar os leitores a considerarem os aspectos escritos, orais e visuais dos poemas. Para alcançarem esse objetivo, juntavam palavras, dividiam as sílabas de modo inesperado, usavam diferentes cores e distribuíam as palavras pelo papel de modo a criar diferentes possibilidades de leitura. Para convidar o público a assistir à exposição de Arte Concreta Paulista, o texto usou recursos típicos dos poemas concretos. A compreensão desse contexto, porém, só será possível para quem sabe o que foi o Concretismo e já está familiarizado com os processos criativos de seus autores. Um leitor que desconheça o movimento Concretista provavelmente não conseguiria entender qual foi a intenção do autor ao juntar palavras, repetir sílabas, usar cores diferentes para anunciar uma exposição de arte. Página 157 ATIVIDADES As questões de 1 a 3 referem-se ao anúncio a seguir. 
RAFAEL PINHO/AGÊNCIA ALMAPBBDO Clube Online. Disponível em: Yüklə 2,9 Mb. Dostları ilə paylaş:
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