Comunicació oral parlant sobre la paraula achievements (assoliments).
Relació de vocabulari (Sinònims de premi) amb la fotografia corresponent. Explicació de cada paraula.
Comunicació oral parlant sobre si els alumnes han guanyat un premi alguna vegada.
Audició d’un text oral en què quatre persones parlen d’assoliments i realització d’exercicis de comprensió i de pràctica de vocabulari (Expressions d’alegria).
Lectura de la prova (Task): comparar, contrastar i descriure unes fotos de guanyar un premi, fent servir les expressions d’exercicis anteriors.
Audició d’un text parlant de la possible motivació de les persones de la foto per obtenir les seves fites/ premis. Mostrar acord i/o desacord
Lectura d’un quadre amb expressions útils per mostrar acord o argumentar en contra i realització d’un exercici de comprensió i pràctica.
Interacció oral comparant i contrastant dues fotografies (Photo comparison, SB pàg. 142).
1.2/ a 1.12
3.4
4.1/4.2
5.1 a 5.9
7.1/7.3/7.4/7.5 /7.6/7.7
7.8/7.9
8.1/8.4/8.6/8.7/8.8/ 8.9/8.10/ 8.12
EO, CO
CE, EE
EO,CO
CO,CE, EE
CE,EE
CO, CE,EE
CE,EE
Realització dels exercicis proposats per reforçar i consolidar el què s’ha après.
Realització d’un exercici extra de comunicació oral:
http://www.oupe.es/es/ELT/Secondary/frontrunner
1.8
4.3
7.1/7.3/7.6/7.7/7.8
8.1/8.2/
8.12
CE, EE
EO,CO, IO
TI
PA,TI
WB
SB
TB
MultiROM
web
UNIT 6: DREAMS
Sessió
Activitat
Descripció
Subcompetència
Destresa
Interacció
Material
Sessions 7-8
Apartat 6G (120’)
Story-writing
Activitat de warm-up.
Lead-in Activitats de desenvolupament Writing,
Writing Anàlisis SB p66
Ex. 1 a 9
Writing Task SB p67
Ex. 1 a 7
Participació oral expressant como se senten quan han d’escriure una història.
Interacció oral parlant sobre un llibre o pel·lícula i explicant què fa que una història sigui bona.
Lectura d’un extracte d’una història i d’una taula amb una tècnica d’estudi per millorar les destreses d’escriptura; en aquesta unitat (Learn This!): utilitzar correctament els adjectius, adverbis, i frases adverbials per explicar una història. Realització d’uns exercicis de comprensió i pràctica.
Audició del significat d’uns verbs (estil indirecte) i pràctica de puntuació. Realització d’un exercici de pràctica.
Comunicació oral discutint el final de la història de l’apartat. Elaboració d’un escrit de 100 paraules, incloent estil directe i utilitzant adverbis i adjectius per enriquir-la.
Lectura d’una tècnica amb estratègia d’estudi (Writing Tip); millorar una història afegint-hi adjectius, adverbis i estil directe.
Lectura de les instruccions per escriure una història sobre un somni a partir d’una idea general donada (outline) i unes il·lustracions. Discussió sobre els personatges i preparació de la història seguint els plantejaments proposats per paràgrafs.
Producció de la història total explicant un somni, seguint unes pautes donades (Writing guide):
Ús del registre adequat a la intenció.
Estructuració, paràgrafs.
Ús d’adjectius, adverbis, estil directe.
Revisió de l’escrit segons s’indica (Check your work).
Realització dels exercicis proposats per reforçar i consolidar el què s’ha après: una història sobre un somni: seguint uns exercicis de preparació (Preparation) una guia proposada (Writing guide) i uns exercicis de revisió (Check List).
Realització d’exercicis per consolidar l’habilitat d’escriure.
http://www.oupe.es/es/ELT/Secondary/frontrunner
1.3/1.4/1.8/1.9/1.11
1.12
3.4
5.1/5.2
6.1 a 6.9
7.3/7.4/7.5/7.6/7.7
8.2/8.8/8.9/8.10/8.12
EE, CE
EE, CE
TI
TI
WB
MultiROM
TB
UNIT 6: DREAMS
Sessió
Activitat
Descripció
Subcompetència
Destresa
Interacció
Material
Sessió 9
(60’)
Activitats de reforç i ampliació:
Get ready for your exam 6 SB, p70
Realització d’uns exercicis per practicar les destreses d’examen a l’hora que reforcen el què s’ha après en l’apartat i amplien coneixements.
