Realització dels exercicis proposats per reforçar i consolidar el què s’ha après.
Realització d’un exercici extra de comunicació oral
http://www.oupe.es/es/ELT/Secondary/frontrunner
1.8
4.1/4/2
7.1/7.3/7.6/7.7/7.8
8.1/8.2/
8.12
CE, EE
EO,CO
TI
PA,TI
WB
SB
TB
MultiROM
web
UNIT 9: SECRETS
Sessió
Activitat
Descripció
Subcompetència
Destresa
Interacció
Material
Sessions 7-8
Apartat 9G (120’)
Opinion essay
Activitat de warm-up.
Lead-in Activitats de desenvolupament Writing,
Writing Anàlisis SB p100
Ex. 1 a 6
Writing Task SB p101
Ex. 1 a 9.
Participació oral parlant sobre la paraula censura (censorship).
Interacció oral parlant sobre una cita de l’acadèmic Noam Chomsky.
Lectura d’un text model parlant sobre la llibertat d’expressió (Should freedom of speech always be defended?) i d’una taula amb una estratègia per millorar les destreses d’escriptura; en aquesta unitat, utilitzar estructures en veu passiva amb verbs: regard, consider, believe, en una composició d’opinió (Writing tip). Realització d’uns exercicis de comprensió i pràctica.
Interacció oral discutint i opinant sobre la llibertat d’expressió i la protecció de l’individu davant les acusacions falses.
Interacció oral mostrant acord o desacord sobre una proposició relacionada amb Internet.
Lectura d’uns articles periodístics sobre el control a Internet i realització d’uns exercicis de comprensió.
Interacció oral decidint quina d’unes quantes idees hauria de ser permesa a Internet.
Lectura d’un plantejament per realitzar una composició d’opinió i d’una estratègia per millorar les destreses d’escriptura; en aquesta unitat, aprendre a fer la introducció d’una composició d’opinió (Writing tip). Realització d’uns exercicis de comprensió i pràctica.
Producció d’una composició opinant sobre el control d’Internet, seguint unes pautes donades (Writing guide):
Ús del registre adequat a la intenció.
Utilitzant expressions pròpies d’una introducció: descrivint la situació actual i reiterant les preguntes.
Estructuració, paràgrafs.
Comparació de les idees amb un company.
Revisió de l’escrit segons s’indica (Check your work).
Optional Writing Activity 9G, TB p106 (Letter to the editor)
Realització dels exercicis proposats per reforçar i consolidar el què s’ha après: una composició, seguint uns exercicis de preparació (Preparation) una guia proposada (Writing guide) i uns exercicis de revisió (Check List).
Realització d’exercicis per consolidar l’habilitat d’escriure.
http://www.oupe.es/es/ELT/Secondary/frontrunner
1.3/1.4/1.8/1.9/1.11
1.12
5.1/5.2
6.5/6.7
7.3/7.4/7.5/7.6/7.7
8.2/8.8/8.9/8.10/8.12
EE, CE
EE, CE
TI
TI
WB
MultiROM
TB
web
UNIT 9: SECRETS
Sessió
Activitat
Descripció
Subcompetència
Destresa
Interacció
Material
Sessió 9
(60’)
Activitats de reforç i ampliació:
Get ready for your exam 9 SB, p102
Realització d’uns exercicis per practicar les destreses d’examen a l’hora que reforcen el què s’ha après en l’apartat i amplien coneixements.
Listening:
Descripció d’una foto amb les paraules d’un requadre.
Audició d’un programa de ràdio i realització d’un exercici de comprensió, discriminant la resposta correcta entre les tres respostes proposades.
Lectura i correcció d’unes frases si són incorrectes.
Speaking:
Per parelles, realitzar una interacció oral mostrant acord o desacord sobre una idea proposada: si vols tenir èxit a la vida has de ser un bon mentider.
