Programa Fortalecimiento 2012-2013 de: Facultad de Ciencias Químicas San Luis Potosí, S. L. P., marzo de 2012
Análisis de la pertinencia de los programas y servicios académicos
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- Cuadro de Análisis de la Pertinencia de los PE de la Fac. de Ciencias Químicas
Análisis de la pertinencia de los programas y servicios académicos.La necesidad de profesionistas del área de la Química que aporten sus conocimientos, habilidades y capacidades al diseño, optimización, transformación y aseguramiento de la calidad de productos y procesos del área de la química, es acorde al desarrollo de la industria química, alimentaria, farmacéutica y de transformación del estado. En la zona industrial de San Luis Potosí se cuenta con un gran número de empresas relacionadas al área de la química, las cuales han demandado de forma continúa profesionistas y egresados con posgrado, haciendo que los programas de licenciatura y posgrado ofrecidos en la Facultad de Ciencias Químicas de la UASLP sean localmente pertinentes. Por otro lado, la región ha evolucionado de manera similar por lo que la pertinencia geográfica se considera una fortaleza de los programas de la DES. Para valorar la pertinencia y calidad de los PE que integran las licenciaturas de la FCQ, las comisiones de revisión curricular realizan diferentes actividades de forma continua (entrevistas, intercambios de experiencias, foros), por ejemplo, en 2011, con fondos PIFI se realizó el primer foro de egresados “Una década de experiencia” en el que participaron simultáneamente todos los PE de licenciatura con empleadores, egresados, profesores y alumnos, de donde se generó información valiosa sobre las fortalezas y debilidades de cada uno de los PE. Los resultados obtenidos impactaron en las decisiones de las comisiones de revisión curricular para actualizar los programas de los diferentes PE. Las opiniones emitidas por los empleadores del sector productivo y de servicios mostraron que los PE de licenciatura son geográficamente pertinentes y que los egresados de la FCQ cuentan con una íntegra, sólida y actualizada formación disciplinar en aspectos técnicos y humanos, lo que los capacita para ejercer su profesión en los sectores salud, químico, alimentario, biotecnológico y de manufactura. No obstante, buscando incrementar la pertinencia de los programas y la calidad de los egresados, desde 2009 se tomaron medidas adicionales, como la implementación de un curso de salida de Normatividad y Calidad en los semestres terminales, por otro lado, desde el ciclo escolar 2010, todos los estudiantes de la DES reciben capacitación en el uso del código internacional MatLab a través de la materia de Computación que es común a los cinco PE. La Institución y la DES cuentan con un Programa de Seguimiento de Egresados, el cual, a partir de 2009 realiza un seguimiento personal a través de medios electrónicos y de comunicación, lo que permite avanzar en la formalización de un banco de datos actualizado y confiable. En relación al desempeño profesional, un 85% de los egresados desempeña actividad laboral en su área disciplinar durante el primer año de su egreso, los empleadores muestran un índice satisfacción de 80%, los resultados de satisfacción de los egresados y la opinión de la sociedad fluctúa entre 80% y 85% para todos los PE de la DES. Como resultado del seguimiento se tiene, que si bien la DES no cuenta con un Plan de Estudios directamente basado en el logro de competencias genéricas, si permite desarrollar capacidades específicas de la profesión en los estudiantes, lo que les facilita su incorporación al campo laboral. En lo que respecta a los posgrados, el nivel de satisfacción de los egresados es de 90% lo cual es muestra de la pertinencia de los mismos. Al interior de la DES, la revisión de los contenidos de los programas y de los métodos de enseñanza es un proceso continuo, tratando de mejorarlos en función de las características del alumno, de la eficiencia del proceso enseñanza-aprendizaje y de las necesidades del programa, definidas en primera instancia por la actualización del perfil del egresado. Cada una de las asignaturas y actividades curriculares del plan de estudios contribuye significativamente a obtener el perfil característico del egresado en conocimientos, habilidades, actitudes y valores éticos, que posibilitan la formación integral del profesionista, cubriendo las expectativas que la sociedad demanda y cumpliendo así con la misión de la FCQ y de la UASLP. Mención especial merece la pertinencia de la Especialidad en Ciencias Químico Biológicas que la llevó a la reestructuración y creación del PEP de Ciencias Farmacobiológicas, el cual iniciará sus actividades en agosto de 2012. En términos generales, como se observa en la tabla siguiente, los programas de Licenciatura, Maestría y Doctorado ofrecidos por la FCQ, son altamente pertinentes y necesarios para el desarrollo industrial, para la innovación científica y tecnológica, para la generación de conocimientos y para la prestación de servicios de calidad que el sector social, industrial y de salud demandan en la actualidad. Cuadro de Análisis de la Pertinencia de los PE de la Fac. de Ciencias Químicas
En el Anexo PIFI12-13-ProDES Guía Anexo SEP XV Cuadros Complementarios.xlsx. Hoja: Pertinencia se muestra los resultados de la pertinencia de los PE de la FCQ. Yüklə 0,86 Mb. Dostları ilə paylaş:
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