Reading:
Comunicació oral parlant sobre el president americà Abraham Lincoln:
Lectura i acabat d’un text cross-cultural sobre el president i realització d’un exercici de comprensió.
Use of English
Lectura i acabat d’unes frases (estil directe a indirecte).
Speaking
Comparació, contrast i descripció de dues fotografies (la casa somniada).
a 1.12
7.1
8.1/8.10
8.12
TD
TI
SB
TB
UNIT 6: DREAMS
Sessió
Activitat
Descripció
Subcompetència
Destresa
Interacció
Material
Sessió 10
(60’)
Activitats de reforç i ampliació,
Get ready for your Exam 3
WB pàg.. 55 i 56
Realització d’uns exercicis per practicar les destreses d’examen a l’hora que reforcen el què s’ha après en l’apartat i amplien coneixements
Reading:
Lectura de quatre crítiques literàries sobre llibres relacionats amb el son i realització d’un exercici de comprensió.
Use of English:
Lectura i acabat d’un text amb les paraules adequades.
Listening:
Audició d’un text; quatre persones parlant sobre un autor: Janusz Korczak i realització d’un exercici de comprensió.
Writing
Realització d’uns exercicis de preparació previs a l’escriptura d’un text (Preparation: Writing Bank P170).
Producció d’un escrit entre dues propostes donades.
Speaking:
Realització d’uns exercicis de preparació previs a la comunicació oral (Preparation: Function Bank, WB P102).
Discussió d’unes idees amb l’ajuda d’un esquema proposat.
a 12
5.1/5.8/5.9
7.1/7.3
8.1/8.10
8.12
TD
TI, TP
SB
TB
UNIT 6: DREAMS
Sessió
Activitat
Descripció
Subcompetència
Destresa
Interacció
Material
Sessions 11-12
(120’)
Activitats d’avaluació
Avaluació sumativa:
Avaluació formativa
Realització dels exercicis i activitats proposades en els tests per a la unitat 6:
Short test 1 and 2
Grammar
Vocabulary
Progress test A and B
Grammar
Vocabulary
Listening
Reading
Writing
Realització dels exercicis proposats a la unitat 6:
Language Review (5-6), (SB p 68)
Realització dels exercicis del WB (Unit 6, p 47 a 54)
Get ready for your Exam 6 (SB p70)
Get ready for your Exam 3, WB p 55 i 56
7.1
8.10/8.12
7.1
8.10/8.12
TD
TD
TI
TI
Test Bank
MultiROM
SB
WB
UNIT 7: JOURNEYS
Sessió
Activitat
Descripció
Subcompetència
Destresa
Interacció
Material
Sessió 1
Apartat 7A (60’)
Travelling about
Activitats de warm-up
(Lead-in)
Iniciar activitats de desenvolupament:
Vocabulary and listening, SB, p 71 Ex. 1 a 8
Lectura del tema de la unitat (Viatges) i interacció comunicativa en relació amb aquest tema (“tempesta d’idees”).
Presentació dels continguts i destreses de la unitat. Visualització de l’esquema: This unit includes:
Planificació dels objectius (I can...) i activitats de la unitat.
Observació d’unes fotografies relacionades amb viatjar, descripció i opinió sobre aquestes fotografies. Raonar.
Presentació del vocabulari de l’apartat (Llenguatge informal, Phrasal verbs amb run i walk, Sinònims de journey i walk) en una discussió.
Audició d’un text oral en què quatre persones parlen de les seves experiències en viatges i realització d’uns exercicis de comprensió.
Elaboració de notes sobre un viatge inoblidable, seguint un esquema proposat
Interacció comunicativa parlant sobre un viatge memorable.
1.1/1.2/1.3
5.1
7.1/7.3/7.5/7.6
8.2/8.3
1.1a 1.12
3.3/3.4
4.1/4.2/
5.1 a 5.3
5.8/5.9
6.1/6.5/6.8
7.1/7.2/ 7.3/7.4/7.5 7.6/7.7//7.8
7.9
8.1/8.3/8.4
8.12
CO,EO
EO,CO,
CE,EE, EO
CO,CE, EE
EE
EO,CO, IO
P-A
PA, TP
PA, TI
TI
TI
TP
TB
SB
CD
MultiROM
iTools
Activitats de reforç
exercicis del WB, p 57
Wordlist, WB, p. 115 i 116
Vocabulary Builder 7.1, 7.2 i 7.3 SB pàg. 136
Activitats del MultiROM
Activitats d’ampliació
Extension (WB pàg. 57, Phrasal verbs with run i walk, Synonyms for walk
Realització dels exercicis proposats per reforçar i consolidar el què s’ha après.
