Psiholoģijas augstskola

Pielikums Nr.2

Darba devēju aptaujas anketa

Psiholoģijas augstskolas maģistranta profesionālās darbības novērtējums
Lūdzam aizpildīt anketu par Psiholoģijas Augstskolas maģistrantu darba novērtējumu!
________________________________________________________________________________

(Organizācijas nosaukums)

________________________________________________________________________________

(Jūsu vārds, uzvārds, ieņemamais amats)

1. Jūsu darbinieka, Psiholoģijas augstskolas maģistranta īss darbības saturs Jūsu vadītajā organizācijā

________________________________________________________________________________

1. 
   Cik ilgi maģistrants strādā Jūsu organizācijā ___________________________
   
2. 
   Jūsu novērtējums darbinieka profesionālajām zināšanām un prasmēm (pasvītrojiet atbilstošo):
   

teicamas – labas – apmierinošas – neapmierinošas

3. 
   Darbinieka (maģistranta) profesionālā izaugsme kopš studiju maģistratūrā uzsākšanas (pasvītrojiet atbilstošo):
   

bez izmaiņām – maza – vidēja – ievērojama – grūti novērtēt

4. 
   Lūdzu novērtējiet savu darbinieku pēc 5-baļļu sistēmas:
   

   Kritēriji	Atzīmes
   profesionāla kompetence
   darbs komandā
   prasme analītiski risināt jautājumus
   kreativitāte darbā
   prasme pilnveidot darba metodes un paņēmienus
   lietderīgas laika izmantošanas spējas (laika menedžments)

5. 
   Vai, Jūsuprāt, darbinieka studijas maģistratūrā ir nozīmīgas organizācijai, un kāpēc__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
   

Pateicamies par atsaucību!

Psiholoģijas augstskolas maģistrantūras programmas

direktore I. Plotka

Pielikums Nr.3

Maģistrantūras prakses nolikums

Maģistrantūras studiju programmas prakses nolikums
1. Vispārīgie noteikumi
Maģistrantu profesionālā sagatavošana ir viena no mācību programmas sastāvdaļām 14 KP apjomā (17, 5% no kopējā kredītpunktu skaita).

Atbilstoši Profesionālā Standarta prasībām psihologa profesionālās kvalifikācijas līmenim un personības īpašībām, profesionālās studiju programmas mērķis ir maģistrantu profesionālo zināšanu un prasmju, kas ir nepieciešamas profesionālo pienākumu kvalificētai izpildei, pilnveidošana supervīzora vadībā; jaunas profesionālās pieredzes iegūšana, zinātniski pētnieciskas darbības iemaņu attīstība, profesionālā psihologa personisko īpašību pilnveidošana.

Psihologa profesionālā sagatavošana norisinās 2. studiju gada laikā saskaņā ar prakses programmām. Prakšu saturs un to savstarpēja saistība veicina maģistrantu profesionālo iemaņu mērķtiecīgu pilnveidošanu, kā arī nodrošina supervīziju iespēju un augstākā kvalifikācijas līmeņa profesionālo prasmju apgūšanu.

Maģistrantu prakses norises sfēras: izglītība, uzņēmējdarbība, reklāma un PR, transports, tiesībsargājošās iestādes. Maģistrantu prakse norisinās valsts un privātajās organizācijās: skolās, augstskolās, mācību centros, firmās, reklāmas un konsultēšanas birojos.

Studiju laikā katram maģistrantam ir iespēja saņemt papildus kredītpunktus par piedalīšanos PA psihofizioloģijas laboratorijas zinātniski-pētnieciskajā darbībā, kā arī par piedalīšanos Latvijas un starptautiskajās konferencēs un pētnieciskajos projektos.
2. Maģistrantu supervīzija
Maģistranti piedalās supervīzijās profesionālo studiju laikā atbilstoši LR Profesiju Standarta prasībām.

Maģistra studiju programmā izdalītas divas supervīziju funkcijas:

• 
  izglītojošā;
  
• 
  ievirzošā.
  

Izglītojošajai supervīzijai ir mācību funkcija. Supervīzori ir lietišķo mācību kursu docētāji. Šī veida supervīzijas mērķis ir paplašināt profesionālo iemaņu un zināšanu loku.

Ievirzošajai supervīzijai ir atbalstošā un konsultatīvā funkcija. Supervīzori ir prakses vadītāji un maģistrantu zinātniskie vadītāji. Šī veida supervīzijas mērķis ir noteikt un atbalstīt supervīzējamā maģistranta darbības kvalitāti. Supervīzijās tiek veikta maģistranta patstāvīgās darbības analīze.

