| - Les exercices :
Tout apprentissage s’accompagne nécessairement d’un entraînement au moyen d’exercices répétés qui permettent la vérification des connaissances et la correction rapide des erreurs, en réajustant les réponses grâce à la rétroaction. Il faut donc établir une alternance entre la captation du savoir et les exercices de vérification.
- La connaissance des résultats : la rétroaction.
La rapidité de la rétroaction donne son efficacité à l’exercice en permettant à l’apprenant de contrôler l’exactitude de son propre savoir et sa capacité à l’utiliser en évitant les erreurs. La rétroaction, concept issu de la cybernétique se présente sous deux formes différentes : celle qui informe le formateur ou le système d’apprentissage sur l’état de l’apprenant, et celle qui informe l’apprenant sur la valeur de son apprentissage.
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