Exercicis extres per ampliar i reforçar vocabulari.
1.8
5.1
7.3/7.4/7.5/7.6
8.8/8.10/8.12
1.1 a 1.5-1.8 a 1.12
5.1 a 5.3-5.8 a 5.9
7.2/7.7/7.8
8.1/8.4/
8.12
CE, EE
EE,CE
TI
TI
WB
SB
TB
MultiROM
UNIT 7: JOURNEYS
Sessió
Activitat
Descripció
Subcompetència
Destresa
Interacció
Material
Sessió 2
Apartat 7B (60’)
The travel bug
Activitats de warm-up
(Lead-in)
Iniciar activitats de desenvolupament: Speaking (Real English, SB p 72, Ex 1 a 9
Comunicació oral parlant de destins turístics freqüentats per les persones de l’entorn de l’alumne.
Observació d’una taula estadística sobre els destins turístics més visitats i comunicació oral.
Relació de fotos amb el seu lloc corresponent a la taula anterior.
Audició d’un diàleg en què tres persones parlen dels llocs on els agradaria viatjar i per què.
Lectura d’una tècnica d’estudi para afavorir l’aprenentatge de la gramàtica de la unitat (Learn This!: -ing amb it preparatori) i realització dels exercicis de pràctica proposats de comprensió i utilització.
Lectura i pràctica d’una estratègia d’expressió oral: l’ús d’expressionsdeterminades en un llenguatge informal: suavitzar idees o fer-les menys precises (Speaking tip) i realització d’un exercici de comprensió tornant a escoltar el text oral anterior.
Preparació i exposició d’una presentació sobre un lloc on els agradaria viatjar i raonament de la proposta, segons les idees donades.
1.1/1.2/1.3
5.1
7.1/7.3/7.5/7.6
8.2/8.3
1.1 a 1.12
2.1 a 2.3
3.3/3.4
4.1/4.2
5.1 a 5.4
5.8/5.9
6.1/6.5/6.8
7.1/7.2/ 7.3/7.5/7.8
8.1/8.3/8.4
8.12
CO,EO
CE, EO, CO
CE
CO,CE, EE
CE, EE
CE,EE
EO,CO, IO
PA
PA, TG
TI
TI
TI
TI
TP
TB
SB
CD
MultiROM
iTools
Activitats de reforç
exercicis del WB, p. 58
Wordlist, WB, p. 115 I 116
Grammar Builder 7.1, SB pàg. 125 (-ing amb it preparatori , substantius i adjectius)
Activitats del MultiROM
Activitats d’ampliació
Game (Trickly travelogues), TB pàg. 78 i 136.
Realització dels exercicis proposats per reforçar i consolidar el què s’ha après.
Realització d’un exercici per ampliar i practicar vocabulari en una interacció comunicativa.
Comunicació oral parlant sobre la història del país de l’alumne.
Interacció oral, parlant i deduint informació d’un mapa relacionat amb les migracions al Regne Unit. Relació d’imatges amb el mapa.
Audició d’un text sobre les primeres migracions al Regne Unit i comprovació de les respostes dels exercicis anteriors. Realització d’uns exercicis de comprensió relacionats amb l’audició.
Presentació de vocabulari nou: noms compostos relacionats amb phrasal verbs, i formació de substantius i realització d’exercicis de comprensió i pràctica.
Participació comunicativa discutint sobre les migracions en el país de l’alumne, segons unes idees proposades.
1.1 a 1.12
3.3/3.4
4.1/4.2/4.3/4.6/4.7
5.1/5.2/5.3/5.8/5.9
6.1 a 6.9
7.1 a 7.11
8.1/8.4
8.6 a 8.12
EO,
EO,CO, CE
CO,CE
CE,EE
CO, EO
P-A
TP
TI
TI
TG
TB
SB
CD
MultiROM
iTools
Activitats de reforç
Exercicis del WB, p 59
Activitats del MultiROM
Revisió (WB pàg. 59)
Vocabulary Builder 7.4 , SB p 137 (Nouns related to phrasal verbs) i 7.5, p138 (Word formation)
Realització dels exercicis presentats en el WB per consolidar el què s’ha après (Early migration to Australia).
