Programa pentru concursul naţional de ocupare a posturilor şi a catedrelor didactice vacante din îNVĂŢĂMÂntul preuniversitar

Metode de cercetare:

• 
  experimentul
  
• 
  metoda statistică
  
• 
  chestionarul şi interviul - ca tehnici de cercetare ştiinţifică
  
• 
  tehnicile de scalare
  
• 
  studiul documentelor sociale
  
• 
  tehnici de analiză a conţinutului comunicării
  

Metode de marketing personal:

• 
  instrumente de marketing personal: scrisoare de intenţie, CV-ul european, portofoliul
  
• 
  interviul de angajare
  
• 
  utilizarea comunicării asertive
  

Metode de evaluare:

• 
  monitorizarea
  
• 
  studiul de caz
  
• 
  observaţia
  
• 
  interviul
  
• 
  chestionarul
  
• 
  testul psihologic
  
• 
  anamneza
  
• 
  analiza psihopedagogică a activităţii şi a realizărilor persoanei
  
• 
  portofoliul
  

3. 
   BIBLIOGRAFIE
   

1. 
   Băban, A. (coord.). (2001). Consiliere educaţională. Editura Imprimeria Ardealul, Cluj Napoca
   
2. 
   Cristea S., (1998). Dicţionar de temeni pedagogici. Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti
   
3. 
   Gagne, R. (1995).Condiţiile învăţării. Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti
   
4. 
   Golu, P. (2001). Psihologia învăţării şi a dezvoltării. Editura Fundaţiei Humanitas, Bucureşti
   
5. 
   Jigău, M. (coord.) (2001).Consiliere şi Orientare. Ghid metodologic. CNC, Bucureşti
   
6. 
   Jigău, M. (2001).Consilierea carierei. Editura Sigma, Bucureşti
   
7. 
   Neacşu, I. (1999).Instruire şi învăţare, Editura Ştiinţifică, Bucureşti
   
8. 
   Păun, E. (1999).Şcoala – abordare socio-pedagogică. Editura Polirom, Iaşi
   
9. 
   Shapiro, D. (1998).Conflictele şi comunicarea. Editura Arc, Bucureşti
   
10. 
    Jigău, M. (coord.). (2003).Tehnologiile informatice şi de comunicare în consilierea carierei. Editura Afir, Bucureşti
    
11. 
    Tomşa, G. (1999).Consilierea şi orientarea în şcoală. Casa de editură şi presă Viaţa Românească, Bucureşti
    
12. 
    Tomşa, G. (1999). Orientarea şi dezvoltarea carierei la elevi. Casa de Editură şi Presă Viaţa Românească, Bucureşti
    
13. 
    ***Statutul Personalului Didactic. Nr.128 / 1997
    

4. 
   TEMATICA DE SPECIALITATE
   

1. Conceptul de consiliere

• 
  teorii şi abordări în consiliere
  
• 
  delimitări / distincţii între: orientare şcolară şi profesională, consiliere şcolară, consiliere profesională, consiliere psihologică, consilierea carierei
  
• 
  caracteristicile consilierii
  
• 
  obiectivele consilierii
  
• 
  etape şi metode
  

2. Abilităţile consilierului

• 
  ascultarea activă
  
• 
  observarea
  
• 
  adresarea întrebărilor
  
• 
  oferirea de feed-back
  
• 
  oferirea de informaţii
  
• 
  parafrazarea, sumarizarea, reflectarea