Programa Fortalecimiento 2012-2013 de: Facultad de Ciencias Químicas San Luis Potosí, S. L. P., marzo de 2012

Análisis de la relación entre capacidad y competitividad académicas.

La capacidad académica de una dependencia de educación superior es función de la composición y calidad de su planta académica y del grado de consolidación de sus programas y cuerpos colegiados, lo que repercute directamente en la competitividad de sus programas de licenciatura y posgrado.

Se analizaron los indicadores a partir de 2003, con la finalidad de identificar la relación entre capacidad y competitividad. En 2003 la DES contaba con 62 PTC, 87% de los cuales contaban con estudios de posgrado; para 2012, se cuenta con 63 PTC y de ellos el 95% tienen nivel de posgrado. Respecto a la capacidad académica al 2003 el 47% de los PTC contaba con perfil deseable PROMEP, y 19% pertenecían al SNI; en el 2012, un 70% de los profesores cuenta con perfil deseable PROMEP y un 51% pertenecen al SNI. Debido a la composición anterior, los PEL son de buen nivel habiéndose obtenido tres acreditaciones para dos PEL (IQ e IA) por lo que se considera que estos programas tienen capacidad para intentar la competitividad internacional.

El fortalecimiento de los CA es una de las políticas principales de la DES reconociendo que una función del PROMEP es la superación del profesorado y la consolidación de los CA, lo que redundará en la calidad y competitividad de los PE que se imparten. Es así que en 2003 la DES contaba con 10 CA, de los cuales dos se encontraban consolidados, cuatro en vías de consolidación y cuatro en formación. Actualmente, después de una reestructuración basada en la pertinencia de las LGAC y el área de investigación de los PTC, se cuenta con nueve CA, de los cuales cuatro están consolidados, uno en consolidación y cuatro en formación. Los CA de la FCQ trabajan en colaboración con CA de diversas Instituciones, se han establecido redes de investigación con las Universidades de Querétaro, Guanajuato y La Benemérita Universidad Autónoma de Puebla entre algunas otras. El resultado del trabajo de los PTC a través de los CA se ve reflejado en el posgrado, en donde el 100% de los programas de maestría y doctorado tienen reconocimiento PNPC lo cual pone de manifiesto su calidad y competitividad académica. No obstante, dentro de esta panorámica destaca la consolidación del posgrado en ciencias en ingeniería química el cual cuenta con los atributos suficientes para iniciar su proceso de internacionalización.

Análisis de brechas de capacidad y competitividad académicas.

Durante el período 2010-2011 la FCQ ha incrementado el número de PTC en los PE que así lo requerían a través de la contratación de tres NPTC bajo los lineamientos de la convocatoria PROMEP para los PE de IBP y QFB considerando los lineamientos de organismos acreditadores y PROMEP, en relación al número de alumnos por PTC. La renovación de la planta académica de los PE, toma en cuenta la tasa de jubilaciones. En el caso de IBP las contrataciones realizadas han incrementado el número de PTC, sin embargo todavía se contempla la contratación de un NPTC para 2012. El número de PTC con grado de doctor se ha incrementado desde 2008 (65.5%) a 79% (2011), siendo el mayor número pertenecientes a los programas de QFB e IQ. Actualmente un PTC del PE de LQ obtuvo su grado y en mayo de 2012 otro PTC del mismo PE obtendrá también su grado de doctor, de esta manera se incrementarán los doctorados en Licenciatura en Química y se busca cerrar la brecha académica en el número de PTC con grado de doctor en los diferentes PE. Respecto al porcentaje de PTC que cuentan con perfil deseable PROMEP, el avance ha sido de 63% (2010) a 70% (2011) debido a las estrategias implementadas en la DES. El compromiso y la calidad de las actividades de investigación que realizan los profesores han permitido que el porcentaje de PTC en el SNI se mantenga, actualmente el PE de IBP cuenta con 75% de PTC en SNI, ya que las nuevas contrataciones exigen la mayor habilitación en este rubro. Los otros PE cuentan con 47% a 60% de PTC con dicho reconocimiento. Tomando como base las estadísticas anteriores, las brechas entre PE deberán de cerrarse manteniendo una política de renovación de los cuadros académicos. De manera particular, se deberá mantener la tendencia a la obtención de tres acreditaciones de los PE de QFB y LQ, el PE de IBP deberá aplicara a su primera acreditación en el futuro a corto plazo.