Supervīziju procesā maģistrants saņem jaunu skatījumu un jaunu informāciju par problēmas situāciju.
3. Prakses norises organizācija un saturs
3.1. Prakse

Prakses apjoms: 2 KP.

Prakses norises laiks: 3. semestris.

Prakses norises vieta: augstskolas, mācību centri.

Prakses mērķis: iemaņu pilnveidošana sociāli – psiholoģisko treniņu organizēšanā un vadīšanā.

Prakses uzdevumi:

• 
  iemaņu pilnveidošana treniņa plāna un programmas iztrādāšanā;
  
• 
  iemaņu attīstīšana treniņa grupas vadīšanā;
  
• 
  treniņa vadītāja profesionālo īpašību attīstīšana.
  

Prakses organizācija

Prakses vadītājs ir augstskolas docētājs. Prakses laikā studenti iztrādā treniņa programmu, kas tiek apspriesta ar vadītāju un apstiprināta. Maģistranti vada treniņus strādājot pa pāriem. Prakses vadītāja pienākums ir palīdzēt prakses koordinātoram – pasniedzējam (augstskolas vai mācību centra pasniedzējam, kurā notiek prakse) izstrādāt prakses grafiku saskaņa ar PA prakses programmu. Prakses vadītājs ir arī prakses supervīzors, kura pienākumos ietilpst visu treniņu apmeklēšana, kurus vada maģistranti un organizēt pēc katras treniņa dienas apspriešanu (supervīziju) ar maģistrantiem.

3.2. Prakse organizācijā
Prakses apjoms: 12 KP

Prakses norises laiks: 3. un 4. semestris.

Prakses norises vieta: konsultāciju biroji, reklāmas aģentūras, firmas, mācību iestādes.

Prakses mērķis: organizāciju vadītāju konsultēšanas iemaņu un prasmju veidošana.

Prakses uzdevumi:

• 
  konsultēšanas organizācijā prasmju un iemaņu pilnveidošana;
  
• 
  darba ar personālu organizācijā programmu izstrādes iemaņu pilnveidošana.
  

Prakses organizācija: maģistranti saņem prakses uzdevumus pie prakses vadītāja.
Pirmā prakses daļa organizācijā

Apjoms: 3 KP.

Norises laiks: 3. semestris.

Prakses uzdevumi:

• 
  analītiskās darbības iemaņu pilnveidošana;
  
• 
  efektīva darba ar personālu organizācijā programmas (projekta) sastādīšanas prasmes attīstība;
  
• 
  organizatorisko iemaņu un prasmju pilnveidošana;
  
• 
  darba ar personālu organizācijā formu un metožu praktiskas izmantošanas iemaņu pilnveidošana.
  

Prakses uzdevums ietver darba ar personālu organizācijā pilnveidošanu supervīzora vadībā. Šīs prakses supervīzors ir praktiskais psihologs – kādas no LR psihologu asociācijām loceklis ar praktiskās profesionālās darbības stāžu ne mazāku par 5 gadiem.

Maģistrants patstāvīgi izstrādā darba ar personālu pilnveidošanas programmu tajā organizācijā, kurā notiek prakse. Šī programma tiek apspriesta ar supervīzoru. Maģistrants organizē pakāpenisku vai daļēju programmas īstenošanu organizācijā. Supervīzors novērtē maģistranta profesionālas darbības kvalitāti un nodrošina tās uzraudzību. Prakses gaitā maģistrants pilnveido darba ar personālu organizācijā formu un metožu praktiskas izmantošanas prasmes.

Otrā prakses daļa organizācijā

Apjoms: 9 KP.

Norises laiks: 4. semestris.

Prakses uzdevumi:

• 
  konsultēšanas organizācijā iemaņu un prasmju pilnveidošana;
  
• 
  efektīva darba ar klientu plāna sastādīšanas prasmes attīstība;
  
• 
  sociāli psiholoģiskās diagnostikas organizācijā metožu praktiskās pielietošanas iemaņu pilnveidošana.
  

Prakses uzdevums ietver organizāciju vadītāju konsultēšanu supervīzora vadībā. Prakses supervīzors ir praktiskais psihologs – kādas no LR psihologu asociācijām loceklis ar praktiskās profesionālās darbības stāžu ne mazāku par 5 gadiem. Maģistrants patstāvīgi nosaka klienta problēmas tajā organizācijā, kurā strādā viņš pats vai viņa supervīzors. Šīs problēmas tiek pārrunātas ar supervīzoru. Tiek sastādīts šo problēmu efektīvas risināšanas plāns. Maģistrants supervīzora uzraudzībā veic konsultēšanu. Supervīzors novērtē maģistranta profesionālās darbības kvalitāti un veic tās supervīziju.