Pragmatik aspektlari fanidan mustaqil ishi

O'quvchilar uchun TRIZ o'yinlar
TRIZ texnologiyasida bolalar bog'chasida o'qish, bolalar dunyo bilan tanishishadi va o'zlariga berilgan vazifalarni hal qilishda mustaqil fikrlashni o'rganadilar. Quyida preschoolers uchun TRIZ o'yinlari misollari keltirilgan, shuning uchun siz ushbu texnikaning mohiyatini yanada aniqroq tushunishingiz mumkin.
1. "Teremok" o'yini. Bundan tashqari, bolaning analitik qobiliyatini rivojlantiradi, bu o'yin yordamida umumiy solishtirishni va farqlarni topishni o'rganish mumkin. O'yin uchun o'yinchoq, rasm yoki atrofingizdagi boshqa narsalarni ishlatishingiz mumkin.
O'yin qoidalari. Barcha o'yinchilarga suratga olingan narsalar yoki kartalar beriladi. O'yinchilarning biri shaxmat ustasi deb ataladi. Boshqalar uyga yaqinlashib, unga kirishni so'rashadi. Dialog ertak haqidagi misolga asoslangan:
Teremochkada kim yashaydi?
- Men piramidam. Sen kimsan?
- Men kub-rubikman. Men bilan yashashga ruxsat beraymi?
- Menga nima bo'lganingizni ayting - Pushcha.
Yangi kelgan har ikkala predmetni ham solishtiradi. Agar u buni qilsa, u minora ustasi bo'ladi. Keyin o'yin bir xil ruhda davom etadi.
2. "Masha-rasteryasha" o'yini. Bolalarning e'tiborini tortadi va kichik muammolarni hal qilishni o'rgatadi.
O'yin qoidalari. Bolalardan biri Masha-rastashi o'rnini egallaydi, boshqa bolalar esa u bilan suhbatlashmoqda:
- Oh!
- Senga nima bo'ldi?
- Men qoshiqni (yoki boshqa biror narsani) yo'qotdim. Endi nima ovqat qilaman?
Suhbatdagi qolgan ishtirokchilar yo'qolgan qoshiq o'rnini tanlashi kerak. Eng yaxshi javobni konfet yoki medal bilan olish mumkin. O'yin tugaganidan so'ng, g'olibga ko'proq sovrinlar topshiriladi.
TRIZ pedagogikasi TRIZ pedagogikasining maqsadi - bolani mustahkam mantiqiy fikrlashni shakllantirish, butun dunyoga taniqli ijodiy shaxslarni tarbiyalash, va, albatta, kelajakda uchrashishi mumkin bo'lgan turli murakkab muammolarni hal qilish uchun maktabgacha yoshdagi bolani tayyorlash. Bu butun ta'lim tizimi jahon tajribasiga asoslangan. Ko'p turli xil ixtirochilik muammolari ishlab chiqilgan bo'lib, u bolaning o'qituvchi tomonidan ehtiyotkorlik bilan va to'g'ri bajarilishini talab qiladi.
Bolalar bilan to'g'ri tadqiqot jarayonini tashkil qilish uchun o'qituvchi yoki ota-onalar TRIZda qo'llaniladigan turli usul va metodlarni yaxshi tushunishlari va foydalanishi kerak. Eng muhimi quyidagilar:
Brainstorming. Ushbu dars jarayonida bolalar ixtirochi vazifaga duch kelmoqdalar. Talabalar, o'z navbatida, resurslarni qidirish orqali uni hal qilishning turli yo'llarini topishga harakat qilishmoqda. Muvaffaqiyatli yechim topish uchun har qanday harakat qilish kerak.
Har bir taklif qilingan variantning variantlari "nima yaxshi, nima yomon" pozitsiyasidan baholanadi. Mavjud bo'lgan barcha narsalardan biri optimal hisoblanadi.
Ushbu usul bolada tahlil qilish qobiliyatini rivojlantiradi, yangi javoblarni izlashda ijodiy faoliyatga ijobiy ta'sir ko'rsatadi, har qanday muammoni hal qilish mumkinligini ko'rsatadi.
"Yes-no-ka" - bu bolalarning mavzuni asosiy xususiyatini ajratib olish, narsalarni umumiy ko'rsatkichlar bo'yicha tasniflashni o'rganishlariga va boshqa bolalarning bayonotlariga diqqatli bo'lishga, ularning takliflariga asoslangan javoblarni yaratishlariga imkon beradigan o'yindir. Maktabgacha yoshdagi bolalar nutqining rivojlanishida ushbu TRIZ usuli muhim rol o'ynaydi.
Synektika - analoglar usuli. U bir necha sohalarga bo'linadi: empati, to'g'ridan-to'g'ri o'xshashlik va hayoliy. Birinchi holda, bolalarga muammoli vaziyatning ob'ekti bo'lib qolish imkoniyati beriladi. To'g'ridan-to'g'ri o'xshashlik bilan, bola boshqa sohalarda shunga o'xshash jarayonlarni izlaydi. Fantastik o'xshashlik haqiqatdan tashqarida bo'lgan barcha narsalar uchun mas'uldir va bu yerda qiyin vaziyatdan eng ajoyib usullarni taklif qilishingiz mumkin.