Programa pentru concursul naţional de ocupare a posturilor şi a catedrelor didactice vacante din îNVĂŢĂMÂntul preuniversitar

BIBLIOGRAFIE RECOMANDATĂ

Listele bibliografice conţin titluri recomandate. Acest lucru nu exclude însă consultarea altor lucrări pentru atingerea obiectivelor pe baza cărora se va realiza evaluarea candidaţilor.

1. 
   DIDACTICĂ
   

Doff, A. (1988). Teach English (+Workbook), Cambridge University Press

Hadfield, J. (1990). Classroom Dynamics, Oxford University Press

Harmer, J. (1991). The Practice of English Language Teaching, Longman

Harmer, J. (2001). The Practice of English Language Teaching, Pearson Education Limited

Heaton, J. (1988). Classroom Testing, Longman

Ionescu, M.; Radu, I. (1995). Didactica modernă. Cluj, Ed. Dacia

M.E.C., C.N.C. (2001). Ghid metodologic pentru aplicarea programei de LIMBA ENGLEZĂ, primar – gimnaziu

M.E.C., C.N.C. (2002). Ghid metodologic, Aria Curriculară LIMBĂ ŞI COMUNICARE, liceu

Nunan, D. (1991). Language Teaching Methodology, Prentice Hall

S.N.E.E. (2001). Evaluarea curentă şi examenele, coord. Adrian Stoica, Ed. ProGnosis

S.N.E.E. (2001). Ghid de evaluare - LIMBI MODERNE, Ed. Aramis, Bucureşti

Stoica, A. (2003). Evaluarea progresului şcolar. De la teorie la practică, Humanitas Educaţional

Underwood, M. (1987). Effective Class Management, Cambridge University Press

Ur, P. (1996). A Course in Language Teaching

Weir, C. (1990). Communicative Language Testing

Notă: Bibliografia pentru metodica de specialitate include planurile-cadru, programele şcolare pentru învăţământul primar – gimnazial – liceal, precum şi manualele alternative aprobate (vezi Anexa2), valabile în anul şcolar în care candidatul se prezintă la concurs.

2.