a 1.12
7.1
8.1/8.10
8.12
TD
TI, TP
SB
TB
UNIT 9: SECRETS
Sessió
Activitat
Descripció
Subcompetència
Destresa
Interacció
Material
Sessions 10-11
(120’)
Activitats d’avaluació
Avaluació sumativa:
Avaluació formativa
Realització dels exercicis i activitats proposades en els tests per a la unitat 9:
Short test 1 and 2
Grammar
Vocabulary
Progress test A and B
Grammar
Vocabulary
Listening
Reading
Writing
Realització dels exercicis proposats a la unitat 9:
Language Review (9-10), (SB p 112)
Review 5 (1-10), WB p 101
Realització dels exercicis del WB (Unit 9, p 75 A 82)
Get ready for your Exam 9 (SB p102)
7.1
8.10/8.12
7.1
8.10/8.12
TD
TD
TI
TI
Test Bank
MultiROM
SB
WB
UNIT 10: ENDINGS
Sessió
Activitat
Descripció
Subcompetència
Destresa
Interacció
Material
Sessió 1
Apartat 10A (60’)
Farewell
Activitats de warm-up
(Lead-in)
Iniciar activitats de desenvolupament:
Vocabulary and listening, SB, p103, Ex. 1 a 7
Lectura del tema de la unitat (Finals) i interacció comunicativa en relació amb aquest tema (Culture note: Farewell)
Presentació dels continguts i destreses de la unitat. Visualització de l’esquema: This unit includes:
Planificació dels objectius (I can...) i activitats de la unitat.
Descripció d’unes fotografies de gent que diu adéu. Predicció de diàlegs i de sentiments.
Lectura i explicació d’una cita de William Shakespeare.
Audició de nou finals de diàlegs i monòlegs i relació amb la seva definició adequada.
Lectura i acabat d’unes frases amb el vocabulari correcte (sinònims de final). Audició i comprovació de les frases.
Lectura d’una entrada de diccionari i realització d’un exercici de comprensió.
Preparació d’una de les situacions proposades, seguint l’esquema proposat. Role-play a classe.
1.1/1.2/1.3
5.1
7.1/7.3/7.5/7.6
8.2/8.3
1.1 a 1.12
3.4
4.1/4.4.2/ 4.3/4.6/4.7
5.1 a 5.3
5.8/5.9
7.1/7.2/ 7.3/7.4/7.5 7.6/7.7//7.8
7.9 8.1/8.3/8.4
8.12
CO,EO
CO, CE
CE
CO, CE, EE
CE,EE
CO
CE,EE
EO,CO, IO
P-A
TI
TI
TI
TI
TI
TP
TB
SB
CD
MultiROM
iTools
Activitats de reforç
exercicis del WB, p. 83
Wordlist, WB, p. 117/118
Vocabulary Builder 10.1 SB p.141 (Synonyms and antonyms)
Activitats del MultiROM
Activitats d’ampliació
Alternative Speaking Activity 10A (Role-play) TB P109
Extension (WB p83)
Challenge! (WB p83)
Realització dels exercicis proposats per reforçar i consolidar el què s’ha après.
Realització d’un exercici per ampliar i practicar vocabulari en una interacció comunicativa.
Exercicis extres per ampliar i reforçar vocabulari.
1.8
5.1
7.3/7.4/7.5/7.6
8.8/8.10/8.12
1.1 a 1.5-1.8 a 1.12
5.1 a 5.3-5.8 a 5.9
6.1 a 6.9
7.2/7.7/7.8
8.1/8.4/
8.12
CE, EE
EO, CO
EE,CE
TI
TG
TI
WB
SB
TB
MultiROM
UNIT 10: ENDINGS
Sessió
Activitat
Descripció
Subcompetència
Destresa
Interacció
Material
Sessió 2
Apartat 10B (60’)
threats to our planet
Activitats de warm-up
(Lead-in) Iniciar activitats de desenvolupament: Speaking (Real English, SB p104,ex 1 a 6)
Comunicació oral parlant sobre les fotografies de la unitat.
Lectura i acabat d’un text sobre el medi ambient amb el vocabulari d’un requadre (Environmental facts).
Interacció oral discutint i argumentant sobre les amenaces del nostre planeta.
Audició d’un text oral en què tres persones parlen de las amenaces globals a les que s’enfronta el nostre planeta i realització d’uns exercicis de comprensió.
Realització d’un exercici per relacionar verbs, substantius en unes collocations
Lectura d’una tècnica d’estudi para afavorir l’aprenentatge de la gramàtica de la unitat (Learn This!:whatever, whoever, wherever, etc) i realització dels exercicis de pràctica proposats de comprensió. Audició d’unes frases i comprovació.
Comunicació oral opinant i argumentant sobre l’amenaça més gran pel món d’entre les idees d’un requadre.
