| Cahier No. 7 de la FQPPU : La propriété intellectuelle en milieu universitaire au Québec.
Cette étude publiée par la FQPPU permet de mieux préciser la notion de propriété intellectuelle en contexte universitaire et québécois, et de cerner les enjeux qui découlent des évolutions récentes. Lieux de création du savoir, les universités font l’objet d’une attention renouvelée de la part tant des gouvernements que des industriels, qui les pressent de commercialiser la recherche. Lieux de transmission des connaissances, elles offrent aujourd’hui, avec l’émergence des NTIC d’autres possibilités de commercialisation de l’activité intellectuelle – mise en marché de l’enseignement sur Internet (les cours en ligne) ou supports numérisés. Alors que le financement public des institutions reste largement en deçà des besoins, la propriété intellectuelle représente donc un enjeu crucial.
Il ressort du rapport que la PI demeure, pour les professeurs, un des rares remparts pour contrer un « taylorisation » de leur fonction qui les transformerait en « travailleurs du savoir » déqualifiés. Des analyses rappellent cependant qu’une revendication systématique de leur PI par les professeurs saperait la crédibilité de l’institution universitaire. Dans les deux cas, la liberté académique serait passablement ébranlée. Il faudra bien que le corps professoral trouve une solution; l’influence des politiques gouvernementales devrait être un élément incontournable dans cette réflexion.
L’influence des accords commerciaux dans le cadre de l’OMC et le AGCS nous obligent à considérer des questions d’éthique sur le plan national et international. La FQPPU prépare un troisième rapport concernant les enjeux déontologiques de la nouvelle définition de « mondialisation des universités » et ses incidences sur le rôle et le statut de professeur.
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