Atendiendo la problemática asociada a la consolidación de los CA y su incidencia en el desarrollo académico de los PE, la DES apoyó las estrategias de los diferentes CA, lo que llevó a la reestructuración de los ocho CA y la creación de un nuevo CA (CABP), por lo que actualmente se cuenta con nueve CA, de los cuales cuatro se encuentran consolidados, uno en consolidación y cuatro en formación. Cabe resaltar que al número de CAC se duplicó respecto al 2009 y debido a estas reestructuraciones los CAF cuentan con alto potencial para evolucionar en su consolidación. Los CA continúan trabajando para fortalecer la integración e interacción de las de las LGAC a fin de motivar y consolidar el trabajo colegiado de los mismos. Como consecuencia de la evolución anterior y del impacto en los posgrados planteado anteriormente, es de esperarse que la brecha entre los programas de maestría y doctorado de Ingeniería Química, Ciencias Químicas y Bioprocesos se acorten y de manera particular se deberá mantener la membresía en el SNI en los dos últimos casos durante un tiempo razonable antes de buscar la internacionalización.

Análisis de solicitud de plazas de PTC.

Basado en el análisis de los requerimientos de los PE y los CA, la FCQ requiere para 2012 - 2013 la contratación de 13 NPTC, sin embargo, dada las características de infraestructura que se requieren para los mismos, y para fortalecer a los PE de QFB, IQ e IBP y los posgrados de Ciencias en Ingeniería Química, Ciencias en Bioprocesos, Ciencias Químicas y al nuevo PEP de Ciencias Farmacobiológicas, se considera que con la contratación de 8 NPTC se cubrirán las necesidades que la FCQ requiere y tiene capacidad de atender. Las nuevas contrataciones se integrarán a los CA y LGAC correspondientes para fortalecer la capacidad académica de la FCQ. A continuación se presentan las necesidades de contratación de NPTC a través de la convocatoria pública bajo los lineamientos de PROMEP:

Cuadro síntesis de solicitud de plazas de PTC
Número de PTC vigentes	Número de Estudiantes	Relación Alumnos/PTC	Relación Alumnos/PTC recomendado por lineamientos del PROMEP	Plazas PTC que están ocupadas por jubilados	Plazas otorgadas en el periodo 1996-2011	Plazas justificadas ante ProMEP	Número de CAEF que serán fortalecidos	Número de CAEC que serán fortalecidos
63	1666	26.4	20		34	28	4	1

Detalle de la justificación de cada una de las plazas
Plazas PTC Sol. 2012	Justificación 2012 (año ejercicio 2013)	Plazas PTC Sol. 2013	Justificación 2013 (año ejercicio 2014)
1	Se requiere un Doctor en Ciencias con orientación en genómica de enfermedades complejas comunes con áreas de especialidad en aplicación en genómica nutricional y su aplicación en enfermedades metabólicas (enfermedad cardiovascular, diabetes mellitus, obesidad, hipertensión). La genómica nutricional engloba ciencias de vanguardia en la que interaccionan genes, biología molecular y proceso salud-enfermedad. El PE QFB requiere actualizar, y desarrollar nuevas LGAC para consolidar el CA de Biomedicina.	1	Esta contratación fortalecera el CA de Ing. de Procesos. Podrá impartir la materia de Control y Dinámica de Procesos y creación de nuevas prácticas para el laboratorio de Control de Procesos.
1	La contratación de PTC impactará en el PE de Ingeniería Químia y se incorporará al CA de Bioprocesos requiere de LGAC relacionadas cinética y transferencia de calor, las cuales fortalecerán el nucleo académico del programa.	1	Se requiere un profesor para que impacte el área de Fisicquímica del programa de Ingeniería Química. Podra impartir las materias de electroquímica, Termodinámicas en Ingeniería Química y Cinética Química.
1	En el área básica de la formación de ingenieros se requiere de un profesor investigador que imparta cursos de química análitica y nuevas tecnicas emergentes de análisis con enfoque ambiental y de sustentabilidad, en el contexto de la ingeniería química.	1	Este NPTC con perfil del área de ingeniería fortalecerá la LGAC de vacunas recombinantes que favorecerá la consolidación del CA de Biomedicina.
1	La contratación de este NPTC permitirá la implementación de asignaturas de la nueva oferta educativa (IBP) dentro de la especialización en Biorremediación. Se contempla la implementación de prácticas de laboratorio, así como el fortalecimiento de las LGAC relacionadas a las ciencias ambientales.	1	Este NPTC fortalecerá el nucleo académico del QFB mediante la impartición de asignaturas Biofarmacia y Farmacocinética y Biotecnología Médica y Farmacéutica. Además incidir en las LGAC del CA de Farmacia.

Las características y condiciones de las plazas solicitadas, se detallan en el Anexo PIFI12-13 – ProDES Guía Anexo SEP XI Solicitud nuevas plazas.xls.: hoja 3. Resumen solicitudes Plazas.