1.1 a 1.12
3.2/3.3/3.4
4.1/4.2/4.6/4.7
5.1 a 5.9
7.1/7.2/ 7.3/7.5/7.8
8.1/8.3/8.4
8.12
EO, CO
CE,EE
EO, CO, IO
CO,CE, EE
CE,EE
CE, CO
EO,CO, IO
PA
TI
TP
TI
TI
TI
TP, TG
TB
SB
CD
MultiROM
iTools
Activitats de reforç
exercicis del WB, p. 84
Wordlist, WB, p. 117/118
Grammar Builder 10.1, SB p 129 (Whatever, whoever, wherever,etc)
Activitats del MultiROM
Activitats d’ampliació
Challenge! (WB p85)
Realització dels exercicis proposats per reforçar i consolidar el què s’ha après.
Exercicis extres para reforçar el vocabulari i la gramàtica en un exercici escrit.
1.1 a 1.5-1.8 a 1.12
5.1 a 5.3-5.8 a 5.9
7.2/7.7/7.8
8.1/8.4/
8.12
CE, EE
EE,CE
TI
TI
WB
SB
TB
MultiROM
UNIT 10: ENDINGS
Sessió
Activitat
Descripció
Subcompetència
Destresa
Interacció
Material
Sessió 3
Apartat 10C (60’)
Happy endings?
Activitat de warm-up.
Lead-in Activitats de desenvolupament:
Culture
SB, p 105, Ex. 1 a 8
Participació en converses parlant sobre cine.
Comunicació oral parlant sobre cine i els seus finals. Relació de pel·lícules i vocabulari (adjectius per descriure finals de cine).
Audició d’un text en què un crític de cine parla sobre els finals de les pel·lícules i realització d’uns exercicis de comprensió proposats.
Acabat d’unes frases amb les idees de l’alumne. Comunicació oral comparant i justificant les frases anteriors.
Interacció oral discutint i opinant sobre finals de pel·lícules.
1.1 a 1.12
4.1/4.3/4.6/4.7
5.1/5.2/5.3/5.8/5.9
6.1 a 6.9
7.2 a 7.8
8.1/8.4
8.6 a 8.12
EO, CO
EO,CE
CO,EO, CE,
CE,EE
EO,CO, IO
P-A
TI
TI
TI
TP
TB
SB
CD
MultiROM
iTools
Activitats de reforç
Exercicis del WB, p 85
Activitats del MultiROM
Revisió (WB p85).
Realització dels exercicis presentats al WB per consolidar el què s’ha après (Writing for Hollywood).
1.8
6.1 a 6..9
7.3/7.4/7.5/7.6/7.7/7.8
8.8/8.10/8.12
CE, EE
TI
WB
UNIT 10: ENDINGS
Sessió
Activitat
Descripció
Subcompetència
Destresa
Interacció
Material
Sessió 4
Apartat 10D (60’)
Immortality
Activitat de warm-up.
Lead-in Activitats de desenvolupament:
Reading-SB, p 106 i 107 ex. 1 a 7
Comunicació oral parlant de personatges de ficció immortals.
Deducció d’informació a partir d’una foto i el títol d’un text.
Lectura d’un article sobre longevitat (Would you die of boredom if you lived for ever?) i realització d’uns exercicis de comprensió proposats.
Comunicació oral argumentant i opinant sobre la immortalitat, segons unes idees proposades.
Realització dels exercicis proposats per reforçar i consolidar el què s’ha après a través de la lectura d’un article sobre personatges de ficció: The immortals.
Exercicis extres per ampliar les habilitats lectores.
http://www.oupe.es/es/ELT/Secondary/frontrunner
1.7
3.4
4.1 a 4.9
5.1/5.5/5.7
6.1 a 6.9
7.1/7.3/7.6/7.7/7.8
8.1/8.2/ 8.12
CE, EE
EE
EO,CO
TI
TI
PA,TG
WB
MultiROM
SB
Web
UNIT 10: ENDINGS
Sessió
Activitat
Descripció
Subcompetència
Destresa
Interacció
Material
Sessió 5
Apartat 10E (60’)
Complex sentences
Activitat de warm-up.
(Lead-in)
Activitats de desenvolupament
Grammar-SB, p 108, ex.1 a 6
“Tempesta d’idees sobre Charles Darwin (Culture note, TB P113)
Lectura d’un text sobre uns premis poc convencionals (The Darwin Awards) i d’una tècnica d’estudi per afavorir l’aprenentatge de la gramàtica de la unitat (Learn This!:Preposicions en les oracions de relatiu) i realització dels exercicis de pràctica proposats de comprensió.