1.8
6.1
7.3/7.4/7.5/7.6/7.7/7.8
8.8/8.10/
8.12
CE, EE
TI
WB
UNIT 7: JOURNEYS
Sessió
Activitat
Descripció
Subcompetència
Destresa
Interacció
Material
Sessió 4
Apartat 7D (60’)
Reading: time travel
Activitat de warm-up.
Lead-in Activitats de desenvolupament:
Reading-SB, pàg.. 74 i 75, ex. 1 a 8
Comunicació oral parlant sobre la ciència-ficció i què en saben els alumnes.
Participació comunicativa parlant sobre viatjar en el temps (ciència-ficció)
Lectura d’un article (Time travel for beginners) sobre viatjar en el temps i realització d’uns exercicis de comprensió.
Lectura i pràctica d’una tècnica d’estudi per millorar la comprensió lectora: connectors per referir-se a les expectatives d’unes altres persones (Learn This!) i realització d’uns exercicis de comprensió.
Aprenentatge de vocabulari: paraules que es confonen i connectors i realització d’un exercici de pràctica.
Participació en una discussió parlant sobre un esport que els agradaria que no existís.
1.1 a 1.12
3.4
4.1/4.2/4.3/4.6/4.7
5.1/5.2/5.3/5.4/5.8
6.1 a 6.9
7.1 a 7.11
8.1/8.4
8.6 a 8.13
EO,CO
EO,CO, IO
CE,EE
CE,EE
CE,EE
EO,CO, IO
PA
TP
TI
TI
TI
TP
SB
CD
MultiROM
ITools
Activitats de reforç
-Exercicis del WB, p 60
Revisió (WB p 60)
-Activitats del MultiROM
Vocabulary Builder 7.6, SB p 138 (Easily confused words) i 7.7 SB p139 (linkers)
Activitats d’ampliació
-Challenge! (WB p 60)
- Additional Speaking Activity
Realització dels exercicis proposats per reforçar i consolidar el què s’ha après a través de la lectura d’un text: The future is here!
Exercicis extres per ampliar las habilitats lectores i d’escriptura.
Exercici extra de comunicació oral
1.7
3.3/3.4
5.1/5.5/5.7
7.1/7.3/7.6/7.7/7.8
8.1/8.2/ 8.12
CE, EE
EE,CE
EO,CO
TI
TI
TP
WB
MultiROM
SB
UNIT 7: JOURNEYS
Sessió
Activitat
Descripció
Subcompetència
Destresa
Interacció
Material
Sessió 5
Apartat 7E (60’)
Adding emphasis
Activitat de warm-up.
(Lead-in)
Activitats de desenvolupament
Grammar-SB, pàg. 76, ex. 1 a 7
Lectura d’un text sobre un cotxe que vola (Fly-drive commuting) i realització d’un exercici de comprensió.
Lectura d’una tècnica d’estudi per afavorir l’aprenentatge de la gramàtica de la unitat (Learn This!: Aprendre estructures per afegir èmfasi a un text) i realització dels exercicis de pràctica proposats de comprensió i utilització.
Audició d’unes frases per veure como s’emfatitzen i s’entonen i realització d’un exercici de pràctica.
Acabat d’unes frases amb les estructures adequades per emfatitzar-les i comparació amb un company.
1.2/1.3/1.8
4.3
7.3/7.4/7.5
8.8
1.1/1.2/1.3/1.4/1.8/1.9/1.10/1.11
1.12
3.4
4.1/4.2
5.1/5.2/5.3 5.8/5.9
7.1/7.3/7.5
8.1/8.4/
8.12
CE, EE.
CE, CO
CE,EE
CO, EO
EO,CO,
P-A, TI
TI
TI
TP
TB
SB
CD
MultiROM
iTools
Activitats de reforç
exercicis del WB, p 62
Wordlist, WB, p 115 i 116
Grammar Builder, 7.2, SB p126 (Emphasis)
Activitats del MultiROM
Activitats d’ampliació
Groupwork activity (Talk about it): TB, p82 i 137
Realització dels exercicis proposats per reforçar i consolidar el què s’ha après a través de la lectura d’un text: Driverless taxis, The future of public transport?.
Realització d’un exercici per ampliar i practicar vocabulari en una interacció comunicativa.