Escriptura d’una història unint vàries oracions complexes amb les preposicions adequades.
Lectura i acabat d’una història amb les oracions de relatiu adequades.
Interacció oral en parelles:
Tornar a explicar les històries anteriors amb les paraules de l’alumne.
Opinar i argumentar quina de les dues històries/personatges es mereix un premi (The Darwin Awards).
1.2/1.3/1.8
4.3
6.1 a 6.9
7.3/7.4/7.5
8.8
1.1 a 12
3.4
4.1/4.7/4.8
5.1/5.2/5.3 5.8/5.9
6.1
7.1/7.3/7.5
8.1 a 8.4
8.9/8.10/
8.12
CE, EE.
CE, CO
CE,EE
EE
CE
EO,CO,
IO
P-A, TI
TI
TI
TI
TP
TB
SB
CD
MultiROM
iTools
Activitats de reforç
exercicis del WB, p 88
Wordlist, WB, p 117/118
Grammar Builder,10.2, SB p130 (Relative clauses).
Activitats del MultiROM
Activitats d’ampliació
Pairwork (Picture descriptions) TB, p114 i 142
Realització dels exercicis proposats per reforçar i consolidar el què s’ha après.
Exercicis extres per ampliar els coneixements gramaticals en una comunicació oral
1.8
4.3
6.1 a 6.9
7.1/7.3/7.4/7.6/.7.7/7.8
8.8/8.10/ 8.12
CE, EE
EO,CO
TI
TP
WB
SB
MultiROM
UNIT 10: ENDINGS
Sessió
Activitat
Descripció
Subcompetència
Destresa
Interacció
Material
Sessió 6
Apartat 10F (60’)
Presentation
Activitat de warm-up
Lead-in
Activitats de desenvolupament
Speaking-SB, pàg. 109,ex. 1 a 8
Comunicació oral parlant sobre les presentacions.
Lectura de la tasca (Task) de la unitat: una presentació donant raons de per què el món seria millor si no existís...
Audició d’uns extractes de presentacions de cinc estudiants i realització d’uns exercicis de comprensió proposats.
Lectura d’una estratègia de comunicació oral: aprenent a descriure paraules si no les recordem, utilitzant les expressions adequades (Speaking Tip).
Comunicació oral jugant a descriure i endevinar paraules, segons un esquema.
Lectura d’una altra estratègia de comunicació oral per aprendre a no repetir la mateixa frase en una presentació (Speaking Tip). Realització d’un exercici de pràctica.
Presentació a classe donant raons de per què el món seria millor si no existís...
Realització dels exercicis proposats per reforçar i consolidar el què s’ha après.
Exercicis extres per ampliar el vocabulari en una comunicació oral
Realització d’un exercici extra de comunicació oral:
http://www.oupe.es/es/ELT/Secondary/frontrunner
1.8
4.3
7.1/7.3/7.6/7.7/7.8
8.1/8.2/
8.12
CE, EE
EO,CO, IO
TI
TP
TI
WB
SB
TB
MultiROM
web
UNIT 10: ENDINGS
Sessió
Activitat
Descripció
Subcompetència
Destresa
Interacció
Material
Sessions 7-8
Apartat 10G (120’)
Opinion essay
Activitat de warm-up.
Lead-in Activitats de desenvolupament Writing,
Writing Anàlisis SB p110 ex 1 a 7
Writing Task SB p111
Ex. 1 a 8.
Participació oral parlant sobre el tipus de llibres que els agrada llegir.
Observació d’una foto (un ebook) i comentaris sobre aquesta foto.
Interacció oral sobre una proposició en relació a: ebooks/ llibres en paper.
Lectura i acabat d’una composició d’opinió, sobre els ebooks, amb les paraules/expressions d’un requadre.
Comunicació oral opinant i argumentant sobre si els objectes d’una foto poden tornar-se obsolets.
Interacció oral sobre una proposició: ordinadors i l’escriptura tradicional.
Lectura d’una estratègia d’estudi (Writing Tip); utilització de pronoms en primera persona per donar opinió i també un llenguatge impersonal (estructures en veu passiva) per evitar repetir pronoms personals i fer l’escrit estilísticament apropiat. Realització d’un exercici de comprensió.
Audició d’un text en què dues persones opinen sobre una proposició. Mostrar acord o desacord amb aquestes persones.
Realització d’uns exercicis per practicar a utilitzar vocabulari formal (estilísticament apropiat) en una presentació.
Lectura d’un plantejament adequat per fer una composició d’opinió.
Lectura d’una estratègia per millorar les destreses d’escriptura; en aquesta unitat, incloure conclusions a la composició d’opinió: reconèixer el punt de vista contrari i reafirmar la nostra opinió (Writing tip): Realització d’uns exercicis de pràctica.
Producció d’una composició d’opinió, seguint unes pautes donades (Writing guide):
Ús del registre adequat a la intenció.
Elaboració de notes prèvies.
Estructuració, paràgrafs.
Llenguatge impersonal.
Vocabulari formal.
Llargada de l’escrit i conclusió.
Revisió de l’escrit segons s’indica (Check your work).
Realització dels exercicis proposats per reforçar i consolidar el què s’ha après: unacomposició opinant sobre: els ordinadors deixaran obsolets als professors, seguint uns exercicis de preparació (Preparation) una guia proposada (Writing guide) i uns exercicis de revisió (Check List).
Realització d’exercicis para consolidar l’habilitat d’escriure.
http://www.oupe.es/es/ELT/Secondary/frontrunner
1.3/1.4/1.8/1.9/1.11
1.12
3.4
5.1/5.2
6.1 a 6.9
7.3/7.4/7.5/7.6/7.7
8.2/8.8/8.9/8.10/8.12
EE, CE
EE, CE
TI
TI
WB
MultiROM
TB
UNIT 10: ENDINGS
Sessió
Activitat
Descripció
Subcompetència
Destresa
Interacció
Material
Sessió 9
(60’)
Activitats de reforç i ampliació:
Get ready for your exam 10 SB, p114
Realització d’uns exercicis per practicar les destreses d’examen a l’hora que reforcen el què s’ha après en l’apartat i amplien coneixements.
Reading:
Lectura i acabat d’un article sobre el final del món (The end of the world) amb unes frases proposades
Lectura d’una entrada de diccionari amb la paraula vell (old) i els seus sinònims. Acabat d’unes frases amb l’adjectiu apropiat.
Speaking
Comparació, descripció i opinió sobre unes fotos relacionades amb la tercera edat, segons unes idees proposades.
a 1.12
3.4
7.1
8.1/8.10
8.12
TD
TI
SB
TB
UNIT 10: ENDINGS
Sessió
Activitat
Descripció
Subcompetència
Destresa
Interacció
Material
Sessió 10
(60’)
Activitats de reforç i ampliació,
Get ready for your Exam 5
WB p 91 i 92
Realització d’uns exercicis per practicar les destreses d’examen a l’hora que reforcen el què s’ha après en l’apartat i amplien coneixements
Reading:
Lectura d’un text (Disappearing country) i realització d’un exercici proposat de comprensió (Matching sentences to the gaps).
Use of English:
Lectura i acabat d’un text amb les paraules adequades.
Listening:
Audició d’un programa de ràdio sobre la troballa d’unes mòmies i realització d’uns exercicis de comprensió.
Writing
Realització d’uns exercicis de preparació previs a l’escriptura d’un text (Preparation: Writing Bank P107).
Producció d’un escrit entre dues propostes donades.
Speaking:
Realització d’uns exercicis de preparació previs a la comunicació oral (Preparation: Function Bank, WB P102).
Role-Play les situacions proposades a l’exercici, amb l’ajuda d’unes idees.
a 1.12
3.4
5.1/5.8/5.9
7.1/7.3
8.1/8.10
8.12
TD
TI, TP
SB
TB
UNIT 10: ENDINGS
Sessió
Activitat
Descripció
Subcompetència
Destresa
Interacció
Material
Sessions 11-13
(180’)
Activitats d’avaluació
Avaluació sumativa:
Avaluació formativa
Realització dels exercicis i activitats proposades en els tests per a la unitat 10
Short test 1 and 2
Grammar
Vocabulary
Progress test A and B
Grammar
Vocabulary
Listening
Reading
Writing
Cumulative Test (Units 1-10)
Grammar
Vocabulary
Listening
Reading
Writing
Realització dels exercicis proposats a la unitat 10
Language Review (9-10), (SB p 112)
Review 5 (1-10) (WB p 101)
Realització dels exercicis del WB (Unit 10, p 83 a 90)
